University of California-Berkeley Haas School of Business
z handshakes a small talk se Juliana Schroeder věnuje studiu sociálních úsudků, rozhodnutí a psychologických procesů. Možná je to přesně to, jak vynikající je v porozumění lidem, která pomohla získat téměř 80 různé nominace na letošní nejlepší 40 pod 40 seznam profesorů.
„Juliana je profesorka,“ řekl jeden z nominátorů. „Učí se naše jména, osobně se s námi zabývá a učí způsobem, který nás nutí dychtit se dozvědět více o výzkumu v oboru. Je znalá, přístupný, a silná přítomnost ve třídě.“
řekl další: „Juliana je vynikající profesorka vyjednávání. Odborně používala humor a chvíli si promluvila se studenty, kteří dorazili brzy před každou třídou. Jedním z mých vrcholů ze třídy byla falešná tisková párty pro případ sportovního agenta. Juliana dodávala jídlo a nápoje, aby usnadnila skupinová jednání. Juliana je jedna z nejlepších profesorek, které jsem měla, a je mi ctí ji nominovat.“
Schroeder je vítězem international Social Cognition Network 2018 Early Career Award a byl jmenován 2018 Schwabacher Fellow, “ nejvyšší čest udělil Haas odborným asistentům.“S titulem MBA z Chicagské Booth School of Business a jejím Ph.D. v psychologii a podnikání také z University of Chicago, Schroeder téměř vyhrál 30 vyznamenání a ocenění v posledním desetiletí, a nechala svůj výzkum publikovat v prodejnách včetně Journal of Personality and Social Psychology, Psychologická věda, a Journal of Experimental Psychology. Navzdory jejím akademickým snahám, které zahrnují 385 citací Google a 11 rukopisů, které jsou v současné době předmětem přezkumu, není sporu o tom, jak vysoko si o ní studenti Haas myslí. Schroeder je 2018 příjemcem excelence ve výuce na plný úvazek MBA programu Cheit Award, která je každoročně udělována studenty Haas.
aktuální Věk: 32
v současné instituci od jakého roku? 2015
vzdělání: Ph.D. psychologie & podnikání (Chicago Booth), MBA (Chicago Booth), MA Psychologie & Statistika (University of Chicago), BA psychologie & Ekonomika (University of Virginia)
seznam aktuálních kurzů MBA, které v současné době vyučujete: vyjednávání a řešení konfliktů
řekněte nám o svém životě profesora:
věděl jsem, že chci být profesorem obchodní školy, když … náhodou jsem narazil na oblast organizačního chování, když jsem se přihlásil na Ph.D. programy pro vědu o rozhodování. Chtěl jsem provádět výzkum sociální psychologie s Dr. Nicholasem Epleym, Ayelet Fishbach a Jane Risen na University of Chicago a jediný způsob, jak to udělat, byl společný Ph.D. program v oboru podnikání a psychologie. Nikdy bych neuvažoval o tom, že bych dělal doktorát na obchodní škole.
co v současné době zkoumáte a jaký je nejvýznamnější objev, který jste z něj učinili?
jedna věc, kterou studuji, je, jak různé způsoby strukturování komunikace—například médium, kterým je zpráva vyjádřena (např. video, audio zpráva, písemné prohlášení) – mohou ovlivnit hodnocení Mentálních schopností komunikátora(např. jak inteligentní komunikátor vypadá). Provádím experimenty na toto téma od postgraduální školy (Schroeder & Epley, 2015, 2016; Schroeder, Kardas, & Epley, 2017). Zajímavým výsledkem je, že komunikátoři se zdají být mentálně schopnější (např. chytřejší), když jsou jejich názory slyšeny, než když je čten stejný názor. Každý, kdo někdy četl svůj vlastní přepsaný projev, může tento výsledek pochopit-je to jedinečně pokořující zážitek!
kdybych nebyl profesorem obchodní školy … provádím výzkum od svých 14 let, takže je těžké si představit svět, ve kterém jsem nebyl výzkumníkem nějakého typu. Na střední škole, myslel jsem, že chci být chemik, protože to bylo jediné téma, které mě napadalo. Také jsem četl a psal hodně beletrie, takže jsem se mohl stát (průměrným) spisovatelem beletrie.
co si myslíte, že vás jako profesor vyniká?
opravdu mi záleží na mých studentech a snažím se každého z nich poznat. Protože učím vyjednávání, snažím se pochopit, jak vyjednávací schopnosti každého studenta zapadají do širšího kontextu jeho osobnosti a života. Zůstávám v kontaktu s mnoha mými studenty a nadále je trénuji, když se rekrutují na post-MBA.
jedno slovo, které popisuje mé první učení: Nadějný
tady je to, co bych si přál, aby mi někdo řekl o tom, že jsem profesorem obchodní školy: je to nejlepší práce na světě.
Profesor, kterého nejvíce obdivujete a proč:
příliš těžké vybrat jen jednoho profesora, který je skvělý učitel. Pocházím z Chicagského stánku, obdivoval jsem neuvěřitelnou energii a vytrvalost Nicholase Epleyho ve třídě, schopnost Lindy Ginzel se hluboce spojit se svými studenty, matematicky a teoreticky sofistikovanější styly výuky George Wu a Bernd Wittenbrink. Na Haas, legendární Holly Schroth byl můj učitelský mentor a pomohl mi rozvíjet svou třídu vyjednávání. Hodně jsem se naučil od svých úžasných a talentovaných kolegů Haas, kteří jsou všichni vynikajícími profesory (např. Jenny Chatman, Laura Kray, Cameron Anderson, Don Moore a Dana Carney).
studenti:
co vás nejvíce baví na výuce studentů podnikání?
přinášejí do třídy takové zajímavé životní zkušenosti. Studenti Haas jsou obzvláště úžasní, protože jsou ručně vybráni tak, aby odpovídali kultuře Haas (4 definující principy: mimo sebe, student vždy, důvěra bez postoje, a zpochybnit status quo). Takže mají tendenci být intelektuálně zvědaví a zasnoubení. Jeden student z mé třídy letos vytvořil společnost s názvem „81cents“ (81cents.com) pomoci ženám stát se lepšími vyjednavači.
co je nejnáročnější?
moderování 1hodinové diskuse se 74 studenty, aby každý z nich měl příležitost popsat své zkušenosti s vyjednáváním a získat osobní zpětnou vazbu – velmi náročné.
pomocí jediného slova popište svůj oblíbený typ studenta: Zapojeno
pomocí jediného slova popište svůj nejméně oblíbený typ studenta: odpojeno
pokud jde o hodnocení, myslím, že studenti by mě popsali jako … intenzivní. Psal jsem odstavec zpětné vazby pro každou odpověď, kterou předložili – snažím se poskytnout velmi podrobnou zpětnou vazbu o všem, co dělají.
život mimo třídu:
jaké jsou vaše koníčky? Nedělám nic zajímavého, ale můj manžel létá letadly pro zábavu, takže se někdy připojím.
jak strávíte léto? Dělá výzkum, pravděpodobně
oblíbené místo(Y) na dovolenou: ITÁLIE (i když to zní klišé-minored jsem v italském jazyce a literatuře na vysoké škole, takže se snažím dostat se tam, když můžu).
oblíbená kniha(y): pravděpodobně bych měl uvést výzkumné knihy, ale moje nejoblíbenější jsou fikční romány: Usmíření, Bůh malých věcí, Malý princ, zloděj knih, extrémně hlasitý & neuvěřitelně blízko. Pro zábavu: Joyce Carol Oates, Neil Gaiman, Ann Patchett. Klasika: Ernest Hemingway, Louisa May Alcottová, Victor Hugo. Tyto knihy / autoři jsou stylisticky různorodé, ale všechny skvělé svým vlastním způsobem.
jaký je váš oblíbený film a / nebo televizní pořad a co je to o filmu nebo programu, který vás tolik baví? Moc nesleduji … ale filmy v žánru Memento, Inception, the Matrix atd. jsou docela zábavné.
oblíbený typ hudby a/nebo oblíbený umělec: budu poslouchat téměř jakýkoli druh hudby od země (jsem z Virginie) přes pop až po hip hop.
MYŠLENKY NA ÚVAHY:
kdybych měl svou cestu, obchodní škola budoucnosti by měla mnohem více této … technologie usnadnila interakci – představuji si diskuse, ve kterých mohou lidé neustále komunikovat a více se angažovat s profesorem.
podle vašeho názoru musí společnosti a organizace dnes dělat lepší práci v tom, co?
humanizace zaměstnanců & zaměstnanců. Pracuji na papíře s Peterem Belmim (UVA) a zjistili jsme, že lidé mají tendenci se cítit více odlidštěni na pracovišti (vs. situace mimo pracoviště) – mají pocit, že jejich hlasy nejsou slyšet, že jsou zaměnitelné s ostatními, že mají méně agentury atd. Vypadá to, že pracoviště s více výpočetními normami (jako jsou ta, která činí kompromisy nákladů a přínosů pro interakci s lidmi výraznějšími) vytvářejí více tohoto pocitu dehumanizace. Myslím, že je důležité, aby se lidé na pracovišti cítili ceněni a mysleli si, že jejich práce má smysl.
fakulta a administrátoři říkají:
„Juliana vyniká tím, že pomáhá studentům cítit se kompetentní a sebevědomá v materiálu, který byl kdysi zastrašující a nepřístupný. V průzkumu od začátku kurzu pouze 13% studentů označilo jednání za „nízký stres“, zatímco více než třetina nazvala „získání důvěry“ svůj výslovný cíl z kurzu. Juliana to řešila tím, že poskytla častou, spravedlivou a personalizovanou zpětnou vazbu. Například, když jsem si všiml, že její komentáře k prvnímu příspěvku každého studenta byly robustnější než jakákoli zpětná vazba, kterou jsem obdržel v Haasu, vysvětlila: „studenti na nich tvrdě pracovali … dlužím jim, aby poskytli dobrou zpětnou vazbu, aby se mohli zlepšit.“Společným tématem zpětné vazby studentů bylo, že jednání & řešení konfliktů s Julianou bylo vrcholem jejich času v Haasu a zdrojem osobního a profesního růstu. Sdílím tento sentiment: učení se od Juliany a podpora prostředí bohatého na zpětnou vazbu, které vytvořila, bylo vrcholem mé vlastní zkušenosti jako MBA na Haas. Za své mentorství 125 mých vrstevníků a mě Juliana prokázala, že si toto ocenění zaslouží.“
„absolvoval jsem Julianin kurz“ jednání a řešení konfliktů “ na podzim roku 2018. Profesor Schroeder byl v čele kurzu ohromný. Kurz byl dobře organizovaný a vedl k významnému učení. Ale můžete to říci pro mnoho kurzů na Haas. To, co pro mě Julianu odlišuje, byl její závazek k celoživotnímu učení a blahu jejích studentů. Po třídní diskusi, kde jsem sdílel svůj špatný sentiment ohledně mého vlastního výsledku v simulovaném vyjednávání, Juliana se ke mně po hodině natáhla a zeptala se, jak se mi daří, a dala mi strategie, jak k tomu v budoucnu přistupovat. Slyšel jsem příběhy spolužáků, kteří ji oslovili s pomocí při vyjednávání o vlastní práci. Dokonce i absolventi oslovit ji a požádat o pomoc, něco, co vítá. Juliana zde v Haasu skutečně ztělesňuje princip Beyond Yourself, a představuje to nejlepší z Haase.“
“ Juliana Schroeder je odbornou asistentkou ve skupině řízení organizací na Haas School of Business. Vyučuje mimořádně populární volitelnou „vyjednávání a řešení konfliktů“, za kterou získala v roce 2018 vysoce prestižní cenu Cheit Award za vynikající výuku v programu MBA na plný úvazek. Toto ocenění se uděluje pouze jednomu profesorovi Haasu ročně, a výjimečně, Juliana ji získala pouze ve druhém semestru, který kurz vyučovala. Juliana je také plodná výzkumnice a vycházející hvězda v sociální psychologii(nedávno byla oceněna Asociací pro psychologickou vědu za její výjimečný slib). Studuje, jak chápeme mysl ostatních lidí, jak se vcítíme nebo dehumanizujeme lidi, a jak různá komunikační média ovlivňují tento proces. Studenti velmi chválí Julianinu schopnost přinést své výzkumné znalosti do učebny. V hodnocení výuky studenti znovu a znovu popisují Julianu jako vášnivou, přístupnou, neuvěřitelně organizovanou a zahrnující studenty s různým zázemím (zahraniční studenti a studenti menšin) a různými typy osobnosti (extroverti i introverti). Více než několik popisuje kurz mezi svými oblíbenými v Berkeley Haas.“
NENECHTE SI UJÍT: SEZNAMTE SE SE VŠEMI BÁSNÍKY&QUANTS ‚ NEJLEPŠÍ 40 POD 40 PROFESOŘI 2019
