každý rodič, který hledá to nejlepší v činnostech budování mozku, s největší pravděpodobností viděl vzrušení kolem LEGO Bricks v posledních letech. Rostoucí počet rodičů a pedagogů si uvědomuje možnosti učení, které tyto malé zámkové cihly mohou svým dětem přinést. Jak vědci zjistili, hra na stavební bloky, včetně kostek LEGO, nabízí začínající mysli celé spektrum výhod.
některé z těchto výhod se nacházejí v obvyklých oblastech, jako je matematika, prostorové aktivity a rané inženýrské dovednosti. Jiní jsou překvapivější, zejména sociální dovednosti. Ať už je vaše dítě kdekoli, pokud jde o věk, schopnosti a zájem, a kdekoli se zdá, že vaše dítě míří, ať už je to kariéra v technologii, inženýrství nebo dokonce umění, myslíme si, že výhody stavební hry jsou pro každého!
- Lego cihly budují sociální dovednosti
na první pohled možná nevidíte zřejmý most vedoucí od stavební hry k lepším sociálním dovednostem. Ať už vaše dítě hraje s ostatními dětmi nebo odděleně, rozvoj jejich sociálních a komunikačních dovedností se ve skutečnosti odehrává uvnitř!
- spolupráce: co se stane, když se děti shromáždí kolem stolu, aby vytvořily projekt? Přebírají jednu nebo více rolí. Ten, kdo dohlíží na to, jak struktura zapadá do návrhu — to je inženýr. Dodavatelé shromažďují kousky. Ti, kteří se k sobě hodí, jsou stavitelé. Zatímco tyto tituly zní rigidně a oficiálně, šance jsou, děti v celém projektu přebírají více rolí, a to vše je součástí spolupráce. Na praktické úrovni je spolupráce cenným časem k získání nových dovedností a předání jejich znalostí ostatním.Ale stejně jako v každé situaci, kdy existuje jeden nebo více stavitelů, emoce mohou začít létat vysoko. Podívejte se na to jako na příležitost k učení se o dovednostech řešení konfliktů. To, co funguje ve váš prospěch, je, pokud jsou nadšeni projektem a cítí se soustředěni na to, aby se dostali do cíle. Pokud ano, najdou motivaci to vyřešit. Když jsou konečně přes, že pocit úspěchu je pěkná malá odměna, zejména v případě, že mají pocit, že přispěl k celkovému úsilí týmu!
- i když děti stavějí samy, je tu i okno pro sociální rozvoj. Zatímco některé děti nastavují hotovou práci na polici, aby se zobrazila, jiní si s ní mohou chtít hrát, možná dokonce kolem ní vybudovat fantasy svět. Hraní v předstíraném světě je dětinské chování s cílem. Studie ukazují, že předstíraná hra vede k lepší kognitivní flexibilitě, empatii, komunikaci a řešení problémů. Jaká je základní lekce řešení problémů? Že existuje více než jeden přístup a řešení problému! Všechny výše uvedené jsou dovednosti, které jim jednoho dne mohou dobře sloužit na pracovišti.
- měkké dovednosti: zatímco mnoho blogů a článků spojuje tečky od stavebních hraček až po dovednosti STEM, dovednosti založené na lidech, jako je vedení a emoční inteligence, jsou spojeny s dlouhodobým úspěchem na pracovišti.
- jak mohou rodiče pomoci?: Rodiče mohou nastavit příležitosti pro skupinové stavební hry pro děti všech věkových kategorií. Během hrací doby vyveďte vanu z LEGO cihel. Velmi malé děti se mohou dostat do práce na stavbě domu pro malá hračkářská zvířata nebo do jednoduchého sousedství pro autíčka a nákladní automobily. Pro děti od 5 let vyzvěte své dovednosti tím, že je přihlásíte do třídy Bricks 4 Kidz nebo do tábora.
- stavební hra buduje prostorové dovednosti
jak malé ruce manipulují a testují bloky, v těchto mladých, poddajných myslích se vaří další věci. Budují své prostorové schopnosti-schopnost vizualizovat a plánovat trojrozměrné objekty. Jak vaše chápání prostoru kolem vás roste, tak i vaše prostorové schopnosti.
silné prostorové schopnosti jsou spojeny s kariérou vědy a techniky, jako je chemie, inženýrství a matematika. I když vaše dítě projeví Jiné Zájmy, mohou mít stále prospěch. Výzkum také zjistil, že prostorové dovednosti jsou důležité v architektuře, výtvarném umění a dokonce i v medicíně. Ještě překvapivější je, že výzkum zjistil silnou korelaci mezi silným prostorovým uvažováním s inovacemi a kreativitou později v životě.
dobrou zprávou je, že prostorové dovednosti nejsou nutně o schopnostech nebo o tom, že se s nimi „narodí“.“I když tomu tak určitě může být, je také pravda, že prostorové dovednosti lze tréninkem zlepšit. Četné studie ukázaly, že děti ukazují zlepšení v testech prostorového uvažování poté, co strávily čas s Lego kostkami a jinými druhy stavebních her.
zde je jeden, který je obzvláště nápadný. Jako společnost, často si myslíme, že kluci mají přirozenou schopnost prostorového uvažování ve srovnání se ženami. Máme tendenci stavět naše hry kolem této zaujatosti. Jedna Harvardská studie však tuto představu rozbije: po 21 dnech praxe si muži a ženy vedli stejně dobře na testech prostorového uvažování, i když ženy ve skupině si na začátku studie vedly horší.
jak tedy tyto dovednosti budujeme? Tradiční prostředí učebny tráví málo času skutečnými praktickými aktivitami k rozvoji cenných prostorových dovedností. Proto je důležité, aby rodiče překlenuli tuto mezeru doma. Nabídněte a povzbuzujte spoustu praktických aktivit, a můžete dát svým dětem skutečnou podporu mozku!
III. souvislost mezi stavební hrou a matematickými dovednostmi
takže nyní, když víme, že vědci se cítí docela přesvědčeni, že hraní s Lego kostkami může zlepšit prostorové dovednosti, existuje alespoň další pár studií, které naznačují, že dětství stavební hry se promítá do zlepšeného matematického výkonu.
jedna studie v roce 2014 zjistila, že studenti šesté třídy si vedli lépe v matematických slovních problémech, když trávili více volného času ve stavební hře. A vědci v roce 2014 objevili souvislost mezi hrou LEGO a matematickými schopnostmi u 7letých. Nejprve testovali schopnost každého dítěte postavit složitou strukturu LEGO před provedením matematického testu. 7leté děti, které odvedly lepší práci při stavbě, měly lepší matematické skóre.
co to znamená? Někteří si mohou myslet, že tyto děti mohou mít tuto přirozenou schopnost v matematice a budování. A tato přirozená schopnost jim dává vnitřní motivaci plnit úkoly a zlepšovat se v nich. Snadným příkladem, na který lze poukázat, je jeden z nově vznikajících čtenářů: je mnohem těžší přesvědčit bojujícího čtenáře, aby trávil čas s knihou, oproti tomu, kdo se zdá, že postupuje a vzkvétá.
co tedy uděláme s bojovníky? Pokud je naučíme vytvářet strategie a povzbudíme je k dokončení projektů LEGO, ukázali by pak zlepšení v matematice? Jak uvedla druhá studie, je to dobrá otázka, která si zaslouží další zkoumání.
Lego cihly jako matematické nástroje
mezitím učitelé a rodiče domácí školy objevili, že samotné cihly jsou vynikajícími nástroji pro výuku matematických konceptů: sčítání a odčítání, násobení, zlomky, měření a dokonce i algebraické pojmy. Pokud používají něco, co děti již znají a baví je hrát, Je to přátelský učební nástroj.
současně mohou bloky různých velikostí a počtu cvočků přidat do praktického učení pro matematiku. Potřebujete blok 2×4? Děti se rychle učí, že pár 2x2s může naplnit jejich potřeby. To je skutečná lekce ve zlomcích!
- stavební hra buduje inženýrské dovednosti
sledujte dítě při hře. Vytvářejí svět, mění ho tak, aby vyhovoval jejich potřebám. To je přesně to, co inženýr dělá! Což přináší domů nový význam starému pořekadlu o tom, že hra je dílem dětí.
inženýrství pro začátečníky
když malé dítě staví s bloky, ve skutečnosti se děje hodně inženýrství. Co může přijít na mysl, je 8-rok-starý budování komplexní vozidlo z tlusté návodu, představovat tuny drobných kousků a pohyblivých částí. Ale je důležité vědět, že to platí i pro velmi mladé. Předškolák, který staví hradní zdi nebo hrubé prezentace zvířat, se učí něco o strojírenství.
dokonce i 1-rok-starý naučit se stack tlusté bloky-nebo, spíše, radostně klepání přes stoh, který jste právě postavili-se učí rané lekce o inženýrství. Když vaše batole upřednostňuje zničení před budováním, jděte s ním. To jsou dětské kroky! Každý konstrukt má příčinu a následek. Co se stane, když přejedete stoh volných bloků? Gravitace je táhne dolů! Později, ten malý tot přidá rovnováhu a stabilitu svým inženýrským dovednostem, a odtud se buduje a staví.
pohybující se po inženýrském žebříku
jak čas plyne, s každou konstrukcí, která se pokusila a dokončila, sledujte, jak se děti stávají experimentálnějšími s jejich návrhy. Jakmile něco funguje, naučí se nebo objeví nová řešení, která to zlepší! Inženýři tráví celý život tím. Ani ten nejskvělejší vynález není nikdy dokončen. Například váš smartphone by mohl být velmi zastaralý. Dalo by se říci, že práce teprve začala.
zde je další způsob, jak block building podporuje inženýrství: pomáhá dětem porozumět složitým konceptům. Pokud jde o design, v práci existuje několik vrstev abstraktních konceptů, což může být pro mladou mysl hodně žonglovat. Pomyslete na základní kámen oblouku: není snadnější vizualizovat pomocí modelu? Když děti dostanou expozici a praktické zkušenosti s mnoha formami budovy, je pravděpodobné, že se s těmito lekcemi setkají ve třídě, kde budou mít mnohem větší smysl!
připraven, set, build!
jak děti stohují, vytvářejí, propojují a zkoušejí a zkoušejí znovu, nestaví jednoduše jednoduchou strukturu,ale také budují svou mysl. Jak výzkum jasně ukazuje, čas, náklady a úsilí, které jste investovali do této zábavy, je něco, co se vyplatí, zejména když dělají pokroky ve svém vzdělávání. Zaregistrujte je na mimoškolní workshop pořádaný Bricks 4 Kidz. Praktické učení v zábavném prostředí pro spolupráci je vyzve a přidá k jejich rostoucí sadě dovedností!
