dnešní školní děti byly označeny jako „propojená generace“. Vyrostli v online digitálním prostředí: ve světě, ve kterém budou vždy pohodlnější než jejich rodiče. Podle vzdělávacího guru Mark Prensky, “ děti jsou domorodci v digitální krajině a my, dospělí, jsou přistěhovalci.“Sentiment, který bezpochyby sdílí každý rodič závislý na svém dítěti, aby si stáhl album z iTunes nebo pozastavil živý program na Sky Plus.
pozorování chování médií dětí odhalují dva společné rysy-aktivní spotřebu a multi-tasking-oba budou mít významné důsledky pro mediální průmysl. Roky ponoření do počítačových her a nejnovějších webových stránek daly našim dětem touhu po interaktivitě.
dnešní děti jsou dokonalé multi-taskers. Sledují televizi, hrají kapesní počítačovou hru a čtou komiks, to vše ve stejnou dobu. Podle Keiser Family Foundation-Americké zdravotnické informační a výzkumné charity – více než čtvrtina osmi až 18letých konzumuje dvě nebo více forem médií současně v daném okamžiku. Multi-tasking je, částečně, produkt naprosté hojnosti médií zaměřených na děti. Ještě před 15 lety měla většina dětí přístup pouze ke čtyřem pozemním kanálům, které ukazovaly dětské programy v určitých časech. Podle Ofcomu má dnes 63% rodinných domů digitální televizi, což dává dětem na výběr z více než 20 vyhrazených kanálů, z nichž mnohé vysílají po celý den. A v těchto domovech je 66% sledování dětí pozemními kanály ve srovnání se 47% sledování dospělých.
růst počtu televizních kanálů byl zrcadlen dramatickým rozšířením přístupu k online obsahu, poháněnému širokopásmovým připojením. V roce 2005 mělo přístup k širokopásmovému připojení doma 49% sedmnáctiletých ve srovnání s 24% v roce 2003. Není divu, že dětské ložnice byly přeměněny na multimediální lusky plné nejnovějších zábavních technologií. Více než tři čtvrtiny dětí ve věku 11 až 14 let mají ve svých ložnicích televizory, z nichž většina je spojena s herní konzolí.
děti jsou také v čele křivky, pokud jde o objetí mobility. Jeden ze čtyř sedmdesáti desetiletých dětí vlastní mobilní telefon a mnoho mobilního chování, od textových zpráv po nepříjemný trend „šťastného plácnutí“, vznikl u publika školního věku. Majitelé médií, jako je Nickelodeon, již dodávají obsah mobilním telefonům 3G, aby uspokojili touhu po mobilní zábavě mezi diváky.
sleduje nás naše mediální chování dětí až do dospělosti? Pokud je odpověď Ano, nejlepším způsobem, jak předpovědět budoucí mediální prostředí, může být ignorovat předpovědi médií a místo toho sledovat, jak děti konzumují média. Někteří komentátoři však tvrdí, že mediální chování se přizpůsobuje životní fázi.
pokud přijmeme myšlenku, že mnoho z těchto dětských chování bude zachováno do dospělosti, důsledky jsou hluboké. Navzdory neúprosnému vzestupu digitálních kanálů bude stále místo pro tradiční média: sledování televize zůstává oblíbenou zábavou dětí a čtení knih roste, částečně díky efektu JK Rowlingové. Mechanismus doručení se však může změnit-nyní je možné stáhnout nejnovější Harry Potter z iTunes.
aby si majitelé médií udrželi pozornost mladých diváků, museli poskytovat stále více pohlcující a zahrnující zážitky. Televizní programy jsou hlasitější, rychlejší a interaktivní: dokonce i některé předškolní kanály nyní nabízejí interaktivitu s červeným tlačítkem. Mezitím jsou výrobci DVD a výrobci počítačových her chyceni v“ závodě ve zbrojení “ technologie, soutěžit o nejzajímavější a vzrušující zážitky. Je nepravděpodobné, že by tento tlak na majitele médií ustoupil, když děti vstoupí do dospělosti: jejich komerční přežití bude záviset na schopnosti poskytovat vysokou úroveň interaktivity a zapojení, doma i na cestách.
to vše vyvolává otázku; Je čas a energie strávená Ofcomem a ISBA debatou o tom, jakou „denní dobu“ můžete komunikovat s dětmi, které chybí? Chytré značky jistě vědí, že komunikace s tímto publikem je méně o pokrytí a frekvenci, a více o budování přímých vztahů, interaktivita a přidaná hodnota prostřednictvím her, obsah a zážitkové kontakty.
Marie Oldham je vedoucí strategie ve skupině Media Planning Group
