pětiletého chlapce kopali a mlátili do jeho soukromých částí, tlačili ho u pisoáru, hlavu mu rozbili o zeď, a to byl jen začátek.
malování obrázků, učení písmen a čísel, vytváření krásných uměleckých děl. Setkání s novými přáteli, společné hraní her, zábavné, šťastné dny. Jedná se o druh myšlenek, které pramení na mysli, když přemýšlíme o prvních dnech mateřské školy.
nikdo z nás by nikdy nesnil, že by se naše děti mohly setkat se šikanou v prvních dnech školy, ale smutná realita je, že se to stane. Stalo se to mému synovi. Je mu teprve pět let, a když přemýšlím o tom, čím prošel během prvních týdnů letošního roku, stále mi to fouká mysl.
první dva týdny jsem netušil, že se něco děje. Ale jak dny plynuly, přístup mého syna se začal měnit. Jeho důvěra, že jsme během jeho předškolních let tak tvrdě pracovali, byla téměř pryč, vrátil se k úkrytu za mými nohama kolem jiných lidí, plaché a plaché dítě, kterým byl jako batole. Stal se tichým a rezervovaným, tak pochmurným pro chlapce, který byl tak nadšený a připravený na mateřskou školu. Nemohl jsem přijít na to, proč se tak chová.
ačkoli můj syn vyjádřil novou a nečekanou nechuť ke škole, předpokládal jsem, že to bylo způsobeno masivní změnou toho, že jsem nyní ve škole od pondělí do pátku. Trochu jsem věděl, bylo to mnohem, mnohem horší než to.
bylo to mnohem horší než malá úzkost nad zahájením školy. Obrázek: iStock.
pokud máte obavy o své dítě, zde je několik tipů, jak mluvit se svými dětmi o šikaně, stejně jako některé způsoby, jak zabránit šikaně v jejich okolí.
„punč ho do jeho soukromých částí“
jednu noc před spaním se otevřel a řekl nám, co se děje. V jeho třídě byl chlapec, který si ho každý den vybíral, jakoukoli šanci, kterou mohl. Kopal ho na rohožku, čmáral na jeho práci, nadával mu. Pokaždé, když můj syn šel na záchod, tentýž chlapec ho kopl a udeřil ho do jeho soukromých částí, a pokusil se ho tlačit, zatímco používal pisoár. Promiň, Cože? To dítě ti dělá co?!
druhý den ráno jsem přijel jasný a brzy mluvit se svým učitelem před třídou. Pokud jde o mě, jednalo se o naléhavou záležitost, kterou bylo třeba okamžitě řešit. Můj syn nebyl ve škole v bezpečí, a skutečnost, že to pokračovalo od prvního dne, aniž by si toho všimla a zastavila se, mě velmi znepokojovala.
slíbila, že s chlapcem bude mluvit později, a ve své naivitě jsem věřil, že problém bude vyřešen nějakým přísným vedením učitele. Když jsem odpoledne vyzvedl svého syna, byl tak šťastný, protože, jak řekl, “ meanie mi dnes neublížil.“!“
moje srdce se téměř zlomilo přímo na místě. Po všem, tento “ zlý “ mu nikdy neměl ublížit. Doufal jsem, že to bude konec jeho potíží, a nyní by mohl pokračovat ve školce s pocitem bezpečí a péče.
ale druhý den se nějak zhroutila a stala se ještě horší. Tyran měl teď dva přátele, a stali se „zlým gangem“. Když vám to řekne váš pětiletý syn, věřte mi, když říkám, že se cítíte stále tak bezmocně naplněni zármutkem a vztekem. Jak by to mohl učitel dopustit, přemýšlel jsem? Posledních pět let se mi podařilo udržet své dítě v bezpečí před újmou,do jakého prostředí jsem ho slepě poslal?
strávil jsem měsíce přemýšlením, do jaké školy ho poslat, a nakonec jsem se rozhodl poslat ho do stejné základní školy, do které jsem chodil jako dítě. Měl jsem tam takové krásné vzpomínky na své vlastní dětství. Vždy jsem se cítil v bezpečí, bezpečné a podporované, ale to bylo 25 před lety, že jsem zdobil ty chodby. Rychle jsem zjistil, že školy se mohou změnit, a ne vždy v dobrém slova smyslu. Přes krásně pěstěné pozemky a světlé učebny, navzdory řečem o kvalitním učení a vzdělávání, něco chybělo. Možná trocha lidskosti? Trocha laskavosti? Jedna věc je mít na stěnách nástěnné malby zobrazující prostředí „bez šikany“, ale ztrácejí svůj význam a hodnotu, když učitelé nedělají nic jiného, než zavírají oči před ošklivým, zneužívajícím chováním svých studentů.
mladý chlapec se konečně otevřel. Obrázek: iStock.
„nic se nezměnilo“
učitelka byla šokována, když mě ráno znovu viděla, protože si myslela, že problém byl vyřešen. Řekla mi, že si s nimi dnes ještě promluví. Nejsem si jistý, jaká slova použila, ale ať už byla jakákoli, byla zbytečná. Nic se nezměnilo. Tento chlapec se natahoval pod zkříženýma nohama mého Syna, aby se ho nevhodně dotkl, když se nikdo nedíval. Tentýž chlapec popadl a udeřil do soukromých částí mého syna, když byl na toaletách. Pokud by se takové chování stalo na pracovišti, obvinili byste toho člověka ze sexuálního napadení a byli byste na kompenzované dovolené. Rád bych věděl, kde se ten chlapec naučil své způsoby? Vím, že děti budou děti, ale to, co se dělo, bylo na jiné úrovni, která byla nesmírně znepokojivá.
vždy jsem učil své děti zacházet s ostatními, jak chtějí být léčeni. Pokud by například nechtěli, aby jim někdo vzal věci nebo jim ublížil, neměli by to dělat ostatním. Tento jednoduchý směr jim pomohl naučit je empatii a pomáhá jim pochopit, jak se chovat jako civilizovaní mladí lidé. Můj syn byl šokován a zmatený, že lidé mohou být dokonce tak zlí, když jim vůbec nic neudělal. Nikdy předtím si neuvědomil, jak krutí lidé mohou být.
„rozbil hlavu do cihlové zdi“
tito chlapci ukradli klobouk mého syna, přiměli ho, aby je pronásledoval, aby ho získal zpět po celou svou přestávku, a pak rozbil hlavu do cihlové zdi natolik, aby zanechal modřinu, když ji konečně dostal zpět od nich. Čtete správně. Je mu pět. Toto je druh chování, který byste si představovali ve filmu o středoškolských dramatech-nikdy jsem nesnil, že se tento druh chování stane v KINDY!!
na sociálních sítích byla ten den ve škole přidána fotografie, která ukázala, že si všechny děti ve školce užívají společný oběd. Tam, v pozadí obrázku, seděl chlapec a jedl úplně sám od ostatních dětí. To byl můj syn. Odpoledne jsem se zeptal učitele, jestli bych se měl bát, že se izoluje, a ona očividně lhala a řekla mi, že sedí s přítelem,který se při pořízení snímku náhodou potuloval. Když jsem se zeptal svého syna, řekl mi, že tam seděl sám, protože rád seděl sám. Můj ubohý malý muž byl naprosto nešťastný, ustaraný a vyděšený, když zjistil, co s ním tyran a jeho přátelé udělají dál, a zdálo se, že jeho učiteli je to jedno.
druhý den jsme ho neposlali do školy. Místo toho jsme šli do veřejné školy na našem předměstí a mluvili jsme tam s ředitelem. Řekli jsme jí, co se dělo na druhé škole, a ponížený výraz v její tváři byl pro mě vítanou úlevou, že si někdo jiný uvědomil, že takové chování není přijatelné.
“ Ach můj ne! Mateřská škola by měla být pro děti zvláštním, šťastným časem!“Konečně! Někdo s duší.
když jsme šli za druhým ředitelem, abychom mu dali vědět, že budeme vytahovat našeho syna, byl tak bezcitný, bezstarostný a blasé. K věci neměl co říct, bylo jasné, že se touto záležitostí zabývat nechce. Bylo by pro něj mnohem snazší, kdybychom odešli. Tento ředitel, který mi jako dítěti připadal tak zastrašující, neměl co říct. Jeho nedostatek podpory a péče byl nejlépe zobrazen jeho slovy, “ někdy je nejlepší nový začátek.“!“Co měla být mateřská škola, ne-li nový začátek?
neměla být mateřská škola novým začátkem? Obrázek: iStock.
„skutečným problémem byla nedostatečná péče učitele“
na konci dne vím, že musím přijmout, že svět není jen sluníčko a růže. Je pravděpodobné, že v průběhu let se moje děti znovu setkají s tyrany. Skutečným problémem byla nedostatečná péče učitele, předstírat, že to není velký problém, když to zjevně bylo. Kdyby se s tím vypořádala v první instanci, nikdy bych svého syna nemusel stěhovat do jiné školy.
někdy nelze popřít červené vlajky, které vidíme. Kdyby to bylo tak hrozné a stresující v prvním 15 dny školního života, dokážu si jen představit stres, který by tam po celá léta přinesl celé naší rodině. Mohu jen doufat, že moje děti budou mít v průběhu let laskavé a starostlivé učitele, kteří mají na srdci své nejlepší zájmy.
od začátku své nové školy se mému synovi dařilo. Získal nové přátele, rád se učí o spoustě nových věcí, a znovu miluje školu. Jeho štěstí se vrátilo, jiskra je zpět v jeho oku. Naštěstí jeho důvěra stoupala nahoru a pryč do nových výšin, a už se za mnou už neskrývá. Opravdu věřím, že mít laskavého a podpůrného učitele s tím má hodně společného.
děkuji všem učitelům, kteří se starají o naše děti, jako by byly jejich vlastní. My rodiče si vás všimneme, a vážíme si vás víc, než si kdy uvědomíte.
