od Trent Stamp, next Avenue Contributor
(tento článek je součástí týdenní série Next Avenue, budoucnost stárnutí: realizace potenciálu dlouhověkosti, publikované Milken Institute Center for the Future of Aging.
jak Amerika stárne, musíme změnit způsob, jakým vidíme starší dospělé a jejich schopnost mezigeneračně se zapojit do svých mladších vrstevníků. Budoucnost stárnutí může být posílena pouze tehdy, pokud si uvědomíme, že náš úspěch a národní zájem závisí na dobrém propojení generací.
skutečné mezigenerační programy jsou, jak říká Nancy Henkin z Temple University, „ne pěkné, ale nezbytné.“Při správném a úmyslném provádění mohou mezigenerační programy poskytnout multiplikační efekt, ve kterém mají prospěch jak děti, zejména děti z rodin a komunit s nízkými příjmy, tak starší dospělí, a transformační, měřitelné výsledky mohou být vytvořeny pro společnost jako celek.
přínosy mezigeneračních programů mohou plynout oběma směry. Existuje nespočet příkladů, kdy mladší lidé pomáhají starším dospělým v oblastech, jako je přístup k technologiím nebo pracují jménem seniorů při řešení sociální nebo ekonomické izolace. Zde se však zaměříme na mezigenerační programy, které zapojují starší dospělé jako zdroje k řešení výzev, kterým čelí mládež.
Denní stacionář v zařízení pro asistované bydlení
zvažte Denní stacionář Ebenezer Ridges v Burnsville, Minn. Toto nepopsatelné zařízení je místně uznáváno jako přední program pro batolata a má pořadník, který vyhovuje jeho stavu, navzdory malému neziskovému rozpočtu. K čemu hřebeny připisují svůj úspěch? Centrum se stalo zvláštním, když se rozhodlo přestěhovat se do zařízení s asistovaným bydlením. Nyní mají děti každodenní přístup k náhradním prarodičům, aby je učily a podporovaly.
také na Forbes:
(více: Využijme co nejvíce mezigenerační příležitosti)
existuje AARP Experience Corps, který se snažil vytvořit program na zlepšení čtenářských dovedností dětí z chudých čtvrtí. K tomu se rozhodla mobilizovat starší lidi jako lektory ve školách. Studenti pracující s členy Experience Corps prokázali 60% zisky v dovednostech kritické gramotnosti ve srovnání s těmi, kteří nemají přístup k těmto starším dobrovolníkům, a zvýšení jejich čtenářských dovedností je ekvivalentní jejich umístění do učeben s 40% méně studentů, podle vědců z Washingtonské univerzity v St.Louis.
kde žijí starší dospělí a pěstounské děti společně
a pak je tu Bridge Meadows, bytová komunita v Portlandu v Ore., pro rodiny adoptující děti z pěstounské péče. Tam, odborníci na péči o děti věřili, že nejlepším způsobem, jak zvýšit šance na úspěch těchto zranitelných rodin, je přivést seniory k životu v komunitě. Senioři souhlasí s tím, že těmto novým rodinám pomohou, doučování dětí, dělat domácí práce a sloužit jako oddechová péče Pro často zahlcené rodiče. Dlouhodobá úspěšnost těchto rodin převyšuje jiné tradiční modely podpůrných služeb pěstounské péče, a další státy touží replikovat Model Bridge Meadows.
(Více: Dobrovolníci Po 50: AARP Experience Corps Tutors)
v případě těchto organizací a bezpočtu dalších úspěšnost převyšuje úspěšnost jejich podobně zamýšlených a financovaných vrstevníků. Rozdíl je v tom, že skromnější organizace musí ještě přijmout myšlenku využití zdrojů starších dospělých k dosažení jejich cílů.
Úvěr:
Nevyužitý Zdroj: Starší občané
mezigenerační organizace se hlásí k přesvědčení, že nejlepším způsobem, jak dosáhnout společenského cíle v nedostatečném prostředí, je najít nedostatečně využívaný a podhodnocený zdroj a využít ho ve svůj prospěch. Zde jsou nedostatečně využívaným zdrojem starší občané.
máme příležitost a povinnost využít všechny zdroje, které máme k dispozici, k boji proti nejodolnějším a nejtrvalejším výzvám společnosti. Využitím talentů starších dospělých a investicemi do mezigeneračních řešení, můžeme udělat náš svět lepším místem. Data v drtivé většině ukazují, že když zapojíme seniory a mladé lidi kolem konkrétního výsledku, stávají se dobré věci.
Laura Carstensen ze Stanfordské univerzity ukázala, že starší lidé jsou jedinečně zruční při vytváření úzkých vztahů, zejména s dětmi. American Journal of Orthopsychiatry prokázal, že děti se starším dospělým v jejich životě mají menší pravděpodobnost behaviorálních nebo psychiatrických problémů. Děti se lépe učí od starších dospělých.
možná nejlepší šance našich dětí
to může být nejlepší šance našich dětí-učit se od pečujícího staršího dospělého, který nejen „Byl tam a udělal to“, ale má biologickou a instinktivní potřebu dát příští generaci nejlepší příležitost uspět.
a konečně, když jsme se zapojit starší dospělé a děti společně – nejen poslouchat zpět do éry, která nebyla tak mezigenerační, jak bychom chtěli předstírat, ale protože je to osvědčený způsob, jak se věci udělat-můžeme prokázat, že naše stárnutí populace je zdroj, který má být využit.
naše společnost by měla získávat starší dospělé pro společné dobro, a zejména pro rozvoj našich dětí. Ignorování našich seniorů je ekvivalentem čekání na zrání přírodních zdrojů, těžit to na čas, pak zahodit zdroj pryč, než může poskytnout svůj plný prospěch.
budoucnost stárnutí může být jasná, pokud najdeme způsoby, jak spojit naše nejstarší a nejmladší občany pro zlepšení našich komunit. Není to jen hezký nápad. Je to nutné.
