multidisciplinární, interdisciplinární nebo transdisciplinární?
když je výstup výzkumu popsán jako multidisciplinární, interdisciplinární nebo transdiciplinární, naznačuje to, že v současném řešení problémů je kombinováno několik disciplín. Tyto myšlenky se v rámci vysokoškolského vzdělávání staly poněkud bzučivým slovem jako způsob demonstrace spolupráce mezi obory a zdůraznění adaptivních pedagogických postupů. Ale co je multidisciplinární, interdisciplinární a transdisciplinární? Jsou slova zaměnitelná? Odpověď vás překvapí.
podle Oxforddictionaries.com:
multidisciplinární je přídavné jméno, které popisuje “ kombinování nebo zapojení několika akademických oborů nebo odborných specializací v přístupu k tématu nebo problému.“
interdisciplinární je přídavné jméno, které popisuje, “ z nebo vztahující se k více než jedné oblasti znalostí.“
transdisciplinární je také přídavné jméno, které popisuje, “ vztahující se k více než jedné větvi poznání.“
jaký je tedy rozdíl?
podle „Essential Guide to Writing Research Papers“ Lakehead University “ multidisciplinarita kontrastuje s disciplinárními perspektivami aditivním způsobem, což znamená, že každá dvě nebo více disciplín poskytuje svůj pohled na problém ze svých perspektiv. Multidisciplinarita zahrnuje malou interakci napříč disciplínami.
Interdisciplinarita kombinuje dvě nebo více disciplín na novou úroveň integrace, což naznačuje, že hranice komponent se začínají rozpadat. Interdisciplinarita již není jednoduchým přidáním částí, ale uznáním, že každá disciplína může ovlivnit výzkumný výstup druhé.
transdisciplinarita nastává, když se dva nebo více perspektiv disciplíny navzájem překračují a vytvářejí nový holistický přístup. Výsledek bude zcela odlišný od toho, co by se dalo očekávat od přidání částí. Transdisciplinarita má za následek Typ xenogeneze, kde je výstup vytvořen jako výsledek integrace disciplín, aby se stal něčím zcela novým.
podívejte se na video níže a porovnejte postupy s vlastním výzkumem. Zapojujete se do multidisciplinárního, interdisciplinárního nebo transdisciplinárního výzkumu? Mohl by váš výstup těžit z jedné nebo více z těchto praktik? Existují ve vaší disciplíně překážky nebo překážky, které brání meziresortní spolupráci? Existují příležitosti pro spolupráci ve vašem výzkumu?
tuto položku uzavírám citátem amerického architekta Buckminstera Fullera: „Chcete-li změnit stávající paradigma, nemusíte se snažit změnit problematický model. Vytvoříte nový model a starý je zastaralý. To je v podstatě vyšší služba, ke které jsme všichni povoláni.“
