od Becton Loveless
bývalo to, že mateřská škola byla prvním úvodem mladíka do čtení, psaní, aritmetiky a mezilidské komunikace. No, už ne. V dnešní době většina dětí vstupujících do mateřské školy již zná své ABC, základní zvuky, tvary, čísla a barvy. Většina učitelů se však ještě více obává, že děti mají důležité fyzické, sociální a kognitivní dovednosti, které připravují půdu pro růst a rozvoj. Dítě se může naučit počítat od 1 do 10 během několika dní, ale pomáhat dítěti rozvíjet schopnost řídit se pokyny nebo vhodně komunikovat s ostatními může trvat mnohem déle, pokud se již nenaučili.
nedávná studie naznačuje, že přibližně polovina pětiletých dětí vstupujících do mateřské školy není dostatečně připravena.
- je moje dítě připraveno na mateřskou školu?
- běžné důvody pro čekání na zahájení mateřské školy
- Než Se Rozhodnete…
- jak zjistit, že vaše dítě je připraveno na mateřskou školu
- 4 způsoby, jak připravit své dítě na mateřskou školu
- Prozkoumejte psaný jazyk se svým dítětem
- Prozkoumejte mluvený jazyk se svým dítětem
- pomozte Vašemu dítěti rozvíjet jeho jemné motorické dovednosti
- Pomozte svému dítěti zvyknout si na to, že je od vás
- Checklist připravenosti mateřské školy
- svépomocné dovednosti
- jazykové dovednosti
- emoční a sociální dovednosti
- hrubé motorické dovednosti
- jemné motorické dovednosti
- gramotnost a Phonemic Awareness
- matematické dovednosti
- tyto články by se vám mohly také líbit:
je moje dítě připraveno na mateřskou školu?
je docela běžné se ptát, zda je vaše dítě připraveno na mateřskou školu. Existuje mnoho faktorů a není vždy snadné vědět, jaká je nejlepší volba pro blaho vašeho dítěte.
běžné důvody pro čekání na zahájení mateřské školy
mnoho rodičů se rozhodlo držet své děti zpět z mateřské školy z mnoha důvodů. Jedním z nejčastějších důvodů je prostě to, že jejich dítě má pozdní narozeniny a rodiče si musí vybrat, zda bude jejich dítě nejmladší ve třídě nebo nejstarší. Podobně, dítě mohlo být předčasně narozené dítě, a je ve skutečnosti mladší, fyzicky, než naznačuje její věk.
rodiče obvykle čekají na zápis svého dítěte do mateřské školy, pokud má dítě nějaké vývojové zpoždění nebo pokud se potýká s problémy s chováním. Dítě může mít problémy související s vývojem řeči a jazyka nebo s tělesným postižením. Kterýkoli z nich může být dobrým důvodem počkat, než vaše dítě začne mateřskou školu, ale měli byste udělat svůj výzkum před konečným rozhodnutím.
Než Se Rozhodnete…
Toto je důležité rozhodnutí, které nechcete učinit příliš spěšně. Než se rozhodnete tak či onak, měli byste se setkat se současným učitelem vašeho dítěte (jeho předškolním učitelem) a položit několik otázek:
jak se vaše dítě dělá ve srovnání se svými vrstevníky? Bojuje jen v jedné určité oblasti, nebo zaostává plošně? Pokud zaostává, jaké zásahy učitel vyzkoušel a jak dobře fungovaly? Může se vaše dítě zúčastnit letního programu, aby dohnalo? Pokud vaše dítě zůstane pozadu, co udělá učitel, aby mu pomohl zlepšit se? Má učitel podezření na poruchu učení nějakého druhu, a mělo by být vaše dítě předáno k testování?
kromě toho byste měli také mluvit s potenciálním učitelem mateřské školy vašeho dítěte. Zeptejte se, co učitel udělá, aby pomohl studentům, kteří zaostávají, a jaké zdroje jsou k dispozici na podporu rozvoje vašeho dítěte.
jak zjistit, že vaše dítě je připraveno na mateřskou školu
Opět platí, že tato otázka rozhodování o tom, zda je vaše dítě připraveno na mateřskou školu, je ovlivněna velkým počtem proměnných a pro každého neexistuje žádná správná odpověď. Děti, které se daří v mateřské škole, však mají tendenci sdílet některé společné rysy, které můžete u svého dítěte sledovat. Pokud vaše dítě zobrazí některé nebo většinu z těchto vlastností, je pravděpodobné, že bude dělat v pohodě v mateřské škole. Děti, které jsou připraveny na mateřskou školu, jsou:
- dosažení měřitelného pokroku v předškolním věku
- vývojově na cíl, ve srovnání se svými vrstevníky
- schopen se přizpůsobit obtížným úkolům
- schopen používat koupelnu, umýt si ruce a oblékat se samostatně (nebo s malou pomocí)
- schopen správně používat nůžky a může vystřihnout jednoduché tvary a postavy
- schopen poslouchat a navštěvovat až dvacet minut
- schopen mluvit v krátkých větách (které zahrnují sloveso a podstatné jméno)
- schopen sledovat jednoduché pokyny
- schopen porozumět běžná slova pro domácnost
- schopnost porozumět a sledovat příběhy
- schopnost kreslit běžné předměty a objekty a může sledovat na jednoduché úrovni pro začátečníky
- schopnost sledovat rutiny
nakonec se můžete rozhodnout, zda je vaše dítě připraveno na mateřskou školu nebo ne. I když si myslíte, že vaše dítě ještě není připraveno jít dál, ujistěte se, že mluvíte s jeho učiteli (jeho současným učitelem i učitelem v mateřské škole), abyste zjistili, na jaké úrovni je ve skutečnosti a zda by mohl s nějakou pomocí uspět. Pokud se čekání ukáže jako nejlepší volba, zjistěte, jakou další pomoc vaše dítě potřebuje, a ujistěte se, že ji dostane. Držet své dítě zpět, velmi brzy v jeho vzdělávací kariéře, je obvykle mnohem jednodušší, citově, než ho držet zpátky po silnici.
4 způsoby, jak připravit své dítě na mateřskou školu
každý rodič chce, aby jeho dítě uspělo, a každý rodič chce vědět, jak pomoci svému malému dostat se co nejvíce připraven na první den mateřské školy. Bohužel neexistuje jednoduchý seznam úkolů, který určitě zajistí, že vaše dítě bude mít všechny dovednosti, které potřebuje pro mateřskou školu. Připravenost mateřské školy zahrnuje rozvoj mnoha různých dovedností v mnoha různých oblastech, jako jsou akademické dovednosti, sociální dovednosti a fyzické dovednosti. Některé z těchto dovedností lze naučit, jiné lze získat pouze tehdy, když vaše dítě dosáhne určité fáze svého přirozeného vývoje.
bez ohledu na to existuje několik věcí, které můžete udělat, což jistě dá vašemu dítěti významnou výhodu, když se připravuje na přechod do mateřské školy.
Prozkoumejte psaný jazyk se svým dítětem
v době, kdy je vaše dítě připraveno zahájit mateřskou školu, jste pravděpodobně již strávili hodně času čtením knih. Nyní je čas začít prohlubovat jeho smysl pro psaný jazyk. To zahrnuje nejen čtení knih, ale pomáhá mu pochopit, jak jsou knihy koncipovány, složeny a vytvořeny. Nechte ho držet knihu pro sebe, naučte ho správný způsob, jak držet knihu, zjistit, kde je přední strana a kde je zadní strana a jak správně otočit stránky zleva doprava.
když mu čtete, postupujte podle psaného textu prstem, jak jej čtete. To mu pomůže pochopit, že text a obrázky jsou ve skutečnosti různé části myšlenky a že malé symboly na stránce představují zvuky a nápady, které vycházejí z vašich úst. Jakmile je s touto myšlenkou spokojen, vezměte koncept trochu hlouběji. Pomozte mu pochopit, že text je vyroben z malých částí (slov), které jsou samy o sobě vyrobeny z menších částí (písmen). Zkoumáním psaného jazyka tímto způsobem vaše dítě rozvíjí gramotnost a phonemické povědomí mnohem rychleji, než kdybyste mu jednoduše četli nahlas.
Prozkoumejte mluvený jazyk se svým dítětem
dětské mozky jsou zapojeny tak, aby přijímaly a absorbovaly mluvený jazyk, a jednoduše s ním pravidelně konverzovat mu pomůže rozvíjet konverzační jazykové dovednosti. Nicméně, v době, kdy se vaše dítě připravuje na mateřskou školu, můžete tento proces posunout o něco dále. Snažte se vyhnout mluvit s ním, nebo mluvit v dětském hlasu-to bude jen povzbudit ho, aby tak učinily mnohem déle, než je vhodné a užitečné. Promluvte si s ním o svém rozvrhu, vašich myšlenkách a zeptejte se ho, o čem přemýšlí a prožívá. Vystavte ho novým slovům slovní zásoby, nové nápady, a nové koncepty tak často, jak je to možné, ale mějte na paměti, když se cítí ohromen.
další užitečné cvičení: požádejte své dítě, aby vykonalo úkol, a aby si během úkolu promluvil. Tím se dosáhne řady věcí. Pomůže mu rozvíjet jazykové dovednosti, aby vysvětlil své pohyby a činy, objasní jeho myšlenkový proces a odhalí vám, jaké strategie řešení problémů používá k plnění úkolu. Znalost individuálního stylu řešení problémů vašeho dítěte bude velmi cenná, zejména když přijde domů ze školy a potřebuje pomoc s úkolem.
pomozte Vašemu dítěti rozvíjet jeho jemné motorické dovednosti
v mateřské škole se očekává, že vaše dítě bude psát tužkami, pery, pastelkami a značkami a bude muset pravidelně vyřezávat jednoduché tvary nůžkami. Mnoho rodičů se příliš bojí dát svým dětem nůžky, než odejdou do mateřské školy, ale je to pro ně opravdu medvědí služba, pokud jim nedáte šanci cvičit. Kupte si nůžky bezpečné pro děti (takové, jaké najdete v typické třídě mateřské školy), pastelky, pera a značky a podložku papíru. Ujistěte se, že ho naučíte, jak správně držet tyto nástroje! Tak určitě, pravděpodobně skončíte s obrovským nepořádkem papírových kousků, ale vaše dítě si v tomto procesu vyvine zásadní dovednosti pro svůj nadcházející přechod do mateřské školy.
Pomozte svému dítěti zvyknout si na to, že je od vás
jednou z největších překážek, kterým děti čelí během přechodu do mateřské školy, je separační úzkost. Je pravděpodobné, že nikdy nepotřebovali trávit mnoho času pryč od mámy a táty (nebo jejich pečovatelů) a najednou se od nich očekává, že budou chodit do školy, sami, celé hodiny! Tato úzkost může vážně bránit pokroku vašeho dítěte, pokud mu brání účastnit se třídních aktivit, zkoušet nové věci nebo komunikovat se svými spolužáky. Naštěstí, můžete tento přechod vyhladit tím, že si zvyknete na nezávislost, než dorazí jeho první den ve školce.
Playdates jsou skvělý způsob, jak to udělat. Můžete ho vzít do domu svého nejlepšího přítele a jednoduše ho vysadit místo toho, abyste zůstali poblíž. Můžete si také vzít nějaký čas pro sebe a nechat ho s chůvou o něco častěji než dříve. Kromě toho existuje mnoho komunitních aktivit, které rodičům umožňují na určitou dobu vysadit své děti. Lowe ‚ s Build and Grow workshopy, stejně jako dětské workshopy Home Depot jsou skvělými příklady těchto aktivit. Tím, že pomáhá vaše dítě rozvíjet svůj vlastní pocit nezávislosti, budete nastavení ho uspět v mateřské škole.
Checklist připravenosti mateřské školy
je běžné, že rodiče dětí ve věku mateřské školy pociťují určitou úzkost, než jejich malý podnikne první krok do učebny mateřské školy. Koneckonců, Mateřská škola je velkým krokem vpřed a od dětí se očekává, že si v době, kdy podniknou tento krok, rozvinou určité dovednosti. Tato příručka je navržena tak, aby vám pomohla posoudit, kde vaše dítě stojí, pokud jde o dovednosti a obecnou připravenost mateřských škol, a objasnit, kde může potřebovat trochu další pomoci, než dorazí první den.
nebojte se; je naprosto v pořádku, pokud vaše dítě nezvládlo všechny zde uvedené dovednosti. Toto je prostě široký přehled, který pomůže vašemu dítěti co nejvíce připravit.
svépomocné dovednosti
ve školce by děti měly být plně vyškoleny na nočník a měly by být schopny samostatně dokončit související hygienické úkoly v koupelně. Měli by být schopni samostatně se oblékat, včetně zipů, knoflíků a zaskočí. Měli by být také schopni říci své celé jméno a věk.
jazykové dovednosti
jazykové dovednosti se vztahují jak na expresivní jazyk (mluvení), tak na vnímavý jazyk(poslech a porozumění). Děti mateřských škol by měly mít v obou oblastech poměrně rozvinuté dovednosti.
pokud jde o expresivní jazyk, děti ve věku mateřských škol jsou obecně schopny mluvit v úplných větách (obvykle 5 nebo 6 slov dlouhých) a slovně deklarovat své potřeby a potřeby. Dospělí by měli být schopni pochopit, co říkají většinu času. Kromě toho by tyto děti měly používat slova (spíše než fyzické pohyby a činy) k vyjádření hněvu, frustrace a dalších emocí.
pokud jde o vnímavý jazyk, děti ve věku mateřských škol by měly být schopny porozumět a postupovat ve dvou krocích. Měli by také rozumět předponám a slovům, které popisují pozice v prostoru (pod, nad, mezi atd.).
v mateřské škole by děti měly být schopny oddělit se od svých rodičů / pečovatelů, aniž by se strašně rozrušily. Měli by mít nějaké empatické povědomí (schopnost rozpoznat, co ostatní lidé cítí, a vhodně reagovat). Měli by znát základní způsoby (například říkat „prosím“ a „děkuji“) a měli by je používat důsledně. Děti ve věku mateřské školy by měly být schopny čekat na řadu a sdílet je s ostatními dětmi. Měli by být také schopni soustředit se na úkol zaměřený na dospělé po dobu 5 minut nebo déle.
Přečtěte si také: 5 sociálních dovedností, které jsou důležité pro mateřskou školu
hrubé motorické dovednosti
děti ve věku mateřských škol jsou obvykle schopny běžet, přeskočit, skákat (s nohama dohromady) a skákat na jedné noze. Měli by být schopni chodit po schodech, zatímco střídají nohy, a měli by být schopni chodit dozadu. Navíc by měli být schopni odrazit kickball a pokusit se ho chytit oběma rukama.
jemné motorické dovednosti
od mateřské školy se očekává, že děti budou vědět, jak správně držet tužku nebo pastelku(ne v pěst). Stejně tak by měli být schopni používat nůžky slušně kontrolovaným a úmyslným způsobem a měli by vědět, jak je bezpečně nosit. Měli by být schopni sledovat tečkované čáry a jednoduché tvary a měli by být také schopni kreslit některé základní tvary a postavy (jako jsou čtverce, trojúhelníky nebo přímky) bez vodítka.
Čtěte také: 5 fyzické dovednosti, které jsou důležité pro mateřskou školu
gramotnost a Phonemic Awareness
„gramotnost“ označuje schopnost porozumět psanému jazyku; „phonemic awareness“ je schopnost rozlišit jednotlivé zvuky, které písmena představují.
pokud jde o gramotnost, děti ve věku mateřských škol by měly být schopny rozpoznat tištěná slova ve svém prostředí(například slovo „stop“ na stopce, známé firemní logo a další běžná slova). Měli by být schopni recitovat abecedu a měli by vědět, jak správně držet knihu (například vědět, zda je kniha vzhůru nohama a kde kniha začíná). Ve školce by děti měly být schopny rozpoznat své vlastní jméno, když jsou zapsány, a mohou se pokusit napsat své vlastní jméno (a další nápady) pomocí písmen a symbolů. Měli by být také schopni vyjádřit nápad nakreslením obrázku. Většina dětí ve věku mateřských škol si navíc užívá poslechu příběhů a čtení.
pokud jde o fonemické povědomí, děti ve věku mateřských škol by měly být schopny identifikovat některá písmena a některé zvuky, které vydávají (většina dětí ve věku mateřských škol to nedokáže pro celou abecedu, zejména pro více samohlásek). Tato dovednost může být prokázána buď od zvuku k písmenu, nebo naopak. Měli by pochopit základní koncept rýmování a měli by být schopni zjistit, zda se dvě slova rýmují nebo ne.
Čtěte také: 5 kognitivní dovednosti, které jsou důležité pro mateřské školy
matematické dovednosti
děti ve věku mateřských škol jsou obvykle schopny počítat do 10. Měli by být schopni rozpoznat a identifikovat základní tvary a postavy (čtverec, kruh, trojúhelník atd.), a měl by být schopen třídit položky na základě jednoho nebo více faktorů. Měli by také znát všechny barvy v krabičce pastelek s počtem 8 a měli by být schopni je identifikovat (buď ukazováním na ně nebo slovně).
tyto články by se vám mohly také líbit:
5 sociálních dovedností, které jsou důležité pro mateřskou školu
5 fyzických dovedností, které jsou důležité pro mateřskou školu
5 kognitivních dovedností, které jsou důležité pro mateřskou školu