v ekonomii vzdělávání probíhá debata mezi tím, zda vám vysoká škola skutečně dává konkrétní dovednosti, které si zaměstnavatelé cení, nebo zda je to jen o signalizaci, že jste chytří. Například, byl jsem filozofie major na vysoké škole a udělal dobře v hlavní a celkově. Už jsem vyzvednout na užitečné dovednosti v celé škole, která mě lepší potenciální zaměstnanec, nebo má můj titul a úspěch jednoduše dát zaměstnavatelům vědět, že jsem přirozeně inteligentní nebo pracovitý člověk? To znamená, že jsem vlastně získal na vysoké škole něco, co jsem ještě neměl ze střední školy, nebo jsem jen dokázal zaměstnavatelům, že jsem inteligentní/pracovitý? Je to zajímavá otázka s inteligentními lidmi na obou stranách debaty.
je to také trochu těžké odpovědět, protože si myslím, že také přirozeně zrají hodně mezi věky 18 a 22, takže i když jste lepší zaměstnanec na 22, než byste byli na 18, to by mohlo být jen otázkou zralosti, spíše než vysoká škola dává vám dovednosti k úspěchu.
nicméně většina ekonomů má tendenci si myslet, že ve skutečnosti získáváte užitečné dovednosti na vysoké škole. Pro jednoho, pro všechny hlavní, dokonce i velké společnosti, o nichž se předpokládá, že jsou jednodušší jako ty svobodných umění, je jen velmi nepravděpodobné, že byste byli schopni projít stejnou přísnou školní docházkou doma: opravdu budete psát papíry, číst zdlouhavé texty, hodně studovat, jako byste se chystali složit zkoušku, atd.? Těžko uvěřit, že by to někdo mohl opravdu udělat. Takže vysoká škola vás nutí učit se, stejně jako základní škola.
kromě toho si myslím, že vysoká škola vám může pomoci rozvíjet dovednosti v oblasti řízení času a dobrou pracovní morálku. Na střední škole učitelé držet za ruku hodně, zatímco na vysoké škole opravdu potřebujete řídit čas dělat úkoly, které jsou zdlouhavé, ale nemusí být splatné týdny, nebo opravdu muset připravit na 2-3 testy, které mohou mít v semestru (spíše než mít spoustu šancí zachránit své třídě kvůli nepřeberné množství testů na základní škole). Takže bez ohledu na hlavní, pravděpodobně získáte spoustu užitečných dovedností.
i když je zřejmé, proč by někdo, kdo chce být inženýrem, musel jít na vysokou školu, i jiné velké společnosti mohou nabídnout měkčí dovednosti, které byste pravděpodobně sami nezvedli. Například, moje filozofie major mi dal dovednosti v kritickém myšlení, argumentace, analytické psaní, a mluvení na veřejnosti. Rozhodně si myslím, že jsem se intelektuálně vyvinul kvůli filozofii major, a rozhodně si myslím, že každý major vám může dát jedinečnou sadu dovedností, které se nenacházejí v jiných oborech.
upřímně byste se museli podívat na studie, abyste si vytvořili názor-nemohu říci, že moje neoficiální zkušenost s mou filozofií je opravdu něco,co by vás / mělo přesvědčit! Ale kromě dat, to jsou intuitivní důvody, které si myslím, že vysoká škola je skutečně užitečná. Existují věci, které by měly být změněny o systému vysokých škol? Naprosto. Měla by být vysoká škola dostupnější, aby to stálo za to? Jistě. A můžete se spoustu věcí naučit sami? Určitě. Filozofii, o které mám největší znalosti, jsem vlastně studoval sám, a vždy slyším lidi, kteří se naučili kódování sami a dostali práci související s kódováním. Ale to neznamená, že vysoká škola je doslova zbytečná nebo zbytečná.
doufám, že vám tato diskuse připadala zajímavá! Měl bych také poznamenat, že mám také magisterský titul v oboru ekonomie, a proto vím něco o debatě z ekonomického hlediska.
