tento korejský student – a globální Občan – získává magisterský titul v řízení v Berlíně

Isabel Dain Kim z Jižní Koreje je studentkou Evropské školy managementu a technologie (ESMT) v Berlíně, která v současné době studuje magisterský titul v řízení-s inovativním řízením a specializací na globální a digitální strategii. I když není Němka, Německo se skoro cítí jako doma. Kim se tam přestěhovala se svou rodinou, když byla v 10. třídě, většinu svého mladého života žila v zahraničí.

zatímco několik jejích přátel trvalo několik let volna do práce nebo cestování, než se přihlásilo na postgraduální školu, Kim chtěla ze svého času vytěžit maximum a rozhodla se pokračovat v magisterském řízení po jejím vysokoškolském studiu. ESMT pro ni byla perfektní obchodní škola, kompletní s plným obchodním zaměřením a dobře definovaným učebním plánem. Magisterský program v řízení byl nejlepší volbou. „Jsem více než spokojený s mým výběrem!, „Říká nám Kim e-mailem.

Zjistěte více o tom, co říká o získání magisterského titulu v řízení v Berlíně:

myslíte si, že by to změnilo, kdybyste sledovali magisterský titul v řízení v místní instituci?

rozhodně. I kdybych studoval v němčině nebo v korejské místní instituci: v Německu, bylo by pro mě velmi náročné dokončit vysokoškolské vzdělání, které je plně provedeno v němčině; kdyby to bylo v korejské místní instituci, pak bych neměl téměř žádnou příležitost jít do zahraničí. Jen svazek náhod, které mě vedly k tomu, že jsem magisterský titul v managementu na ESMT.

jaká byla vaše dosud nejpamátnější třída-A proč?

Moje nejpamátnější třída, zatímco dělá můj magisterský program v řízení by Finanční účetnictví třídy a Intro do statistiky třídy. Tyto dvě třídy byly nejtěžší, protože nejsem moc dobrý v oblasti financí nebo počítačového kódování.

Kim se přizpůsobila tomu, že musela přesunout své třídy z kampusu na online, což většina univerzit musela udělat kvůli COVID-19. Zdroj: Isabel Dain Kim

hodně jsem se snažil dohnat veškerou práci včas — bylo to přechodné období od učení na místě k virtuálnímu učení. Bylo těžké se přizpůsobit novému prostředí a bylo to docela hektické, ale hodně jsem se naučil, když jsem bojoval.

jak vás vaši lektoři dosud podporovali v magisterském studiu managementu?

všichni profesoři jsou plně informováni o současné globální situaci. S ohledem na to, že naše třídy jsou online, jsou velmi ohleduplní a trpěliví. Neváhají poskytnout další pomoc a podporu bez ohledu na to, zda je před, během nebo po hodině.

jaké jsou praktické učební prvky ve studiu, abyste získali magisterský titul v řízení?

všiml jsem si, že když se učíme teoretický aspekt v jedné oblasti studia, profesoři nám vždy dávají šanci přizpůsobit znalosti praxi v různých formátech — např. simulační hry, případové studie nebo výzkumné prezentace.

aktivně jsme aplikovali naše znalosti při přípravě skutečných projektů v obchodních organizacích. Také mohu aplikovat dovednosti, které jsem se naučil v mimoškolních aktivitách a klubech.

jako příklad jsem musel strukturovat náborovou strategii naší skupiny a proces náboru pro výběr talentů jako člena Digital Future Summit Talent Management. Těším se na využití svých znalostí ve své stáži!

jaké jsou vaše akademické cíle s magisterským programem řízení?

snažím se nastavit své akademické cíle relativně nízko, abych udržel konzistenci a udržel si své vlastní tempo, aniž bych byl příliš pod tlakem známek jiných lidí. Mým současným cílem je udržet krok s další vedlejší prací při zachování stabilního výkonu ve třídě v celém mém programu. Snažím se být sebevědomější s tím, co se učím, a být profesionálně připraven na úkoly stáže.

vzhledem k současné pandemii se metoda učení mění z místa na virtuální a dopad sociálního distancování a omezení cestování drasticky změnil způsob, jakým plním úkoly a projekty. Abych byl úspěšný, musel jsem se přizpůsobit a přizpůsobit daným okolnostem a improvizovat za pochodu.

týmová práce je další klíčovou dovedností, kterou v současné době zdokonaluji. Téměř všechny třídy mají skupinové práce nebo skupinové diskusní prvky jako součást kurikula kurzu, takže mám spoustu šancí pracovat v týmech mimo třídy. To mi pomohlo vybudovat si důvěru a úspěch plněním složitých úkolů se členy týmu.

jaké jsou vaše plány po absolvování magisterského programu řízení?

mám v plánu ponořit se do trhu práce po absolvování ESMT s mým magisterským titulem v oboru řízení a provádět to, co jsem se naučil v praktických „skutečných“ projektech. Ještě jsem se nerozhodl, v jakém oboru bych chtěl konkrétně pracovat, ale v současné době uvažuji o personální, marketingové nebo prodejní pozici.

Kim má pocit, že Německo je pro ni druhým domovem. Zdroj: Isabel Dain Kim

co je jedna věc z domova, kterou vám chybí, a jak ji nahradíte?

začal jsem žít v zahraničí od mladého věku, takže z Jižní Koreje nezbývá mnoho paměti. Ale chybí mi tam spousta mých přátel a rodiny. Snažím se s nimi zůstat v kontaktu prostřednictvím videohovorů, a to hodně pomáhá. Samozřejmě, když mi chybí domácí jídlo, vždy mám své důvěryhodné recepty, na které se mohu spolehnout.

Jakou radu máte pro zahraniční studenty, kteří se chtějí zapsat do stejného kurzu jako vy?

chtěl bych, aby potenciální studenti vyzvali své já, aby byli součástí ESMT nebo jakékoli školy, kterou si vyberou. Buďte připraveni bojovat a někdy obětovat svůj volný čas, ale mohu s jistotou říci, že veškeré vaše úsilí bude stát za to a nebudete litovat své volby, když dáte do práce.