enhver forælder, der leder efter det bedste inden for hjerneopbygningsaktiviteter, har sandsynligvis set spændingen omkring LEGO mursten i de senere år. Et stigende antal forældre og undervisere anerkender de læringsmuligheder, disse små sammenlåsende mursten kan bringe til deres børn. Som forskere har opdaget, tilbyder byggeblokspil, herunder med LEGO-klodser, et komplet spektrum af fordele for det spirende sind.
nogle af disse fordele findes i de sædvanlige områder, såsom matematik, rumlige aktiviteter og tidlige tekniske færdigheder. Andre er mere overraskende, især sociale færdigheder. Uanset hvor dit barn er med hensyn til alder og evne og interesse, og hvor dit barn ser ud til at være på vej, uanset om det er en karriere inden for teknologi, teknik eller endda kunst, vi tror, at fordelene ved byggespil er for alle!
- LEGO mursten bygger sociale færdigheder
ved første øjekast ser du muligvis ikke en åbenbar bro, der fører fra byggespil til bedre sociale færdigheder. Uanset om dit barn leger med andre børn eller fra hinanden, udvikling af deres sociale og kommunikationsevner er, faktisk, finder sted inde!
- samarbejde: Hvad sker der, når børn samles omkring et bord for at bygge et projekt? De påtager sig en eller flere roller. Den, der holder øje med, hvordan strukturen passer ind i designet — det er ingeniøren. Leverandører samler stykkerne. Dem, der passer stykkerne sammen, er bygherrer. Mens disse titler lyder stive og officielle, er chancerne, at børnene tager flere roller i hele projektet, og det er alt sammen en del af et samarbejde. På det praktiske niveau er samarbejde en værdifuld tid til at hente nye færdigheder og videregive deres viden til andre.Men som i enhver situation, når der er en eller flere bygherrer, kan følelser begynde at flyve højt. Se på det som en mulighed for at få et læringsmoment om konfliktløsningskompetencer. Hvad der fungerer til din fordel her er, hvis de er begejstrede for projektet og føler sig fokuseret på at komme til målstregen. I så fald vil de finde motivationen til at finde ud af det. Når de endelig er igennem, er denne følelse af præstation en dejlig lille belønning, især hvis de har lyst til at bidrage til den samlede holdindsats!
- foregive leg: selv når børn bygger alene, er der også et vindue her til social udvikling. Mens nogle børn sætter det færdige arbejde på hylden for at vise, kan andre måske lege med det, måske endda bygge en fantasiverden omkring det. At spille i en make-believe verden er barnlig adfærd med et formål. Undersøgelser viser, at leg fører til bedre kognitiv fleksibilitet, empati, kommunikation og problemløsning. Hvad er den underliggende lektion i problemløsning? At der findes mere end en tilgang og løsning på problemet! Alle ovenstående er færdigheder, der en dag kan tjene dem godt på arbejdspladsen.
- bløde færdigheder: mens mange blogs og artikler forbinder prikkerne fra byggelegetøj til STEM-færdigheder, er folkebaserede færdigheder, såsom lederskab og følelsesmæssig intelligens, også bundet til langsigtet succes på arbejdspladsen.
- Hvordan kan forældre hjælpe?: Forældre kan oprette muligheder for gruppekonstruktionsspil for børn i alle aldre. Under en playdate, bringe karret af LEGO mursten. Meget små børn kan komme på arbejde med at bygge et hus til små legetøjsdyr eller et simpelt kvarter til legetøjsbiler og lastbiler. I alderen 5+, udfordre deres færdigheder ved at tilmelde dem til en Bricks 4 Kid klasse eller lejr.
- byggespil bygger rumlige færdigheder
da små hænder manipulerer og tester blokkene, brygger andre ting i de unge, bøjelige sind. De bygger deres rumlige evner-evnen til at visualisere og planlægge tredimensionelle objekter. Som din forståelse af rummet omkring dig vokser, så gør dine rumlige evner.
stærke rumlige evner er forbundet med videnskab og teknologi karriere, såsom kemi, teknik og matematik. Selv hvis dit barn viser andre interesser, kan de stadig drage fordel. Forskning har også fundet, at rumlige færdigheder er vigtige inden for Arkitektur, Billedkunst og endda medicin. Endnu mere overraskende har forskning fundet en stærk sammenhæng mellem stærk rumlig ræsonnement med innovation og kreativitet senere i livet.
den gode nyhed er, at rumlige færdigheder ikke nødvendigvis handler om evner eller at være “født med det.”Selvom det helt sikkert kan være tilfældet, er det også rigtigt, at rumlige færdigheder kan forbedres med træning. Talrige undersøgelser har vist, at børn viser forbedring af rumlige ræsonnementstest efter at have tilbragt tid med LEGO mursten og andre former for byggespil.
her er en, der er særligt slående. Som et samfund, vi tænker ofte på fyre som at have en naturlig evne til rumlig ræsonnement sammenlignet med kvinder. Vi har en tendens til at bygge vores spilletider omkring denne bias. Men en Harvard-undersøgelse smadrer den opfattelse: efter 21 dages praksis, mænd og kvinder klarede sig lige så godt på rumlige ræsonnementstest, selvom kvinderne i gruppen klarede sig dårligere i starten af undersøgelsen.
så hvordan bygger vi disse færdigheder? Den traditionelle klasseværelsesindstilling bruger lidt tid med faktiske praktiske aktiviteter for at udvikle værdifulde rumlige færdigheder. Derfor er det vigtigt for forældre at bygge bro over dette hul derhjemme. Tilbyd og opmuntre masser af praktiske aktiviteter, og du kan give dine børn et ægte hjerneforøgelse!
III. forbindelsen mellem byggespil og matematikfærdigheder
så nu hvor vi ved, at forskere føler sig ret sikre på, at leg med LEGO klodser kan forbedre rumlige færdigheder, er der i det mindste et andet par undersøgelser, der antyder, at en barndom med byggespil oversættes til forbedret matematikpræstation.
en undersøgelse i 2014 viste, at studerende i sjette klasse klarede sig bedre på matematiske ordproblemer, da de brugte mere af deres fritid i byggespil. Og forskere i 2014 opdagede en forbindelse mellem LEGO play og matematikevne hos 7-årige. Først testede de hvert barns evne til at opbygge en kompleks LEGO-struktur, inden de tog en matematikprøve. De 7-årige, der gjorde et bedre stykke arbejde med at bygge, havde bedre matematikresultater.
hvad betyder det? Nogle tror måske, at disse børn Måske bare har den naturlige evne i matematik og bygning. Og den naturlige evne giver dem den iboende motivation til at udføre opgaverne og blive bedre til dem. Et let eksempel at pege på er den nye læser: det er meget sværere at overbevise en kæmpende læser om at tilbringe tid med en bog versus en, der ser ud til at udvikle sig og blomstre.
så hvad gør vi med kæmperne? Hvis vi lærer dem at opbygge strategier og tilskynde dem til at gennemføre LEGO-projekter, ville de så vise forbedring i matematik? Som den anden undersøgelse bemærkede, er dette et godt spørgsmål, der fortjener yderligere udforskning.
LEGO mursten som matematiske værktøjer
i mellemtiden har lærere og hjemmeskoleforældre opdaget, at murstenene selv er fremragende værktøjer til undervisning i matematiske begreber: Tilføjelse og subtraktion, multiplikation, brøker, måling og endda algebraiske begreber. Hvis de bruger noget, som børn allerede er bekendt med og nyder at lege, er det et venligt læringsværktøj.
samtidig kan blokke af varierende størrelser og antal studs tilføje op til praktisk læring til matematik. Har du brug for en 2H4 blok? Børn lærer hurtigt, at et par 2H2S kan udfylde deres behov. Det er en real-life lektion i fraktioner!
- byggespil bygger tekniske færdigheder
se et barn på spil. De skaber en verden og ændrer den, så den passer til deres behov. Det er præcis, hvad en ingeniør gør! Hvilket bringer hjem en ny betydning til det gamle ordsprog om, at leg er børns arbejde.
Engineering for beginners
når et lille barn bygger med blokke, der er faktisk en masse teknik foregår. Hvad der kan komme til at tænke på er den 8-årige, der bygger et komplekst køretøj fra en tyk instruktionshæfte, med masser af små stykker og bevægelige dele. Men det er vigtigt at vide, at dette også gælder for de meget unge. En preschooler bygning slot vægge eller rå præsentationer af dyr er at lære noget om teknik.
selv den 1-årige, der lærer at stable tykke blokke-eller mere sandsynligt glædeligt banker over stakken, du lige har bygget — lærer tidlige lektioner om teknik. Når dit lille barn foretrækker ødelæggelse frem for bygning, skal du gå sammen med det. Det er babytrin! Hver konstruktion har en årsag og virkning. Hvad sker der, når du stryger en stak løse blokke? Tyngdekraften trækker dem ned! Senere vil den lille tot tilføje balance og stabilitet til hans tekniske færdigheder, og den bygger og bygger derfra.
flytning op ad ingeniørstigen
efterhånden som tiden går, med hver struktur forsøgt og afsluttet, se børn blive mere eksperimentelle med deres design. Når noget virker, vil de lære eller opdage nye løsninger for at gøre det bedre! Ingeniører bruger en levetid på at gøre dette. Selv den mest geniale opfindelse er aldrig færdig. Din smartphone kan for eksempel meget vel være forældet. Man kan sige, at arbejdet kun er begyndt.
her er en anden måde blokbygning fremmer teknik: det hjælper børn med at forstå komplekse begreber. Når det kommer til design, er der flere lag af abstrakte begreber på arbejdspladsen, hvilket kan være meget for et ungt sind at jonglere. Tænk på hjørnestenen i en bue: er det ikke lettere at visualisere med en model? Når børn får eksponering og praktisk erfaring med mange former for bygning, er chancerne for, at de vil støde på disse lektioner i klasseværelset, hvor de vil give meget mere mening!
klar, sæt, byg!
som børn stak, oprette, interlock og prøv og prøv igen, de er ikke blot at opbygge en simpel struktur, de er også opbygge deres sind. Som forskningen tydeligt viser, er den tid, udgift og indsats, du investerede i dette tidsfordriv, noget, der vil betale sig ned ad linjen, især da de gør fremskridt i deres uddannelse. Tilmeld dem til et efterskoleværksted, der er vært for Bricks 4 børn. Den praktiske læring i det sjove, samarbejdsmiljø vil udfordre dem og føje til deres voksende færdighedssæt!
