Janie Porter Barrett (1865 -1948): grundlægger af Locust Street Social Settlement (1890) og Virginia Industrial School For Colored Girls (1915)
foto: biblioteket i Virginia
tidlige år: Janie Barrett, nee Porter blev født i Athen, Georgien den 9.August 1865. Hendes mor Julia Porter var en tidligere slave. Hendes fars navn er ukendt, men på grund af Janie Barretts fair skin antages det, at han var kaukasisk. Barretts mor arbejdede som husholderske og syerske for Skinner-familien. Skinnerne forkælet Barrett og uddannede hende sammen med deres egne børn med en uddannelse i litteratur og matematik. Som sådan var hendes barndom atypisk for det afroamerikanske samfund i den periode kort efter borgerkrigen.
Julia Porter giftede sig senere med en jernbanearbejder og boede hos ham, mens han stadig arbejdede for skinnerne; men Janie Porter Barrett fortsatte med at leve med Skinners. Fru Skinner ønskede at blive Janies værge, så hun kunne sende hende til en skole i det nordlige USA, hvor hun kunne leve som en hvid person. Julia Porter nedlagde veto mod denne plan og sendte sin datter til Hampton Institute i Hampton, Virginia, hvor hun ville bo som en sort person i et sort miljø.
Barrett havde aldrig boet blandt afroamerikanere, før han deltog i Hampton Institute. Hun var også nødt til at udføre manuelt arbejde for første gang på instituttet. Hampton understregede erhvervsuddannelse, og kvinderne blev uddannet i moral og husholdning som forberedelse til karriere som hustruer eller tjenestefolk. Barrett tilpassede sig gradvist systemet på instituttet. Mens der Barrett var især påvirket af en roman om en kultiveret og stillede kvinde ligner sig selv, der viet sit liv til social service. Mens hun var i Hampton, begyndte hun at melde sig frivilligt til samfundsprojekter, der hjalp mennesker. Barrett uddannede sig som grundskolelærer ved instituttet. Instituttet lærte hende lektioner” i kærlighed til race, kærlighed til medmennesker, og kærlighed til land, ” indprente hende med altruistiske og patriotiske værdier, og en følelse af pligt over for hendes race. Barrett dimitterede fra Hampton Institute i 1885.
Tidlig karriere: Barrett arbejdede først som lærer på en landdistriktskole og derefter på Lucy Craft Laney ‘ s Haines Normal and Industrial Institute i Augusta, Georgien. Hun underviste i natskoleklasser i Hampton Institute fra 1886 til 1889. I 1889 giftede hun sig med en anden Hampton-kandidat, Harris Barrett, instituttets kasserer og bogholder. De havde fire børn. I stedet for at nøjes med et behageligt liv som middelklassekone, Janie Porter Barrett viet sig til socialt servicearbejde. Det første store produkt i hendes tidlige karriere var at skabe Locust Street Social Settlement i 1890. Locus Street settlement var den første af sin art i Virginia og det første bosættelseshus for sorte mennesker i USA. Locust Street Settlement blev modelleret på Hull House i Chicago grundlagt af Jane Addams i 1889.
arbejdet med Locust Street House blev startet af fru Barrett, der inviterede et par piger en gang om ugen til sit hjem. At hjælpe piger og kvinder blev videreført som en personlig satsning, indtil hendes fremtrædende mand hjalp Barrett med at opbygge et separat klubhusfacilitet i 1902. Efter at klubhuset blev opført, steg antallet og niveauet af aktiviteter til også at omfatte klubber for kvinder, drenge, Foredrag og meget generelt socialt arbejde. Locust Street House var også medvirkende til at starte en legeplads og et bibliotek og til at tilskynde til atletiske spil. Ud over aktiviteter rapporterede Fru Barrett: “Vi underviser gennem bosættelseshusets indsats, hvordan man har mere attraktive hjem, renere baggårde, mere attraktive frontgårde, renere fortove, hvordan man har bedre haver, hvordan man opdrætter fjerkræ med succes, den rigtige mad til familien, pleje og fodring af spædbørn og små børn. Gennem Parlamentets indsats er der gjort meget for at forbedre samfundets sociale liv.”
(Redaktørens Note: en mere detaljeret beskrivelse af Locust Street Settlement i Hampton, VA er inkluderet i “Handbook of Settlements” redigeret af Robert A. skoven og Albert J. Kennedy og udgivet af Russell Sage Foundation i 1911. En kopi er tilgængelig via internetarkivet)
senere karriere: Barretts tilgang til social reform omfattede også interracial samarbejde. Hun etablerede forbindelser med en bred vifte af organisationer og havde kontakter med hvide sociale reformatorer som Jane Addams, der i 1911 holdt en Chicago Tea party på Hull House til Barretts ære, anerkendte hendes arbejde. I 1908 blev Barrett grundlægger af Virginia State Federation of farvede Kvindeklubber, et datterselskab af den indflydelsesrige nationale sammenslutning af farvede kvinder. I løbet af 1910 skabte hun vigtige kreative alliancer med medlemmer og ledere af hvide kvindeorganisationer i Virginia, især med Mary-Cooke Branch Munford, en Richmond social leder, der arbejdede for forbedringer i offentlig uddannelse for børn af begge racer. Deres hjælp førte til Virginia Federation ‘ s køb af en gård i Hannover County i 1914, der skulle bruges som et rehabiliteringscenter for sorte piger i problemer med loven nær Richmond, Virginia.
(Redaktørens Note: Mary-Cooke Branch Munford (1865-1938) var en fortaler for kvinders valgret, interracial samarbejde, uddannelse, sundhed og arbejdsmarkedsreformer. Bevæbnet med en familie stamtavle, der forbandt hende med nogle af de rigeste familier i Virginia, hun kastede sig ind på det tidspunkt “unfeminine” sysler som uddannelsesreform og borgerrettigheder. Maggie Lena (1864 – 1934) var en afroamerikansk lærer og forretningskvinde. Han var den første kvindelige bankpræsident i et kapløb om at chartre en bank i USA. Som leder opnåede hun succeser med visionen om at gøre håndgribelige forbedringer i livsstilen for afroamerikanere og kvinder. Handicappet af lammelse og begrænset til en kørestol senere i livet, rollator blev også et eksempel for mennesker med handicap.)
før Barrett officielt åbnede anlægget, brugte han konsultation fra Dr. Hastings Hart fra Russell Sage Foundation. Hun etablerede en standard for pleje af afhængige sorte børn, der hidtil var blevet behandlet dårligt. På hendes hjemmeskole, som det blev kaldt, Barrett skabte en vækstfremmende atmosfære for unge sorte piger. Børnevelfærd og uddannelsesmæssige principper, der blev brugt til at fremme væksten og udviklingen af de afhængige piger i hendes pleje, blev tilpasset fra Børnevelfærdsafdelingen i Russell Sage Foundation, nu Child velfærd League of America. Barretts udtrykte filosofi var beslægtet med nutidige værdier for socialt arbejde. Dette program blev en model for behandlingstjenester, hvor socialt arbejde blev brugt til at give sikre boliger, lægehjælp og jobtræning for ugifte unge sorte kvinder og deres børn. Barrett blev senere superintendent for den innovative og succesrige Virginia Industrial School for Colored Girls fra 1915 indtil hendes pensionering i 1940, på hvilket tidspunkt det var blevet en del af Virginia state system of schools for fattige og trængende piger.
foto: Public Domain
formålet med den nye institution var at hjælpe piger med at udvikle kristen karakter. Ved hjælp af belønninger i stedet for straffe i sine programmer understregede Barrett facilitetens rolle som et hjem snarere end et fængsel. Mange aktiviteter var rettet mod at opbygge landbrugs-og husholdningsfærdigheder og renlighed. Studerende forventedes at arbejde på gårde eller som husholdninger, indtil de var i stand til at etablere deres eget hjem. De modeller, der var blevet prototypet på Hampton og på Tuskegee Institute, blev ofte gentaget i løbet af Barretts periode som institutionel superintendent, og de studerendes aktiviteter blev reguleret af honor-systemet. Hendes personlighed var virkelig limen, der holdt de forskellige programelementer sammen. Beboerne på Industriskolen blev for det meste kriminelle eller afhængige farvede piger idømt fængsel af lokale dommere og derefter prøveløsladt til skolen. Der var ingen plejehjem for farvede piger, der havde brug for pleje, og fængsel eller fængsel var det eneste alternativ. Det forlyder, at flere af pigerne var” svag minded ” og et par ankom med smitsomme sygdomme. Uanset omstændighederne var skolens mål at undervise i selvretning og karakteropbygning med forventning om, at en pige, når den var klar, kunne blive “prøveløsladt” til en privat familie i Richmond-området og arbejde for normal løn.
som nævnt i skolens “anden årsrapport fra Virginia Industrial School for Colored Girls — 1917” lærte pigerne om og blev engageret i rutiner for arbejde, leg og religiøse aktiviteter. Blandt arbejdsaktiviteterne var de almindelige opgaver at leve i landlige omgivelser: lastbilhavearbejde, opdræt af svin, kyllinger og andre dyr. Husarbejde færdigheder såsom tøjvask, strygning og dressmaking blev også undervist. Spil aktiviteter med fokus på spil, folkedans, baseball og fejring af helligdage. Religiøse tjenester i de tidlige dage skiftede mellem en biskoppelig og en Baptisttjeneste udført af frivillige hjælpere. “Anden årsrapport…” er en detaljeret historie om, hvordan pigerne levede i de tidlige år. Rapporten beskriver de begrænsede typer mad, de måtte spise, og dens kilder. Rapporten beskriver også de spil, pigerne blev undervist og spillet, deres konkurrencer, forsøg, vanskeligheder og lejlighedsvise succeser. Rapporten afsluttes med detaljer om den aktive involvering af bestyrelsen, frivillige og venner af skolen, herunder hvem der har bidraget med hvad, hvor meget og af hvilke grunde.
før 1920 leverede Virginia State legislature midler til at etablere lignende institutioner for Kaukasiske piger og drenge, men det udvidede ikke denne service til afroamerikanske piger og drenge. Barrett var konstant på udkig efter ekstern støtte til at levere nødvendighederne i det daglige liv på skolen. Hendes årsrapporter indeholdt tak for de mange ting, der var blevet doneret, og anbringender for genstande som tavler, maling til bygningerne, vaskeriudstyr, biblioteksbøger, husdyr og udstyr. Barrett var i stand til at overskride traditionelle racemæssige begrænsninger og få støtte fra mange medlemmer af samfundet, både afroamerikanske og hvide, til at levere disse meget nødvendige tjenester til unge Afrikanamerikanske kvinder.
“fireogtyvende årsrapport” blev forelagt bestyrelsen og kommissæren for offentlig velfærd den 30.juni 1939 af Superintendent, Janie Barrett Porter. Det er en undersøgelse i modsætning til den anden årsrapport, der fremhæver den meget positive udvikling af skolens ejendom, veje og bygninger, dens læseplan for pigerne, samt sundhed og velfærd for de piger, der er betroet skolen af Virginia-dommere og domstole. Af særlig note er ånden i interracial samarbejde, der er fremherskende i skolens succes; rapporten henviser adskillige til modet fra de afroamerikanske og hvide kvinder, der bidrog med tid og ressourcer til skolen, hvilket ikke altid var en populær sag.
Janie Porter Barretts korrektionsuddannelsesarbejde var en bemærkelsesværdig række præstationer, der hjalp studerende, der var klar til at forbedre eller transformere deres liv. Barrett brugte dristigt sin indflydelsesrige position til at gå ind for sort afstemning og deltagelse i regeringen år før borgerrettighedsbevægelsen. I 1920 havde institutionen med hjælp fra børnevelfærdsledere som Dr. Hastings Hart opnået national anerkendelse. Vilhelm E. Harman-prisen for fremragende præstation blandt Negre blev uddelt til hende i 1929. To år efter hendes død, den 27.August 1948, udnævnte Virginia Generalforsamling Hannover County school Janie Porter Barrett School for Girls. Det blev racemæssigt integreret i 1965. Virginia Industrial School eksisterer i dag som Barrett Learning Center.
i 1929 modtog Barrett Vilhelm E. Harmon-prisen for fremragende præstation blandt Negre. I 1930 deltog hun i Det Hvide Hus konference om børns sundhed og beskyttelse. Hun fungerede også som præsident for Virginia State Federation of farvede Kvindeklubber i femogtyve år. Hun var formand for bestyrelsen for National Association of Colored kvinder i fire år. Barrett trak sig tilbage i 1940. Hun døde i Hampton den 27. August 1948.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
foto: Public Domain
Virginia House of Delegates resolution til minde om Janie Porter Barretts liv og arv:
2015 SESSION
hus RESOLUTION nr. 239
til minde om Janie Porter Barretts liv og arv.
godkendt af Repræsentanternes Hus, Februar 13, 2015
hus lånere
———-
mens 2015 markerer 150-årsdagen for fødslen af Janie Porter Barrett, en dedikeret underviser og lidenskabelig borgerleder, der arbejdede for at forbedre livskvaliteten og uddannelsen for afroamerikanske kvinder i Samveldet; og
der henviser til, at Janie Porter, født i Athen, Georgien, i 1865, blev uddannet ved Hampton Normal and Agricultural Institute, en af de første træningsskoler for frigjorte mennesker, som senere blev Hampton University; og
der henviser til, at Janie Porter tjente de unge i Georgien og Samveldet som lærer, før han giftede sig med Harris Barrett i 1889 og bosatte sig i Hampton, hvor de opdragede fire børn; og
der henviser til, at Janie Barrett var en aktiv leder i Hampton-samfundet og etablerede Locust Street Social Settlement, som var vært for erhvervsklubber og klasser samt ungdoms atletiske programmer; og
der henviser til, at Janie Barrett i 1908 grundlagde og blev den første præsident for Virginia State Federation of Colored kvinders klubber; i løbet af sin 32-årige periode som præsident købte organisationen en gård i Hannover County, der blev den industrielle hjemmeskole for farvede piger, der; og
der henviser til, at skolen senere omdøbt til Virginia Industrial School For Colored Girls, åbnede i 1915 og underviste i faglige færdigheder; Janie Barrett arbejdede også aktivt for at forhindre udnyttelse og mishandling af tidligere studerende; og
der henviser til, at Janie Barrett i 1920 ‘ erne fortsatte med at gå ind for lige rettigheder og social retfærdighed som medlem af Virginia Commission on Interracial Cooperation, Richmond Urban League og National Association of Commissions for kvinder; og
mens Janie Barrett døde i 1948; skolen, hun grundlagde, blev senere omdøbt til Janie Porter Barrett School For Girls, til ære for hendes ekstraordinære arv af pleje og støtte til det afroamerikanske samfund; nu er det derfor
løst af House of Delegates, at Janie Porter Barretts liv og arv hermed mindes på 150-årsdagen for hendes fødsel; og det være sig
løst yderligere, at kontoristen i Delegationshuset forbereder kopier af denne beslutning til præsentation for Virginia Historical Society og Hannover Heritage Alliance som et udtryk for delegationernes hus beundring for Janie Porter Barretts præstationer som underviser og samfundsleder.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
for yderligere læsning og forskning:
dette arbejde kan læses gennem internetarkivet.
dette arbejde og andre senere rapporter kan læses gennem Hathi Trust.
sådan citeres denne artikel (APA-Format): Social Velfærdshistorieprojekt (2017). Janie Porter Barrett (1865 -1948): grundlægger af Locust Street Social Settlement (1890) og Virginia Industrial School for Colored Girls (1915). Social Velfærd Historie Projekt. Hentet fra http://socialwelfare.library.vcu.edu/settlement-houses/barrett-janie-porter-1865-1948-african-american-social-welfare-activist/
