Leder du efter en måde at lære dine børnehavekunstnere at kende og for dem at lære kunsten at kende? Prøv at starte året med blandede medier selvportræt collager!
det er en smuk måde at personligt forbinde til dine elever og give dem en chance for at eksperimentere med masser af forskellige kunstmaterialer. Dette er især vigtigt, hvis du endnu ikke har haft nogen interaktion med denne gruppe studerende, da skoleåret lige er begyndt. Det bedste er, at dette projekt tilskynder studerende til at se sig selv som kunstnere, hvorfor dette projekt bedst introduceres til studerende som “jeg er kunstner!”Selvportrætter.
selvportrætter er den perfekte måde at hjælpe dine børnehavekunstnere med at skinne!
selvfølgelig kan denne lektion let tilpasses til forskellige klassetrin. Du kan også finde moderne kunstnere, der bruger masser af linje og mønster til at binde ind i denne lektion og skabe forbindelser til kunstverdenen uden for dit klasseværelse. Et par kunstnere, der ville gøre en stor parring med denne lektion ville være Janet skøjter, Romero Britto eller Ellen Richman.
Sådan starter du:
Trin 1: Tegn linjer
brug en række linjer og træk dem fra kant til kant af deres papir med oliepasteller. At have linjer spænder over papiret tilskynder disse unge studerende til at øve komposition og fylde rummet.
Trin 2: Maling
for at udforske farveblanding skal eleverne male i hver form oprettet fra de overlappende linjer med en anden farve. Ingen to lignende farver skal røre ved de samme kanter, og kunstnere skal fortsætte med at male papiret, indtil der ikke er noget hvidt rum.
når en studerende er færdig med at male alt det hvide rum på deres kunst, skal du opmuntre dem til at være en “mestermaler” og bringe deres børste over til en anden arbejdende ven og sige: “Jeg er mestermaler! Vil du have hjælp til at male?”Denne” mestermaler ” – teknik fungerer som en drøm for at hjælpe kunstnere, der måske arbejder i et langsommere tempo, samtidig med at de opmuntrer til samarbejde blandt klassekammerater.
Trin 3: Fotografi
mens eleverne arbejder på deres første par skridt uafhængigt, fotografere studerende kunstner fotos. Du kan blot bruge din telefon eller et digitalt kamera. At tage tre fotos giver eleverne mulighed for at vise deres personlighed. Opmuntre også dine elever til at vælge en prop som en overdimensioneret pensel eller palette, så de har noget at hænge på og lege med, mens du tager deres billede.
Trin 4: samtale
du kan gøre dette under kunstklassen, men nogle gange kan det være vanskeligt at udføre, mens du administrerer et rum fyldt med kunstelskende børn! Derfor kan du overveje at oprette en tid med klasselæreren til at besøge deres værelse og trække en enkelt elev ad gangen i tredive sekunder for at besvare spørgsmål hurtigt og med færre distraktioner.
nogle samtale Prompter kan omfatte:
- mit navn er_____.
- jeg kan godt lide _____.
- jeg kan ikke lide _____.
- jeg kan godt lide sæsonen af _____ fordi _____.
- jeg vil være _____når jeg bliver voksen.
- jeg ønsker _____.
- når jeg er i skole, føler jeg mig _____.
- jeg er fantastisk, fordi _____.
- min yndlingsfarve / dyr / mad er _____
- jeg er kunstner, fordi_____.
Vær kreativ og velkommen til at tilføje andre prompter, der kan fortælle dig mere om dine nye kommende kunstnere!
Trin 5: Tilføj mønster
når maleriet er færdigt, skal kunstnere øve forskellige mønstre i hver form med farvepinde og oliepasteller. Kunstnere kan også øve sig på at skrive deres navn som et mønster og tilføje endnu en følelse af ejerskab til deres kunst.
Trin 6: håndtryk
brug af vaskbar tempera-maling og en lille fugtig svamp, få kunstnere til at svamp deres hånd med maling og tilføje håndaftryk over deres baggrund. Spænde op, fordi dette kan være et rodet skridt! Det er dog den perfekte fotomulighed til at dokumentere, hvor begejstrede dine studerende er i kunstrummet. Vis disse procesbilleder ved den færdige kunstvisning!
Trin 7: lim
få kunstnere til at lime deres selvportrætbilleder og sætninger i en spændende komposition for at udfylde deres plads. Kunstnere kan tilføje glitter detaljer i slutningen, hvis de vælger. (Pro Tip: Hvis du laver denne lektion med en yngre gruppe studerende, kan du forudskære deres trykte billeder og sætninger og papirclips dem til deres malede baggrundspapir.)
det er vigtigt at lære de studerendes individuelle personligheder at kende, når du sætter tonen til et fantastisk år. Engager dine børnehavebørn med denne aktivitet og lær dem at kende, når de blomstrer i dit kunstrum. Vi håber, at du lærer dine kunstnere mere at kende gennem disse farverige og udtryksfulde kunstners selvportrætter!
Hvad er det første projekt, du laver med børnehavekunstnere?
hvilke andre kunstmaterialer kan du indarbejde i denne type blandede mediekunst?
Hvordan kan det at starte skoleåret med et selvportræt sætte tonen?
