Overvejer dine muligheder for Børnehave?

du har et livligt, kreativt barn, der afslutter børnehaven i foråret, og du længes efter, at dagene med at betale for børnehaven slutter. Du ser frem til at tilmelde din søn eller datter på skolen, hvor dine venner og naboer sender deres børn. Hvorfor ville du overveje en anden mulighed? Selvom det er fristende at slutte sig til mængden, fordi det ser ud som det næste logiske trin, er det en god øvelse at holde pause et øjeblik for at overveje dine ambitioner og mål for dit barns uddannelsesmæssige oplevelse.

børnehaveåret er vigtigt. Det er det fundament, hvorpå huset for dit barns uddannelse vil blive bygget. Barndommen går hurtigt, og der er ingen” do over ” for denne gang. En dårlig start på skolen kan sætte et barns forventninger negativt, hvilket kan være svært at fortryde senere. Omvendt kan en positiv første oplevelse kickstarte et barns bane som studerende, katapultere dem til en kærlighed til læring og en fornemmelse af, at skolen er et sikkert og interessant sted at tilbringe deres dage.

her er nogle spørgsmål, du skal overveje, når du besøger børnehaveprogrammer:

hvordan undervises læsning?

følger skolen et struktureret læsefærdighedsprogram, der eksplicit underviser i fonik? Tester din børnehave individuelt hvert barn for læsevanskeligheder som dysleksi? Husk, mens mange børn ankommer til børnehavelæsning eller lærer at læse på et tidspunkt i løbet af året, forventer en udviklingsmæssigt passende børnehave ikke, at hvert barn læser før første klasse, når neurovidenskabelig forskning antyder, at de fleste børn er klar til denne komplekse opgave.

læser dit barn allerede? Tidlig læsning er et tegn på begavelse, hvilket betyder, at dit barn vil drage fordel af et akademisk accelereret miljø, der kan imødekomme hendes behov og give yderligere stimulering gennem en bred læseplan. Hvordan reagerer lærerne på de tidlige læsers behov? Hvordan er en kærlighed til læsning opmuntret og fejret?

nyder dit barn kreative forretninger?

sørg for at spørge, hvor ofte børnehaverne deltager i kunst-og musikklasser. Kig rundt i klasseværelset. Ser du samarbejdende kunstprojekter, hvor børn lærer kreativitet, mens de bygger social-følelsesmæssige færdigheder? Hvordan ser studentkunst på væggene og opslagstavlerne ud? Skoler, der værdsætter slutproduktet, vil typisk tilskynde til projekter, hvor hvert barn producerer et meget lignende resultat (for eksempel en klasseværelsesvæg med næsten identiske bomuldskuglefår, samlet med forudskårne former). Skoler, der værdsætter den kreative proces, vil vise en række færdigheder og perspektiver (forestil dig de samme får med ujævnt skårne kanter, deres ben, hoveder og ansigter i forskellige stillinger og varierende mængder bomuldskugler fra får til får).

er dit barn særligt genert eller meget høj energi?

hvordan reflekterer børnehavepersonalet over, hvordan disse bekymringer ville blive løst, hvis dit barn går på denne skole? Hvad er hjemmeskolekommunikationsmetoden?

hvor store er klassestørrelserne?

er klassestørrelserne små nok til at give hvert barn mulighed for at blive kendt som et individ med unikke behov? Et ideelt forhold mellem studerende og lærer for et børnehaveklasse er 10 til 1.

Hvordan bruger børn deres dage?

hvor meget tid bruges indendørs eller i deres børnehave homeroom hver dag? Hvordan ses det fysiske miljø ud fra et læseplansperspektiv? Hvilke udendørs oplevelser vil dit barn have? Er der et udendørs klasseværelse?

har skolen en eksplicit social-følelsesmæssig læseplan?

hvilke forventninger har skolen til, hvordan eleverne vil behandle hinanden, og hvordan lærere og studerende vil interagere? Hvilke traditioner og programmer tilbyder skolen, der eksplicit tilskynder til positiv interaktion mellem børnehaveelever og ældre studerende, lærere, og administratorer? Overvej hvordan skolen og klasseværelset kultur vil supplere de lektioner, du lærer dine børn derhjemme.

hvordan finansieres skolen, og hvad er dens mål?

er skolen statsfinansieret med high-stakes testmål? Er det religiøst tilknyttet underliggende evangeliske eller religiøse lære? Er skolen non-profit og akkrediteret af en nationalt anerkendt akkrediteringsorganisation som National Association of Independent Schools? Hvordan garanterer skoleledelse, at skolen overholder de bedste etiske og uddannelsesmæssige standarder?

endelig skal du tage et øjeblik til at overveje dine drømme for dit barns uddannelse og den slags samlede oplevelse, du ønsker for dit barn. Når du går rundt i skolen, kan du forestille dig, at dit barn trives i denne skole?

at vælge en børnehave er en af mange store uddannelsesmæssige beslutninger, som forældre vil tage for deres børn. Vi er heldige, at der er mange gode muligheder i vores område. Tag dig tid til at kigge rundt på, hvad der er muligt, før du foretager dit valg.