søndagsskole lektioner for børn

Joseph-en meget farverig historie

denne søndagsskole lektion er tilgængelig på Resource Room som et abonnement eller som en øjeblikkelig Hent:

medlems

øjeblikkelig Hent $3.95 – – 11 sider – 5 printbare mønstre – alt hvad du ser på denne side!

Bibelvers:

“og vi ved, at Gud får alt til at arbejde sammen til gavn for dem, der elsker Gud og kaldes efter hans formål for dem.”Romerne 8: 28

printbart Bibelvers kort:

Udskriv kort på karton, skåret fra hinanden og send hjem med hvert barn. Børnene kan også lave Filbokse til deres kort.

Undervisningskoncept:

i denne farverige historie lærer børn om Joseph og hans brødre, og hvordan Gud kan tage en dårlig situation og gøre den til noget godt. De vil lære, at Gud aldrig vil forlade dem, uanset hvad der sker, eller hvordan de handler. Lektionen forstærkes af håndværk og aktiviteter, der bruger de samme farver, der er nævnt i historien, til at beskrive karakterernes følelser og holdninger.

Åbning Af Aktiviteter

børn bruger dette håndværk til at gennemgå Bibellektionen.

Sådan laver du Joseph Paper Bag Puppet:

1. Før klassen udskrives dukkemønsteret på brunt posepapir eller brunt papir og skærer stykkerne ud. (Tilgængelig for medlemmer eller som en øjeblikkelig overførsel ovenfor.)

2. I klassen viser dine børn, hvordan man limer hovedet på bunden af papirposen, armene på bagsiden af posen og fødderne på indersiden af posen. Hvis du har meget små børn, lim stykkerne sammen før klassen.

3. Giv dine børn grønne, røde, sorte og blå farvede blyanter eller farveblyanter til at farve Josephs frakke. (Dette er de farver, der vil blive brugt i historien.)

4. Når dine børn arbejder, skal du tale om, hvordan farver kan repræsentere følelser. Vi siger, at nogen er grøn af misundelse, de er blå, når de er triste, røde, når de er vrede, og sorte, når de er fyldt med Synd.

børn i alle aldre vil nyde at farve dette aktivitetsark. Som dine elever farve billedet bede dem om at finde de objekter i Josephs drøm – sol, måne, stjerner og neg af hvede og diskutere, hvad drømmen betød, og hvordan det påvirkede folk i historien.

(mønsteret for dette aktivitetsark er tilgængeligt for medlemmer på ressourcen og som en øjeblikkelig overførsel ovenfor.)

hvordan man laver:

1. Før klassen udskrive paperdoll mønster og kopiere det på tunge karton.

2. Skær mønstrene ud.

3. I klassen forklar dine elever, at Josephs far gav ham en meget farverig frakke, og at de skulle farve papirdukkens frakke, så den er farverig. Når de er færdige hjælpe dine børn placere papirdukker på tribunerne, så de vil stå op.

(mønsteret for dette aktivitetsark er tilgængeligt for medlemmer på ressourcen og som en øjeblikkelig overførsel ovenfor.)

lektionen

(cirkel en af pindfigurerne for at indikere, at det er Joseph.)

Jacob ville vise Joseph, hvor meget han elskede ham, så han fik lavet en meget speciel frakke til ham.

(Tape en hvidpapirfrakke oven på Joseph-figuren, eller tegn en over figuren.)

denne frakke var meget farverig, og når Joseph bar den, var alle hans brødre grønne af misundelse. (Farve del af pelsen grøn.)

de troede ikke, at det var fair, at Joseph fik en så smuk frakke, og de fik intet.

nogle gange så Joseph sine brødre gøre ting, som han vidste, at hans far ikke kunne lide, og han ville løbe hjem og fortælle om dem. Dette gjorde hans brødre mere vrede. Deres hjerter begyndte at blive sorte af dårlige følelser over for deres lillebror.

(Tilføj nogle sorte striber til frakken.)

en dag Josef blev sendt ud på markerne for at gå tjekke op på sine brødre, der holdt øje med fårene. Hans brødre så ham komme langt væk på grund af hans meget farverige frakke, og de begyndte at tale dårligt om ham og planlægge, hvad de kunne gøre mod ham, fordi de hadede ham så meget. Da Josef kom tæt på, greb de ham og trak hans smukke frakke af. De kastede ham i en dyb mørk brønd. Joseph var meget bange. Alt, hvad han kunne se, var sort rundt omkring.

(Tilføj nogle flere sorte striber.)

snart så Josefs Brødre en flok mænd forbi, som var på vej til Egypten. Brødrene trak Josef ud af den dybe mørke brønd og solgte ham til de mænd, der førte ham til Egypten som deres slave.

brødrene kunne ikke gå hjem uden en plan. De besluttede at dræbe en ged og smurte det røde blod over Josefs smukke frakke.

(tilføj rød til frakken).

de tog det med hjem og fortalte deres far, at Joseph var blevet angrebet af et vildt dyr, og hans frakke var alt, hvad der var tilbage. Dette gjorde Josefs far blå. Han troede, at hans elskede søn var væk for evigt.

(Tilføj blå til frakken.)

han græd og sørgede for sin mistede søn i meget lang tid.

men dette er ikke slutningen på vores historie. Gud var med Josef og holdt ham i sikkerhed. Gud havde en plan for Josefs liv. Gud holdt øje med ham. Josef var ikke det perfekte barn. Han var sandsynligvis forkælet og indbildsk (tænkte for meget på sig selv) og var en sladrehistorie. Hans brødre var misundelige og gjorde en meget dårlig ting. Men vi lærer i næste uge, Hvordan Gud tog en meget dårlig situation og gjorde noget godt ud af det. Vi vil se, hvordan Gud kan gøre dårlige ting gode igen.

nogle gange har du dårlige ting, der sker i dit liv, som du synes bare ikke er fair. Måske har du folk, der vælger dig eller kalder dig Navne. Eller måske er nogen syg i din familie eller ikke har et job. Gud vil have dig til at vide, at han altid er med dig, uanset hvad der sker. Han holder øje med dig og din familie. Han er med dig, uanset hvor du går, og uanset hvad du gør. Han kan tage noget dårligt og gøre det til noget godt, så når du har et problem, eller der sker dårlige ting, skal du bare huske, at Gud er med dig. Når du beder til ham, Er Gud der for at lytte til dine problemer.

i næste uge lærer vi, hvordan Gud hjalp Joseph og hans familie med deres problemer og gjorde en dårlig ting god.

lys 2000 og 2015, Digital By Design, Inc. – Se Copyright Information

bøn

(lad børnene folde deres hænder og lukke øjnene, og gentag hver sætning efter dig.

Kære Gud,
Tak, at du er med mig
uanset hvad der sker
Tak, at du kan
tage noget dårligt,
og gøre det til noget godt.
i Jesu navn,
Amen.

lys 2000, Digital af Design, Inc. – Se Oplysninger Om Ophavsret

Håndværk

1. Skær et halshul i bunden af en brun købmandspose.

2. Åbn posen op ved at skære en linje fra halshullet i midten af den ene side af posen til toppen af posen.

3. Skær to armhuller på begge sider af posen. Lad børnene farve eller male deres poser. Når de er tørre har børnene model deres smukke frakker.

(mønsteret for dette aktivitetsark er tilgængeligt for medlemmer på ressourcen og som en øjeblikkelig overførsel, over.)

© 2000, Digital By Design, Inc. – Se Oplysninger Om Ophavsret

Aktiviteter

1. Spil et Farve Elimination spil

som børnene ankommer i klassen skrive ned på små stykker papir forskellige ting, de er iført, og hvilken farve de er. For eksempel kan du skrive hvide sokker, blå bukser, rød kjole, orange hårklip, røde blomster på skjorte, lyserød skjorte med blå striber, brune sko osv. Du kan også bruge farven på deres hår og øjne. Læg alle papirstykker i en pose. Lad alle dine børn stå op. Giv hvert barn en tur til at vælge et stykke papir fra posen og derefter læse, hvad der står. Hvis et barn er iført noget, der er plukket fra posen, han eller hun har til at sidde ned. Fortsæt med at lege, indtil kun et barn står op.

3. Arbejdet med at sige Bibelen vers

har alle børnene sidde i en cirkel. Sig til alle børnene: “hvis du har rødt på i dag, så rejs dig op og sig verset.”Hjælp de børn, der bærer rødt, siger verset. Fortsæt med forskellige farver, indtil alle børnene har haft en chance for at sige verset mindst en gang.

lys 2000, Digital af Design, Inc. – Se Oplysninger Om Ophavsret

4. Gennemgå Bibellektionen ved hjælp af dukker

lad dine børn bruge deres Joseph-dukker til at gennemgå historien. Spørg ja og nej spørgsmål om Bibelen lektion. ell dine børn for at ryste hovedet på deres dukker op og ned, hvis svaret er ja, og flyt dukkerne fra side til side, hvis svaret er nej.

Copyright

Copyright Kurt 2000 og 20015, Digital By Design
Danielle ‘ s Sted for Håndværk og aktiviteter
https://www.daniellesplace.com

Alle rettigheder forbeholdes. Ingen del af denne publikation må gengives eller transmitteres i nogen form eller på nogen måde, elektronisk eller mekanisk, inklusive fotokopiering og optagelse, eller ved hjælp af noget informations-eller opbevaringssystem, undtagen kun til lokal kirke-eller skolebrug. Denne meddelelse om ophavsret skal medtages på alle kopier. Anmodninger om tilladelse til at kopiere dette materiale til enhver anden anvendelse skal rettes til Carolyn Duran Street, 588, Henderson, NV 89015 eller e-mail mig på [email protected]

vi vil meget gerne høre dine kommentarer om denne lektion. Hvis du har gjort denne lektion med din klasse, vil vi meget gerne høre, hvordan det gik, hvis du ændrede noget, tilføjede noget, hvilken alder du lærte og var det passende. Eventuelle kommentarer, der ville hjælpe andre lærere, ville blive meget værdsat og sendt her for alle at læse.

jeg fandt nogle virkelig grimme holey stribet materiale i $1 bin på Valmart og spurgte min datter, hvorfor nogen nogensinde ville købe det…så indså jeg, at det ville gøre en perfekt frakke i mange farver. Så jeg brugte omkring en gård til at lave 2 ” frakker.”Først skar jeg gården halvt ned i midten og så skar jeg huller til arme næsten midt i materialet (jeg foldede det i halvdelen og skar begge arme på en gang, så de ville være lige), så når barnet tog på frakken, havde det en revers, der faldt over ærmegabene, så det så ud som om det havde ærmer. Vi fastgjorde dem lukket øverst foran. De tog næsten ingen tid at gøre (stoffet behøvede ikke hemming) og børnene elskede dem. Sendt ind af Beckye Mosher

jeg lærte for nylig en lektion om Joseph og hans frakke i mange farver. Jeg brugte håndværksideen “Coat of Many Colors”. Jeg ændrede det nogle. Ved hjælp af det medfølgende mønster lavede jeg “frakken” ud af stofprøver, som jeg hentede fra en møbelbutik. Ved hjælp af min symaskine, jeg syet rundt om ydersiden for at forhindre det i at optrævle. Jeg syede også på kappens hale mit skriftsted til lektionen (min maskine syr bogstaver). I stedet for at have børnene lim på dekorationerne, gav jeg dem klæbrig Velcro. De stak den bløde side til knapper og andre dekorationer og den ru side på selve pelsen. Jeg troede, det ville være en fantastisk måde, at de kunne nyistandsætte deres frakke, når de går hjem med det. Selvom nogle af de yngre børn måtte have lidt ekstra hjælp på en del af håndværket, syntes de alle virkelig at nyde det. Theresa Bostick

jeg underviste i min børnehaveklasse fra din lektionsplan “Joseph – a Very Colorful Story” sidste søndag og var meget succesrig. Jeg har kun 45 min. at undervise hver søndag, så er begrænset til, hvor meget materiale jeg kan passe ind og sørge for, at børnene virkelig “får” lektionen. Da begrebet lektion og historie var direkte relateret til håndværket, var det meget let for børnene at forstå, og de var meget engagerede. Jeg brugte Undervisningskonceptet, farvesiden til åbningsaktiviteten, og så lavede vi pelsen . . . de elskede det, og vi tilføjede nogle flerfarvede garnbånd på hver side øverst på pelsen . . . alle var glade for at prøve deres frakke på, da den var færdig (nogle ville prøve dem før!). Da vores tid er begrænset, diskuterede vi historien og folks følelser, mens vi arbejdede på håndværksprojektet. Samlet set følte jeg, at vi havde en meget god session, og at børnene var meget involveret på alle niveauer.

mit største problem er, som jeg nævnte, den tidsperiode, jeg skal undervise i. Det kan ikke øges . . . det er mit eneste vindue af muligheder. Jeg har brug for lektioner, der gør præcis, hvad denne gjorde . . . kombiner elementerne i historien på en eller anden måde med håndværket og aktiviteterne, så børnene får lektionen på samme tid, som de bliver instrueret om elementerne i det håndværk, de skal gøre. Jeg ved, at dette ikke er muligt hele tiden, men det er meget nyttigt, når det kan opnås! Tak for din store hjemmeside! Med venlig hilsen, Karen Vinlav

Hej! Sidste søndag gjorde Vi Joseph-en farverig historie i klassen på to til seks årige. Vi lavede pelsen i mange farver ud af de brune købmandsposer. De viste sig rigtig gode. Børnene elskede dem! De havde dem på, da deres forældre kom for at hente dem, fordi de var så stolte af, hvor godt et job. Det gjorde de. Vi spillede også farvelimineringsspil. De blev så begejstrede og ventede på at se, hvem der skulle vælges næste gang, og venter på, at deres egne blev plukket. Vi havde ikke tid til at farve gennemgangsarket, så jeg sendte dem hjem med børnene. Jeg kan altid godt lide at sende noget hjem sammen med Bibelversekortene, så børnene husker, hvad vores historie handlede om i løbet af den næste uge. — Nikki Adrian

jeg gjorde lektionen Joseph-en meget farverig historie sidste søndag i Our Kid ‘ s Alive (toddler church). De elskede lektionen. De lavede en stand up papirdukke, som jeg fik fra www.makingfriends.com. de har Bibelvenner papirdukker. Vi lavede Josef og hans frakke i mange farver. Jeg skar små firkanter af byggepapir, der var de samme farver som dem, der blev nævnt i lektionen, og de limede dem på pelsen. De kunne virkelig godt lide papiret med frakkerne til farve. Dette var en sjov lektion at undervise. Jamie Morrel

lektionerne på denne side kan findes på Resource Room et abonnementssite designet specielt til søndagsskolelærere og børneministerium. Deltag i Ressourcerummet i dag! Du vil modtage online adgang til komplet, let at forberede, bibelundervisning, nye håndværk ideer og mønstre, opsøgende ideer til at hjælpe dig med at vokse din søndagsskoleklasse, kirke opslagstavle ideer og meget mere.

meddelelse om ophavsret

håndværksmønstre, ideer, sange, lektioner osv. på denne hjemmeside er ophavsretligt beskyttet.

du må ikke offentliggøre en kopi af dem på nogen anden hjemmeside.

du kan offentliggøre et billede af et færdigt projekt, du har lavet fra denne hjemmeside (ikke retninger og mønstre) på en anden hjemmeside, så længe du angiver, hvor du fik projektet og inkludere et link tilbage til projektet på denne hjemmeside for retninger og mønstre.

det er ulovligt at kopiere materiale fra denne hjemmeside uden tilladelse og offentliggøre det overalt på nettet, selvom du medtager copyright-meddelelsen og forfatterens navn.

hvis du gerne vil offentliggøre noget fra denne hjemmeside på din hjemmeside, email os (se link ovenfor) for tilladelse.

Alle rettigheder forbeholdes. Mens mange af de håndværk på dette site er gratis, de er stadig ophavsretligt beskyttet. De må ikke gengives eller transmitteres i nogen form eller på nogen måde, elektronisk eller mekanisk, undtagen til brug i din lokale kirke, skole, hjem, bibliotek, og andre organisationer. Det er ulovligt at kopiere dele af dette håndværk og placere det på en anden hjemmeside, opslagstavle eller personlig hjemmeside. For at anmode om tilladelse til at kopiere dette materiale til anden brug end personlig brug, kontakt mig via e-mail.