Janie Porter Barrett (1865 -1948): Gründerin der Locust Street Social Settlement (1890) und der Virginia Industrial School für farbige Mädchen (1915)
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Frühe Jahre: Janie Barrett, geborene Porter wurde am 9. August 1865 in Athen, Georgia, geboren. Ihre Mutter Julia Porter war eine ehemalige Sklavin. Der Name ihres Vaters ist unbekannt, aber wegen Janie Barretts heller Haut wird angenommen, dass er Kaukasier war. Barretts Mutter arbeitete als Haushälterin und Näherin für die Familie Skinner. Die Skinners verwöhnten Barrett und erzogen sie zusammen mit ihren eigenen Kindern mit einer Ausbildung in Literatur und Mathematik. So wie, Ihre Kindheit war untypisch für die afroamerikanische Gemeinschaft dieser Zeit kurz nach dem Bürgerkrieg.
Julia Porter heiratete später einen Eisenbahner und lebte mit ihm zusammen, während sie noch für die Skinners arbeitete; Janie Porter Barrett lebte jedoch weiterhin bei den Skinners. Frau Skinner wollte Janies Erziehungsberechtigte werden, damit sie sie in eine Schule im Norden der USA schicken konnte, wo sie als weiße Person leben konnte. Julia Porter legte ein Veto gegen diesen Plan ein und schickte ihre Tochter zum Hampton Institute in Hampton, Virginia, wo sie als schwarze Person in einer schwarzen Umgebung leben würde.
Barrett hatte noch nie unter Afroamerikanern gelebt, bevor er das Hampton Institute besuchte. Sie musste auch zum ersten Mal am Institut Handarbeit leisten. Hampton betonte die berufliche Bildung, und die Frauen wurden in Moral und Haushalt geschult, um sich auf Karrieren als Ehefrauen oder Hausangestellte vorzubereiten. Barrett passte sich allmählich dem System am Institut an. Dort wurde Barrett besonders von einem Roman über eine kultivierte und begünstigte Frau beeinflusst, die sich selbst ähnlich war und ihr Leben dem sozialen Dienst widmete. Während ihrer Zeit in Hampton begann sie sich freiwillig für Gemeinschaftsprojekte zu engagieren, die Menschen halfen. Barrett wurde am Institut als Grundschullehrer ausgebildet. Das Institut unterrichtete sie „in Liebe zur Rasse, Liebe zu Mitmenschen, und Liebe zum Land,“Sie mit altruistischen und patriotischen Werten einprägen, und ein Pflichtgefühl gegenüber ihrer Rasse. Barrett absolvierte 1885 das Hampton Institute.
Frühe Karriere: Barrett arbeitete zuerst als Lehrer an einer ländlichen Schule in Dawson und dann an Lucy Craft Laneys Haines Normal and Industrial Institute in Augusta, Georgia. Sie unterrichtete von 1886 bis 1889 Nachtschulklassen am Hampton Institute. 1889 heiratete sie einen weiteren Hampton-Absolventen, Harris Barrett, den Kassierer und Buchhalter des Instituts. Sie hatten vier Kinder. Anstatt sich mit einem komfortablen Leben als bürgerliche Frau zufrieden zu geben, Janie Porter Barrett widmete sich der Arbeit im sozialen Dienst. Das erste große Produkt ihrer frühen Karriere war die Gründung der Locust Street Social Settlement im Jahr 1890. Locus Street Settlement war das erste seiner Art in Virginia und das erste Siedlungshaus für Schwarze in den Vereinigten Staaten. Locust Street Settlement wurde auf Hull House in Chicago von Jane Addams im Jahre 1889 gegründet modelliert.
Die Arbeit von Locust Street House wurde von Mrs. Barrett begonnen, die einmal in der Woche ein paar Mädchen zu sich nach Hause einlud. Mädchen und Frauen zu helfen, war ein persönliches Unterfangen, bis ihr prominenter Ehemann Barrett 1902 beim Bau eines separaten Clubhauses half. Nach der Errichtung des Clubhauses wurden die Anzahl und das Niveau der Aktivitäten um Clubs für Frauen, Jungen, Vorträge und viel allgemeine Sozialarbeit erweitert. Locust Street House war auch maßgeblich an der Gründung eines Spielplatzes und einer Bibliothek beteiligt, und bei der Förderung von Sportspielen. Zusätzlich zu den Aktivitäten berichtete Frau Barrett: „Wir lehren durch die Bemühungen des Siedlungshauses, wie man attraktivere Häuser, sauberere Hinterhöfe, attraktivere Vorgärten, sauberere Bürgersteige hat, wie man bessere Gärten hat, wie man Geflügel erfolgreich aufzieht, das richtige Essen für die Familie, Pflege und Fütterung von Säuglingen und Kleinkindern. Durch die Bemühungen des Hauses wurde viel getan, um das soziale Leben der Gemeinschaft zu verbessern.“
(Anmerkung des Herausgebers: Eine detailliertere Beschreibung der Siedlung Locust Street in Hampton, VA, ist im „Handbook of Settlements“ enthalten, das von Robert A. Woods und Albert J. Kennedy und veröffentlicht von der Russell Sage Foundation im Jahr 1911. Eine Kopie ist über das Internetarchiv verfügbar)
Spätere Karriere: Barretts Ansatz zur Sozialreform beinhaltete auch interrassische Zusammenarbeit. Sie knüpfte Beziehungen zu einer Vielzahl von Organisationen und hatte Kontakte zu weißen Sozialreformern wie Jane Addams, die 1911 zu Ehren von Barrett eine Chicagoer Teeparty im Hull House gab und ihre Arbeit anerkannte. 1908 wurde Barrett Gründerin der Virginia State Federation of Colored Women’s Clubs, einer Tochtergesellschaft der einflussreichen National Association of Colored Women. In den 1910er Jahren schmiedete sie wichtige kreative Allianzen mit Mitgliedern und Führern weißer Frauenorganisationen in Virginia, insbesondere mit Mary-Cooke Branch Munford, einer sozialen Führerin aus Richmond, die sich für Verbesserungen der öffentlichen Bildung für Kinder beider Rassen einsetzte. Ihre Hilfe führte dazu, dass die Virginia Federation 1914 eine Farm in Hanover County kaufte, die als Rehabilitationszentrum für schwarze Mädchen in Schwierigkeiten mit dem Gesetz in der Nähe von Richmond, Virginia, genutzt werden sollte.
(Anmerkung der Redaktion: Mary-Cooke Branch Munford (1865-1938) war eine Verfechterin des Frauenwahlrechts, der interrassischen Zusammenarbeit, der Bildungs-, Gesundheits- und Arbeitsreformen. Bewaffnet mit einem Familienstammbaum, der sie mit einigen der reichsten Familien Virginias verband, Sie warf sich zu der Zeit in „unweibliche“ Aktivitäten wie Bildungsreform und Bürgerrechte. Maggie Lena Walker (1864- 1934) war eine afroamerikanische Lehrerin und Geschäftsfrau. Walker war die erste weibliche Bankpräsidentin aller Rassen, die eine Bank in den Vereinigten Staaten gründete. Als Führungskraft erzielte sie Erfolge mit der Vision, die Lebensweise von Afroamerikanern und Frauen spürbar zu verbessern. Durch Lähmung behindert und später auf einen Rollstuhl beschränkt, Walker wurde auch ein Beispiel für Menschen mit Behinderungen.)
Bevor Barrett die Einrichtung offiziell eröffnete, ließ er sich von Dr. Hastings Hart von der Russell Sage Foundation beraten. Sie etablierte einen Versorgungsstandard für abhängige schwarze Kinder, die bisher schlecht behandelt worden waren. An ihrer Heimschule, wie sie genannt wurde, Barrett schuf eine wachstumsfördernde Atmosphäre für junge schwarze Mädchen. Die Kinderschutz- und Erziehungsprinzipien, die zur Förderung des Wachstums und der Entwicklung der abhängigen Mädchen in ihrer Obhut verwendet wurden, wurden von der Kinderschutzabteilung der Russell Sage Foundation, der heutigen Child Welfare League of America, angepasst. Barretts ausgedrückte Philosophie ähnelte den Werten der zeitgenössischen Sozialarbeit. Dieses Programm wurde zu einem Modell für Behandlungsdienste, bei denen Sozialarbeit eingesetzt wurde, um unverheirateten jungen schwarzen Frauen und ihren Kindern eine sichere Unterkunft, medizinische Versorgung und Berufsausbildung zu bieten. Barrett wurde später der Superintendent der innovativen und erfolgreichen Virginia Industrial School for Colored Girls von 1915 bis zu ihrer Pensionierung im Jahr 1940, zu welcher Zeit es Teil des Virginia State Systems von Schulen für arme und bedürftige Mädchen geworden war.
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Ziel der neuen Einrichtung war es, Mädchen dabei zu helfen, einen christlichen Charakter zu entwickeln. Mit Belohnungen anstelle von Strafen in seinen Programmen betonte Barrett die Rolle der Einrichtung als Zuhause und nicht als Gefängnis. Viele Aktivitäten zielten auf den Aufbau landwirtschaftlicher und haushaltlicher Fähigkeiten sowie auf Sauberkeit ab. Von den Studenten wurde erwartet, dass sie auf Bauernhöfen oder als Hausangestellte arbeiten, bis sie in der Lage waren, ein eigenes Zuhause zu errichten. Die Modelle, die in Hampton und am Tuskegee Institute prototypisiert worden waren, wurden während Barretts Amtszeit als institutioneller Superintendent häufig repliziert, und die studentischen Aktivitäten wurden durch das Ehrensystem geregelt. Ihre Persönlichkeit war wirklich der Klebstoff, der die verschiedenen Programmelemente zusammenhielt. Die Bewohner der Industrieschule waren größtenteils straffällige oder abhängige farbige Mädchen, die von örtlichen Richtern zu Gefängnisstrafen verurteilt und dann in die Schule entlassen wurden. Es gab keine Pflegeheime für farbige Mädchen, die Pflege brauchten, und Gefängnis oder Gefängnis war die einzige Alternative. Es wird berichtet, dass einige der Mädchen „schwachsinnig“ waren und einige mit ansteckenden Krankheiten ankamen. Unabhängig von den Umständen, Das Ziel der Schule war es, Selbstführung und Charakterbildung zu lehren, mit der Erwartung, dass, wenn bereit, Ein Mädchen könnte zu einer privaten Familie in der Gegend von Richmond „auf Bewährung entlassen“ werden und für normale Löhne arbeiten.
Wie im „ZWEITEN JAHRESBERICHT der Virginia Industrial School for Colored Girls — 1917“ der Schule vermerkt, lernten die Mädchen über Arbeits-, Spiel- und religiöse Aktivitäten und beschäftigten sich mit ihnen. Zu den Arbeitsaktivitäten gehörten die gewöhnlichen Aufgaben des Lebens in einer ländlichen Umgebung: LKW-Gartenarbeit, Aufzucht von Schweinen, Hühnern und anderen Tieren. Hausarbeit Fähigkeiten wie Wäsche, Bügeln und Schneiderei wurden ebenfalls gelehrt. Spielaktivitäten konzentrierten sich auf Spiele, Volkstanz, Baseball und die Feier von Feiertagen. Die Gottesdienste in den frühen Tagen wechselten zwischen einem bischöflichen und einem baptistischen Gottesdienst, der von ehrenamtlichen Geistlichen geleitet wurde. Der „ZWEITE JAHRESBERICHT …“ ist eine detaillierte Geschichte des Lebens der Mädchen in ihren frühen Jahren. Der Bericht beschreibt die begrenzten Arten von Lebensmitteln, die sie essen mussten, und ihre Quellen. Der Bericht beschreibt auch die Spiele, die den Mädchen beigebracht und gespielt wurden, ihre Wettbewerbe, Prüfungen, Schwierigkeiten und gelegentlichen Erfolge. Der Bericht schließt mit Details zur aktiven Beteiligung des Vorstands, der Freiwilligen und der Freunde der Schule, einschließlich der Frage, wer was, wie viel und aus welchen Gründen beigetragen hat.
Vor 1920 stellte die Virginia State Legislature Mittel zur Verfügung, um ähnliche Einrichtungen für kaukasische Mädchen und Jungen einzurichten, aber sie erweiterte diesen Dienst nicht auf afroamerikanische Mädchen und Jungen. Barrett war ständig auf der Suche nach Unterstützung von außen, um die Notwendigkeiten des täglichen Lebens in der Schule zu versorgen. Ihre Jahresberichte enthielten Dank für die vielen Gegenstände, die gespendet worden waren, und Bitten um Gegenstände wie Tafeln, Farbe für die Gebäude, Wäscheausrüstung, Bibliotheksbücher, Nutztiere und Ausrüstung. Barrett war in der Lage, traditionelle Rassenbeschränkungen zu überwinden und die Unterstützung vieler Gemeindemitglieder zu gewinnen, sowohl Afroamerikaner als auch Weiße, diese dringend benötigten Dienstleistungen für junge afrikanischamerikanische Frauen zu erbringen.
Der „VIERUNDZWANZIGSTE JAHRESBERICHT“ wurde dem Board of Directors und dem Commissioner of Public Welfare am 30.Juni 1939 von Superintendent Janie Barrett Porter vorgelegt. Es handelt sich um eine Studie im Gegensatz zum zweiten Jahresbericht, die die sehr positive Entwicklung des Schulgeländes, der Straßen und Gebäude, des Lehrplans für die Mädchen sowie der Gesundheit und des Wohlergehens der Mädchen hervorhebt, die der Schule von Richtern und Gerichten in Virginia anvertraut wurden. Besonders hervorzuheben ist der Geist der interracialen Zusammenarbeit, der für den Erfolg der Schule vorherrscht; Der Bericht verweist mehrfach auf den Mut der afroamerikanischen und weißen Frauen, die Zeit und Ressourcen für die Schule zur Verfügung stellten, was nicht immer eine beliebte Sache war.
Die Strafvollzugsarbeit von Janie Porter Barrett war eine bemerkenswerte Reihe von Leistungen, die Schülern halfen, die bereit waren, ihr Leben zu verbessern oder zu verändern. Barrett nutzte ihre einflussreiche Position kühn, um sich Jahre vor der Bürgerrechtsbewegung für die Abstimmung und Beteiligung der Schwarzen an der Regierung einzusetzen. Bis 1920 hatte die Institution mit Hilfe von Führungskräften des Kinderschutzes wie Dr. Hastings Hart nationale Anerkennung erlangt. Der William E. Harman Award for Distinguished Achievement Among Negroes wurde ihr 1929 verliehen. Zwei Jahre nach ihrem Tod, am 27.August 1948, nannte die Virginia General Assembly die Hanover County School die Janie Porter Barrett School for Girls. Es wurde 1965 rassistisch integriert. Die Virginia Industrial School existiert heute als Barrett Learning Center.
1929 erhielt Barrett den William E. Harmon Award for Distinguished Achievement among Negroes. 1930 nahm sie an der Konferenz des Weißen Hauses über Kindergesundheit und -schutz teil. Sie war auch fünfundzwanzig Jahre lang Präsidentin der Virginia State Federation of Colored Women’s Clubs. Sie war vier Jahre lang Vorsitzende des Vorstands der National Association of Colored Women. Barrett ging 1940 in den Ruhestand. Sie starb am 27.August 1948 in Hampton.
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Virginia House of Delegates Resolution zum Gedenken an das Leben und Vermächtnis von Janie Porter Barrett:
2015 SESSION
HOUSE RESOLUTION NO. 239
Zum Gedenken an das Leben und Vermächtnis von Janie Porter Barrett.
Zustimmung des Abgeordnetenhauses vom 13.Februar 2015
Hauspaten
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IN DER ERWÄGUNG, dass 2015 den 150.Jahrestag der Geburt von Janie Porter Barrett markiert, einer engagierten Erzieherin und leidenschaftlichen Bürgerführerin, die daran gearbeitet hat, die Lebensqualität und Bildung afroamerikanischer Frauen im Commonwealth zu verbessern; und
WÄHREND Janie Porter 1865 in Athens, Georgia, geboren wurde und am Hampton Normal and Agricultural Institute, einer der ersten Ausbildungsschulen für befreite Menschen, die später zur Hampton University wurde, ausgebildet wurde; und
WÄHREND Janie Porter den Jugendlichen Georgiens und des Commonwealth als Lehrerin diente, bevor sie 1889 Harris Barrett heiratete und sich in Hampton niederließ, wo sie vier Kinder großzog; und
IN DER ERWÄGUNG, dass Janie Barrett eine aktive Führungskraft in der Hampton Community war und die Locust Street Social Settlement gründete, in der Berufsclubs und -klassen sowie Jugendsportprogramme stattfanden; und
IN DER Erwägung, dass Janie Barrett 1908 die Virginia State Federation of Colored Women’s Clubs gründete und die erste Präsidentin wurde; Während ihrer 32-jährigen Amtszeit als Präsidentin kaufte die Organisation eine Farm in Hanover County, die zur Industrial Home School für farbige; und
IN DER ERWÄGUNG, dass die Schule, die später in Virginia Industrial School for Colored Girls umbenannt wurde, 1915 eröffnet wurde und berufliche Fähigkeiten lehrte; Janie Barrett arbeitete auch aktiv daran, die Ausbeutung und Misshandlung ehemaliger Schüler zu verhindern; und
IN der Erwägung, dass Janie Barrett in den 1920er Jahren als Mitglied der Virginia Commission on Interracial Cooperation, der Richmond Urban League und der National Association 2453>WÄHREND Janie Barrett 1948 starb; die Schule, die sie gründete, wurde später in Janie Porter Barrett School for Girls umbenannt, zu Ehren ihres außergewöhnlichen Vermächtnisses der Fürsorge und Unterstützung für die afroamerikanische Gemeinschaft; Jetzt sei es daher
Vom House of Delegates beschlossen, dass das Leben und Vermächtnis von Janie Porter Barrett hiermit am 150.Jahrestag ihrer Geburt; und, sei es
WEITER BESCHLOSSEN, dass der Clerk des Abgeordnetenhauses Kopien dieser Resolution zur Vorlage an die Virginia Historical Society und die Hanover Heritage Alliance als Ausdruck der Bewunderung des Abgeordnetenhauses für Janie Porter Barretts Leistungen als Erzieher und Gemeindeleiter vorbereitet.
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Für weitere Lektüre und Forschung:
Diese Arbeit kann über das Internetarchiv gelesen werden.
Diese Arbeit und andere spätere Berichte können durch den Hathi Trust gelesen werden.
Wie zitiere ich diesen Artikel (APA-Format): Social Welfare History Project (2017). Janie Porter Barrett (1865 -1948): Gründerin der Locust Street Social Settlement (1890) und der Virginia Industrial School for Colored Girls (1915). Social Welfare History Project. Abgerufen von http://socialwelfare.library.vcu.edu/settlement-houses/barrett-janie-porter-1865-1948-african-american-social-welfare-activist/
