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Haben Sie jemals das Gefühl, dass Sie mehr Zeit damit verbringen, Ihre Kinder zu disziplinieren oder zu korrigieren, als sie zu ermutigen?
Ein Teil meines Strebens nach Minimalismus besteht darin, langsamer zu werden und mich auf das zu konzentrieren, was wirklich wichtig ist, und dabei habe ich festgestellt, dass ich zwar konsequent diszipliniert, aber nicht konsequent ermutigt habe. Ich verbringe viel Zeit damit, mich auf das zu konzentrieren, was die Kinder nicht tun sollen, und nicht genug Zeit damit, mich auf das zu konzentrieren, was sie wirklich tun sollen.
Positive Verstärkung hörte auf, eine absichtliche Sache zu sein, und wurde erst nach einer schlechten Handlung oder einem schlechten Verhalten herausgebracht, so dass sie oft wie eine Bestechung auftrat. Wir operierten im Überlebensmodus und ehrlich gesagt würde es nicht viel länger dauern.
Diese einfache Idee einer Papierkette der Güte, die durch die Entscheidungen und Handlungen der Kinder geschaffen wurde, hat das verändert.
Paper Kindness Chain
Ich habe versucht, einen Weg zu finden, wie die Kinder anfangen können, die freundlichen Entscheidungen des anderen anzuerkennen. Ich wollte, dass sie anfangen, das Gute ineinander zu suchen und, indem ich es anerkenne, Ermutigen Sie wiederum zu freundlicheren Handlungen.
Ich habe ursprünglich darüber nachgedacht, diese Token zu verwenden, die wir im vergangenen Jahr in unserer Friedensecke hatten, aber ich wollte etwas:
- visuell ermutigend – etwas, das alle Kinder oft sehen und von dem sie sich ermutigt fühlen würden
- fortlaufend – nichts, was ich einschränken müsste oder das mir möglicherweise ausgehen könnte, weil Freundlichkeit niemals ausgeht
- kollaborativ – etwas, das anerkennt, dass ein einziger Akt der Freundlichkeit zur gesamten Gruppe beigetragen hat
- schön – etwas, das die Kinder lieben und schätzen und pflegen möchten
- offen – etwas, wo Kinder einander, sich selbst oder andere anerkennen könnten
Materialien für unsere Freundlichkeit Kette:
- Konstruktionspapier
- Schere < – das sind die, die wir haben und sie haben jahrelang in unserer Kindertagesstätte gedauert, und im Gegensatz zu einigen anderen Sicherheitsscheren schneiden sie tatsächlich Dinge!
- Hefter
Ich empfehle dringend, ein paar dieser stabilen Kunststoff-Lunch-Tabletts zu nehmen (wir haben eine auf den Bildern in diesem Beitrag). Ich benutze diese für fast alle unsere Bastel- oder Küchenaktivitäten sowie für unsere Montessori-Aktivitäten im praktischen Leben. Unsere haben über 6 Jahre gedauert und sind immer noch stark, und sie sind so großartig, um Chaos einzudämmen und den Kindern zu erlauben, ein Projekt zur Seite zu stellen, während es trocknet (oder wenn Sie den Tisch zum Abendessen räumen müssen).
Ich begann damit, diese unschuldig aussehende Schneideübung für die Kinder auszulassen. Nur gerade Linien auf verschiedenen Stücken von Bau Papier, und ein Korb, um alle fertigen Streifen zu erhalten. (Ich habe auch mehrere Seiten Streifen selbst geschnitten, nur für den Fall.)
Als wir einen schönen Regenbogen von Farben im Korb hatten, versammelte ich die Kinder zu einem Gespräch über Freundlichkeit.
Wir sprachen darüber, was Freundlichkeit ist und wie wir uns dadurch fühlten.
Wir sprachen über all die verschiedenen Formen von Freundlichkeit – freundliche Worte, freundliche Handlungen, freundliche Hände und freundliche Gedanken.
Ich bat die Kinder, an die Dinge zu denken, die sie an diesem Tag getan oder erlebt hatten, und fing an, sie auf die Papierstreifen zu schreiben. (Ältere Kinder könnten ihre eigenen schreiben.)
Als sie nicht mehr an Dinge denken konnten, die ich schreiben sollte, fing ich an, aus den Streifen eine Papierkette zu machen.
Als ich ihnen zeigte, wie die Kette aufgebaut wird, sprach ich darüber, wie wir uns gut fühlen und etwas Gutes für eine andere Person tun wollen, wenn jemand etwas Gutes für uns tut, und dann kann das dazu führen, dass sie sich gut fühlen und selbst etwas Gutes tun wollen.
Als ich alle Streifen zu unserer Kette hinzugefügt hatte, fragte ich die Kinder, ob sie dachten, dass sie mehr nette Dinge tun könnten, damit wir sie der Kette hinzufügen könnten. Sie waren so begeistert von der Idee.
Ich schlug vor, dass wir die Papierkette der Güte in den Arbeitsraum stellen sollten, und dass, wann immer jemand eine freundliche Sache tat oder erlebte, sie zu mir kommen und wir ein weiteres „Glied“ zu der Kette hinzufügen würden — und vielleicht, wenn wir genug freundliche Dinge taten, könnten wir die Kette den ganzen Weg durch den Raum gehen lassen!
Ich liebe dieses neue laufende Projekt so sehr.
Ich liebe es, dass es jedes einzelne Kind ermutigt, freundlich zu sein.
Ich liebe es, dass die Kinder die Angewohnheit entwickeln, Freundlichkeit anzuerkennen und zu erkennen – und sich nicht für selbstverständlich zu halten.
Ich liebe es, dass ich von all den freundlichen Dingen höre und ein tieferes Verständnis dafür bekomme, wie jedes Kind Freundlichkeit und wiederum Liebe interpretiert.
Obwohl wir nicht wollen, dass Kinder Freundlichkeit nur für die Anerkennung wählen, die sie ihnen geben kann, denke ich, dass diese Papierkette der Freundlichkeit eine großartige Möglichkeit ist, eine Kultur und eine Gewohnheit der Freundlichkeit zu schaffen. Darüber hinaus lehrt es Dankbarkeit und die Wichtigkeit, anzuhalten, um andere zu erkennen.
Ich habe die Streifen in einem Regenbogenmuster gespeichert, damit wir in unserer gesamten Kette einen kleinen Regenbogen haben können. (Es sieht süß aus und ich liebe die Symbolik.)
