Ich bin sicher, Sie haben alles schon einmal gehört Sie müssen Vorkenntnisse aktivieren Die Schüler müssen aktiv an ihrem Lernen teilnehmen Der Ratschlag geht weiter und weiter, aber wie genau sollen Sie diese Dinge tun Sie wissen, dass die Schüler, die Ihr Klassenzimmer betreten, mit Wissen und einer Vielzahl von Erfahrungen vorinstalliert sind Sie verstehen vollkommen, dass es sich nicht um leere Schiefer handelt, und Sie wissen, dass es Ihre Aufgabe als Lehrer ist, das Hintergrundwissen Ihrer Schüler zu bewerten und ihnen dabei zu helfen, tiefe ideen und ein KWL-Diagramm hat seinen Namen von den drei Abschnitten, aus denen das Diagramm besteht Die K-Spalte steht für das, was die Schüler wissen Das W steht für das, was die Schüler wissen möchten, und das L ist reserviert für das, was die Schüler gelernt haben Dies ist ein sehr nützliches Werkzeug, das in jedem Inhaltsbereich gut funktioniert Jetzt, wenn Sie das KWL-Diagramm verwenden, ist es wirklich wichtig, dass Sie das Diagramm nicht vor das Pferd stellen haha mit anderen Worten, stellen Sie das Diagramm nicht vor, bevor Sie das Thema verbinden Sie sich mit Ihrer Lektion so ist es zwingend notwendig, dass Sie die Zeit nehmen, die Lektion einzuführen zuerst sobald Sie die Schüler bewusst gemacht haben, was sie lernen werden finden Sie heraus, was sie bereits über das Thema wissen, die KWL verwenden, das ist, wo das, was ich weiß Teil des Diagramms ins Spiel kommt Sie können entweder ein großes Diagramm für die Klasse erstellen und Fakten aufschreiben, die Schüler teilen oder Sie können die Schüler ihre eigene Tabelle geben so oder so ein wichtiger Bestandteil bei der Herstellung von Verbindungen ist Neugier Der W-Abschnitt des Diagramms zeigt wirklich Beweise für die Neugier der Schüler, denn hier sagen sie, was sie über das Thema wissen möchten Dies ist, wo ihre Fragen zum Beispiel gehen würden, wenn es in der Lektion um das Sonnensystem geht Eine Frage, die ein Schüler für diesen Abschnitt stellen könnte, könnte sein, warum Pluto kein Planet mehr ist Eine solche Frage enthüllt zuerst ein paar Dinge Sie lässt Sie wissen, dass der Schüler entweder einige oder alle die Planeten es sagt Ihnen auch, dass der Schüler versteht, dass Pluto früher ein Planet war, aber aus irgendeinem Grund nicht mehr als Lehrer ist Diese Art von Frage ist gut, weil Sie wissen, dass der Schüler bereit ist für eine Lektion, die tiefer geht als nur Planeten zu benennen, um die Eigenschaften des Planeten zu diskutieren mit anderen Worten, es hilft Ihnen, die Lektion auf die Interessen und Bedürfnisse Ihrer Schüler zuzuschneiden Last but not least ist der Abschnitt Was ich gelernt habe in diesem Abschnitt können die Schüler eine direkte Verbindung zwischen dem herstellen, was sie zuvor wussten…
