(Pronomen: sie / sie / sie / sie / ihre)
Kimberly A. Truong, PhD ist Geschäftsführerin im Büro für Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion (JEDI) am MGH Institut für Gesundheitsberufe. Dr. Truong ist außerdem außerordentlicher Dozent für Bildung an der Harvard Graduate School of Education und Fakultätsmitglied des MGH Center for Cross-Cultural Student Emotional Wellness. Bevor er zum MGH Institute kam, war Dr. Truong Direktor für Inklusionsprogramme an der Harvard T.H. Chan Schule für öffentliche Gesundheit. In dieser Funktion arbeitete Dr. Truong eng mit Dr. John Silvanus Wilson, Senior Advisor und Stratege im Büro des Präsidenten der Harvard University, als Mitglied des Senior Leadership Teams für Vielfalt, Inklusion und Zugehörigkeit zusammen, um Richtlinien, Programme und Praktiken umzusetzen Universität. Vor seinem Eintritt in die Harvard Chan School war Dr. Truong Verwaltungsmitarbeiter im Harvard Office of the Assistant to the President für Vielfalt und Gerechtigkeit.
Dr. Truong ist Co-Vorsitzender der Association of Harvard Asian and Asian American Faculty and Staff. Sie engagiert sich aktiv im öffentlichen Dienst als ernanntes Mitglied des Self-Determination Advisory Board des Department of Developmental Services des Commonwealth of Massachusetts. Dr. Truong war zuvor stellvertretender Vorsitzender und Kommissar der asiatisch-amerikanischen Kommission des Commonwealth of Massachusetts.
Im Jahr 2019 würdigte Penn GSE Dr. Truong für ihre bedeutenden Beiträge auf diesem Gebiet durch berufliche Leistungen und Zivildienst. Sie erhielt einen Early Career Award of Merit. Im Jahr 2018 hat Dr. Truong erhielt den NASPA Region I Equity, Diversity und Inclusion Award für eine starke und nachhaltige Aufzeichnung von beruflichen Aktivitäten, die Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion fördern, sich aktiv für Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion einsetzen und sie vorantreiben, den Ruf haben, zu kritischen Fragen im Zusammenhang mit Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion Stellung zu beziehen, sich für die Schaffung einer integrativen Campuskultur einzusetzen und als jemand bekannt zu sein, dessen Arbeit „Barrieren durchbrochen“ hat und dabei als Vorbild gedient hat und dazu beigetragen hat, Beschäftigung und zugang und Gelegenheit für andere mit unterschiedlichem Hintergrund.
Dr. Truong hat zu Fragen des Zugangs und der Chancengleichheit in der Hochschulbildung, zu Erfahrungen von Universitätsstudenten und zur Hochschulpolitik geforscht. Sie ist national anerkannt für die Erforschung der Erfahrungen von Doktoranden der Farbe mit Rassismus und Rassentrauma. Ihre schriftlichen Arbeiten wurden in der Harvard Educational Review, dem International Journal of Qualitative Studies in Education, New Directions for Institutional Research und About Campus veröffentlicht. Dr. Truong war Mitbegründer des Support Network for Asian American and Pacific Scholars. Sie war Mitglied des Mitgliedschaftsausschusses der American Educational Research Association (AERA) Qualitative Research Special Interest Group (SIG), war Schatzmeisterin der AERA Research on the Education of Asian and Pacific Americans (REAPA) SIG und Mitherausgeberin des REAPA-Newsletters.
