Trotz der Flexibilität bei der Verwaltung und Interpretation von Figurenzeichnungen erfordern diese Tests qualifizierte und geschulte Administratoren, die sowohl mit der Theorie hinter den Tests als auch mit der Struktur der Tests selbst vertraut sind. Bei der KFD weist der Prüfer das Kind an, ein Bild von sich selbst zu zeichnen, und jeder in seiner Familie, etwas tun. Der Prüfer kann dem Kind dann Fragen zur Zeichnung stellen, z. B. was passiert und wer auf dem Bild ist. Bestimmte Merkmale der Zeichnung werden bei der Analyse festgestellt, wie die Platzierung von Familienmitgliedern; das Fehlen von Mitgliedern; ob die Figuren relativ mit der Realität übereinstimmen oder vom Kind verändert wurden; das Fehlen bestimmter Körperteile; Löschungen; erhöhte Figuren; und so weiter.
Die KFD entstand als Erweiterung des Familienzeichnungstests (Burns & Kaufman, 1972). Der kinetische Aspekt bezieht sich auf die Anweisungen, die dem Kind gegeben werden, um seine Familienmitglieder dazu zu bringen, etwas zu tun.
Die KFD ähnelt anderen psychometrischen Projektionstechniken wie dem von Machover entwickelten Draw-A-Person-Test und der von Buck entwickelten House-Tree-Person (HTP) -Technik.
