Preparación para Kindergarten

por Becton Loveless

Solía ser que el kindergarten era la primera introducción de un joven a la lectura, la escritura, la aritmética y la comunicación interpersonal. Bueno, ya no. En la actualidad, la mayoría de los niños que ingresan al jardín de infantes ya conocen el abc, los sonidos básicos, las formas, los números y los colores. Sin embargo, a la mayoría de los maestros les preocupa aún más que los niños tengan habilidades físicas, sociales y cognitivas importantes que sientan las bases para el crecimiento y el desarrollo. Un niño puede aprender a contar de 1 a 10 en solo unos días, pero ayudar a un niño a desarrollar la capacidad de seguir instrucciones o interactuar apropiadamente con otros puede tomar mucho más tiempo, si no es que ya lo ha aprendido.

Un estudio reciente sugiere que aproximadamente la mitad de los niños de cinco años que ingresan al jardín de infantes no están adecuadamente preparados.

¿Está Mi Hijo Listo para el Jardín de infantes?

Es bastante común preguntarse si su hijo está listo para el jardín de infantes o no. Hay muchos factores involucrados, y no siempre es fácil saber cuál es la mejor opción para el bienestar de su hijo.

Razones comunes para esperar para Comenzar el Kindergarten

Muchos padres optan por retener a sus hijos del kindergarten, por varias razones. Una de las razones más comunes es simplemente que su hijo cumple años tarde, y los padres deben elegir si su hijo será el menor de la clase o el mayor. Del mismo modo, el niño puede haber sido un bebé prematuro, y en realidad es más joven, físicamente, de lo que sugiere su edad.

Los padres comúnmente esperan para inscribir a su hijo en el jardín de infantes si el niño tiene algún tipo de retraso en el desarrollo o si tiene problemas de comportamiento. El niño puede tener problemas relacionados con su desarrollo del habla y el lenguaje, o una discapacidad física. Cualquiera de estos puede ser una buena razón para esperar antes de que su hijo comience el jardín de infantes, pero debe investigar antes de tomar una decisión final.

Antes De Decidir…

Esta es una decisión importante, una que no quieres tomar demasiado apresuradamente. Antes de decidir de una manera u otra, debe reunirse con el maestro actual de su hijo (su maestro de preescolar) y hacerle algunas preguntas:

¿Cómo está su hijo en comparación con sus compañeros? ¿Está luchando solo en un área determinada, o se está quedando atrás en todos los ámbitos? Si se está quedando atrás, ¿qué intervenciones ha intentado el maestro y qué tan bien funcionaron? ¿Puede su hijo asistir a un programa de verano para ponerse al día? Si su hijo se queda atrás, ¿qué hará el maestro para ayudarlo a mejorar? ¿Sospecha el maestro de algún tipo de discapacidad de aprendizaje, y debería derivarse a su hijo para que se haga una prueba?

Además, también debe hablar con el maestro potencial de jardín de infantes de su hijo. Pregunte qué hará el maestro para ayudar a los estudiantes que se están quedando atrás y qué recursos están disponibles para apoyar el desarrollo de su hijo.

Cómo saber que su hijo está Listo para el Kindergarten

Nuevamente, este problema de decidir si su hijo está listo para el kindergarten está influenciado por una gran cantidad de variables, y no hay una respuesta correcta para todos. Sin embargo, los niños que prosperan en el jardín de infantes tienden a compartir algunos rasgos comunes, que usted puede observar en su hijo. Si su hijo muestra algunos o la mayoría de estos rasgos, es probable que lo haga bien en el jardín de infantes. Los niños que están listos para el jardín de infantes son:

• Lograr un progreso medible en preescolar
• Desarrollo según el objetivo, en comparación con sus compañeros
• Capaces de adaptarse a tareas difíciles
• Capaces de usar el baño, lavarse las manos y vestirse de forma independiente (o con poca ayuda)
• Capaces de usar tijeras correctamente y pueden cortar formas y figuras simples
• Capaz de escuchar y asistir durante veinte minutos
• Capaz de hablar en oraciones cortas (que incluyen un verbo y un sustantivo)
• Capaz de seguir instrucciones simples
• Capaz de entender palabras comunes del hogar
• Capaz de entender y seguir historias
• Capaz de dibujar objetos y objetos comunes, y puede rastrear a un nivel simple de principiante
• Capaz de seguir rutinas

Al final, solo usted puede decidir si su hijo está listo para el jardín de infantes o no. Incluso si cree que su hijo aún no está listo para seguir adelante, asegúrese de hablar con sus maestros (tanto su maestro actual como su maestro de jardín de infantes) para discernir en qué nivel se encuentra realmente y si podría tener éxito con alguna ayuda. Si esperar resulta ser la mejor opción, averigüe qué ayuda adicional necesita su hijo y asegúrese de que la reciba. Retener a su hijo ahora, muy temprano en su carrera educativa, suele ser mucho más fácil, emocionalmente, que retenerlo más adelante.

4 Maneras de Preparar a su Hijo para el Kindergarten

Todos los padres quieren que su hijo tenga éxito, y todos los padres quieren saber cómo ayudar a su pequeño a prepararse lo más posible para su primer día de kindergarten. Desafortunadamente, no hay una lista de tareas simples que definitivamente asegurará que su hijo tenga todas las habilidades que necesita para el jardín de infantes. La preparación para el kindergarten implica desarrollar muchas habilidades diferentes en muchas áreas diferentes, como habilidades académicas, habilidades sociales y habilidades físicas. Algunas de estas habilidades se pueden enseñar; otras solo se pueden adquirir cuando su hijo ha alcanzado cierta etapa de su desarrollo natural.

De todos modos, hay varias cosas que PUEDE hacer que sin duda le darán a su hijo una ventaja significativa mientras se prepara para la transición al jardín de infantes.

Explore el Lenguaje Escrito con Su Hijo

Para cuando su hijo esté listo para comenzar el jardín de infantes, probablemente ya haya pasado mucho tiempo leiéndole libros. Ahora, es el momento de empezar a profundizar en su sentido del lenguaje escrito. Esto implica no solo leerle los libros, sino ayudarlo a entender cómo se conciben, componen y crean los libros. Deje que sostenga el libro para sí mismo, enséñele la forma correcta de sostener un libro, para identificar dónde está el anverso y dónde está el reverso, y cómo girar correctamente las páginas de izquierda a derecha.

Cuando le leas, sigue el texto escrito con el dedo mientras lo lees. Esto le ayudará a entender que el texto y las imágenes son en realidad partes diferentes de la idea, y que los pequeños símbolos en la página representan los sonidos e ideas que salen de tu boca. Una vez que se sienta cómodo con esta idea, profundice un poco el concepto. Ayúdelo a entender que el texto está hecho de partes pequeñas (palabras) que, en sí mismas, están hechas de partes más pequeñas (letras). Al explorar el lenguaje escrito de esta manera, su hijo desarrollará habilidades de lectoescritura y conciencia fonémica a un ritmo mucho más rápido que si simplemente le leyera en voz alta.

Explore el lenguaje hablado con su hijo

Los cerebros de los niños están conectados para recibir y absorber el lenguaje hablado, y simplemente conversar con él regularmente lo ayudará a desarrollar habilidades de lenguaje conversacional. Sin embargo, para cuando su hijo se esté preparando para el jardín de infantes, puede llevar el proceso un poco más lejos. Trate de evitar hablar con él o hablar con voz de bebé, esto solo lo alentará a hacerlo por mucho más tiempo de lo que es apropiado y útil. Hable con él sobre su horario, sus pensamientos y pregúntele en qué está pensando y experimentando. Exponerlo a nuevas palabras de vocabulario, nuevas ideas y nuevos conceptos tan a menudo como sea posible, pero sea consciente cuando se sienta abrumado.

Otro ejercicio útil: pídale a su hijo que realice una tarea y que hable a su manera a lo largo de la tarea mientras la realiza. Esto logrará una serie de cosas. Le ayudará a desarrollar las habilidades lingüísticas para explicar sus movimientos y acciones, aclarará su proceso de pensamiento y le revelará qué estrategias de resolución de problemas está utilizando para realizar la tarea. Conocer el estilo individual de resolución de problemas de su hijo será muy valioso, especialmente cuando llegue a casa de la escuela y necesite ayuda con una tarea.

Ayude a Su Hijo a Desarrollar Sus Habilidades Motoras Finas

En el jardín de infantes, se espera que su hijo escriba con lápices, bolígrafos, crayones y marcadores, y necesitará cortar formas simples con tijeras de manera regular. Muchos padres tienen demasiado miedo de darles tijeras a sus hijos antes de que vayan al jardín de infantes, pero realmente es un flaco favor para ellos si no les das la oportunidad de practicar. Compre un par de tijeras seguras para niños (del tipo que se encuentra en una clase típica de jardín de infantes), algunos lápices de colores, bolígrafos y marcadores, y un bloc de papel. ¡Asegúrate de enseñarle a sostener estas herramientas correctamente! Por supuesto, es probable que termine con un enorme lío de trozos de papel, pero su hijo desarrollará habilidades cruciales para su próxima transición al jardín de infantes en el proceso.

Ayude a su Hijo a Acostumbrarse a Estar Lejos de Usted

Uno de los mayores obstáculos que enfrentan los niños durante su transición al jardín de infantes es la ansiedad por separación. Lo más probable es que nunca hayan necesitado pasar mucho tiempo lejos de mamá y papá (o de sus cuidadores), y de repente se espera que vayan a la escuela, por sí mismos, ¡durante horas a la vez! Esta ansiedad puede impedir seriamente el progreso de su hijo, si le impide participar en actividades de la clase, probar cosas nuevas o interactuar con sus compañeros de clase. Afortunadamente, puede suavizar esta transición acostumbrándolo a ser independiente antes de que llegue su primer día de jardín de infantes.

Las citas para jugar son una excelente manera de hacerlo. Puedes llevarlo a la casa de su mejor amigo y simplemente dejarlo en lugar de quedarte cerca. También puede tomarse un tiempo para usted y dejarlo con una niñera con un poco más de frecuencia que antes. Además, hay muchas actividades comunitarias que permiten a los padres dejar a sus hijos durante un período de tiempo. Los talleres de Construcción y cultivo de Lowe’s, así como los talleres para niños de Home Depot, son excelentes ejemplos de estas actividades. Al ayudar a su hijo a desarrollar su propio sentido de independencia, lo estará preparando para que tenga éxito en el jardín de infantes.

Lista de verificación de preparación para Kindergarten

Es común que los padres de niños en edad de kindergarten sientan algo de ansiedad antes de que su pequeño dé el primer paso en el aula de kindergarten. Después de todo, el jardín de infantes es un gran paso adelante, y se espera que los niños desarrollen ciertas habilidades para cuando den ese paso. Esta guía está diseñada para ayudarlo a evaluar la posición de su hijo en términos de habilidades y preparación general para el jardín de infantes, y para aclarar dónde puede necesitar un poco de ayuda adicional antes de que llegue el primer día.

No se preocupe; está perfectamente bien si su hijo no ha dominado todas las habilidades descritas aquí. Esto es simplemente una visión general amplia, para ayudar a su hijo a estar lo más preparado posible.

Habilidades de autoayuda

En el jardín de infantes, los niños deben estar completamente entrenados para ir al baño y deben poder completar de forma independiente las tareas de higiene del baño asociadas. Deben poder vestirse de forma independiente, incluidas cremalleras, botones y broches de presión. También deben poder decir su nombre completo y su edad.

Habilidades lingüísticas

Las habilidades lingüísticas se aplican tanto al lenguaje expresivo (hablar) como al lenguaje receptivo (escuchar y comprender). Los niños de kindergarten deben tener habilidades bastante desarrolladas en ambas áreas.

En términos de lenguaje expresivo, los niños en edad preescolar generalmente pueden hablar en oraciones completas (generalmente de 5 o 6 palabras) y declarar sus deseos y necesidades verbalmente. Los adultos deben ser capaces de entender lo que dicen la mayoría de las veces. Además, estos niños deben usar palabras (en lugar de movimientos y acciones físicas) para expresar enojo, frustración y otras emociones.

En términos de lenguaje receptivo, los niños en edad de kindergarten deben ser capaces de entender y seguir instrucciones de dos pasos. También deben entender preposiciones y palabras que describen posiciones en el espacio (debajo, arriba, entre, etc.).).

Habilidades emocionales y sociales

En el jardín de infantes, los niños deben poder separarse de sus padres/cuidadores sin molestarse terriblemente. Deben tener cierta conciencia empática (la capacidad de reconocer lo que sienten otras personas y de responder adecuadamente). Deben conocer los modales básicos (como decir «por favor» y «gracias») y usarlos de manera consistente. Los niños en edad de kindergarten deben poder esperar su turno y compartir con otros niños. También deben poder concentrarse en una tarea dirigida a un adulto durante 5 minutos o más.
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Habilidades Motoras gruesas

Los niños en edad de Kindergarten generalmente pueden correr, saltar, saltar (con los pies juntos) y saltar sobre un pie. Deben ser capaces de subir escaleras alternando los pies, y deben ser capaces de caminar hacia atrás. Además, deben ser capaces de rebotar una pelota de kickball e intentar atraparla con ambas manos.

Habilidades Motoras finas

En el jardín de infantes, se espera que los niños sepan cómo sostener correctamente un lápiz o crayón (no en un puño). Del mismo modo, deben ser capaces de usar tijeras de una manera decentemente controlada e intencional, y deben saber cómo transportarlas de forma segura. Deben ser capaces de trazar líneas punteadas y formas simples, y también deben ser capaces de dibujar algunas formas y figuras básicas (como cuadrados, triángulos o líneas rectas) sin una guía.
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Alfabetización y Conciencia Fonémica

» Alfabetización «se refiere a la capacidad de comprender el lenguaje escrito;» conciencia fonémica » es la capacidad de distinguir los sonidos individuales que representan las letras.

En términos de alfabetización, los niños en edad de kindergarten deben ser capaces de reconocer palabras impresas en su entorno (como la palabra «stop» en una señal de stop, un logotipo corporativo familiar y otras palabras comunes). Deben ser capaces de recitar el alfabeto, y deben saber cómo sostener correctamente un libro (saber si el libro está al revés, por ejemplo, y dónde comienza el libro). Por kindergarten, los niños deben ser capaces de reconocer su propio nombre cuando por escrito, y puede tratar de escribir su propio nombre (y otras ideas) con letras y símbolos. También deben ser capaces de expresar una idea dibujando un dibujo. Además, la mayoría de los niños en edad de kindergarten disfrutan escuchando cuentos y siendo leídos.

En términos de conciencia fonémica, los niños en edad de kindergarten deben ser capaces de identificar algunas letras y algunos de los sonidos que producen (la mayoría de los niños en edad de kindergarten no pueden hacer esto para todo el alfabeto, especialmente para múltiples sonidos de vocales). Esta habilidad puede demostrarse del sonido a la letra, o viceversa. Deben entender el concepto básico de la rima, y deben ser capaces de saber si dos palabras riman o no.
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Habilidades Matemáticas

Los niños en edad de Kindergarten generalmente pueden contar hasta 10. Deben ser capaces de reconocer e identificar formas y figuras básicas (cuadrado, círculo, triángulo, etc.).), y debe ser capaz de ordenar los elementos en función de uno o más factores. También deben conocer todos los colores en una caja de lápices de colores de 8 unidades, y deben ser capaces de identificarlos (ya sea apuntando a ellos o verbalmente).

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