, mutta huolimatta siitä, että Turnerin biostatistikurssi—ja Turner itse—on saanut mainetta DGHI: n suosikkina.
” luulen, että kurssin ympärillä on paljon angstia, ja sitä olisi yleisesti ja ymmärrettävästi, koska se on niin vaikeaa. Käsitteet eivät ole suoraviivaisia. Kaikista heidän ydinluokistaan luulen, että oppilaat viettävät suurimman osan ajastaan minun luokallani, hän sanoo.
What ’ s her secret sauce? Auttaakseen opiskelijoita muodostamaan yhteyden, rakentamaan yhteisöä ja oppimaan lukukauden alussa Turner muodostaa kiinteitä tiimejä, joita hän kuvailee ”monipuolisiksi” kokemuksen suhteen ja jotka on ”luotu käyttämällä ei-satunnaista allokointia.”
” yritän saada jokaiseen joukkueeseen jonkun, jolla on kokemusta biostateista ja epidemiologiasta. Sanon heille, että tiimityöskentely voi olla vaikeaa, – mutta emme aina saa valita jäseniä tiimeihimme. Yritämme parhaiten peilata, millaista se on oikeassa elämässä. Se voi aiheuttaa jonkin verran turhautumista, mutta näen myöhemmin toisella lukukaudella oppilaita, jotka sanovat: ’Nyt ymmärrän, miksi teit niin kuin teit. Rakastan tiimiäni, he todella auttavat minua”, sanoo Turner, joka väitteli tohtoriksi tilastoista McGillin yliopistosta, minkä jälkeen hän työskenteli neljä vuotta yhteistyöbiostatistikkona lääketieteellisen tilastotieteen laitoksella, epidemiologian ja väestön terveyden tiedekunnassa London School of Hygiene and Tropical Medicine (LSHTM). Hänellä on laaja kokemus työskentelystä sekä epidemiologisissa tutkimuksissa että satunnaistetuissa kokeissa useilla sisällöllisillä alueilla kehittyneessä maailmassa ja resurssipulassa.
vaikka Turner ymmärtää joidenkin opiskelijoiden kammon luokkaa kohtaan, hän sanoo useimpien pitävän sitä mahdollisuutena rakentaa yhteisöä DGHI: n opiskelijoiden keskuudessa, joihin kuuluu ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoita ja kourallinen DGHI: n tohtoriopiskelijoita ja joskus joitakin dghi: hen liittyviä postdoceja.
”yritämme pitää sen keskittyneenä ihmisiin, joilla on vahva yhteys DGHI: ään ja globaaliin terveyteen”, hän sanoo.
mitä biostaatit ovat?
Biostatistiikka on laaja käsite. Quickie määritelmä käyttää tietoja, tyypillisesti suurista otoksista, yrittää päätellä jotain väestöstä.
”globaalissa terveydenhuollossa suurin osa opiskelijoistani lähtee soveltamaan väestöistä keräämäänsä dataa lääketieteelliseen ja kansanterveystutkimukseen”, Turner sanoo.
joten esimerkiksi heidän tutkimansa väestö voi olla yhtä suuri kuin Yhdysvalloissa tai Keniassa, tai se voi olla vain osa suurempaa väestöä, kuten ihmiset, jotka kärsivät HIV: stä jossakin maassa tai yhteisössä.
tilastojen ”bio” – osa on ”hyvin pohjoisamerikkalainen termi”, Turner sanoo. ”Se on mitä Britanniassa ja Euroopassa he kutsuvat’ lääketieteen tilastot. Mutta pidän biostatistiikasta, koska se tuntuu vähän laajemmalta.”
hänen tavoitteensa DGHI: n opiskelijoiden kanssa on auttaa heitä ymmärtämään maailmaa datan avulla, ja nimenomaan näytteistä saatujen tietojen, ei kokonaisen väestön avulla.
kotitehtävät: antaa tai olla antamatta lisää
Turner myöntää käyvänsä jatkuvaa keskustelua itsensä kanssa siitä, kuinka paljon läksyjä antaa opiskelijoille. ”Jotta he todella sulattaisivat ja ymmärtäisivät aineistoa, heidän täytyy ajatella sitä koko ajan”, hän sanoo.
luokassa on myös epidemiologinen komponentti. Tyypillisesti vain noin kolmannes hänen oppilaistaan on altistunut epidemiologialle aiemmin. Monet maisterin kansanterveysohjelmat tarjoavat opiskelijoille kaksi erillistä luokkaa biostats ja epidemiologia, mutta hän pitää yhdistetty lähestymistapa.
” päätimme yhdistää ne, koska ne todella tasapainottavat ja täydentävät toisiaan. Yhdistämällä ne yhdeksi kurssiksi voisimme paremmin hyödyntää niiden välisiä yhteyksiä”, hän selittää.
vaikka kvalitatiiviset tiedot voivat antaa tutkijoille oivalluksia, biostaatit keskittyvät kvantitatiivisiin tietoihin-lukuihin, määriin. Turner on hänen oppilaansa vetää toisistaan ja analysoida numerot sekä paikallisesti tehty tutkimus ja suuret kansainväliset kliiniset tutkimukset. Paikallisuus saa sen tuntumaan konkreettisemmalta ja hallittavammalta, hän sanoo. Ja suurempien tutkimusten purkaminen auttaa opiskelijoita näkemään, että he pystyvät julkaisemaan suurissa, hyvämaineisissa lehdissä.
”tarkastelemme näitä opintoja lukukauden aikana monin eri tavoin”, Turner sanoo. ”Lukemalla todellista kirjallisuutta ja ottamalla kvantitatiiviset menetelmät, Voimme käyttää tervettä järkeä ja näitä perustyökaluja todella arvioida runsaasti tietoa ja todisteita. He oppivat, että teemme paljon päätöksiä käyttäen biostats, noin ohjelmia ja strategioita käytämme ratkaisemaan suurimmat haasteet globaalin terveyden. Lopulta käytämme kvantitatiivista dataa informoidaksemme käytäntöämme. Minusta se on aika siistiä.”
