Multidisciplinary, Interdisciplinary, or Transdisciplinary?
kun tutkimustuotosta kuvataan monitieteiseksi, poikkitieteelliseksi tai moniammatilliseksi, se viittaa siihen, että useat tieteenalat yhdistyvät nykyaikaisessa ongelmanratkaisussa. Näistä ajatuksista on tullut jonkin verran kohusana korkeakouluissa tavaksi osoittaa tieteenalojen välistä yhteistyötä ja korostaa mukautuvia pedagogisia käytäntöjä. Mutta mitä on monitieteinen, monitieteinen ja monitieteinen? Ovatko sanat keskenään vaihdettavissa? Vastaus yllättää monet.
mukaan Oxforddictionaries.com:
monitieteinen on adjektiivi, joka kuvaa, ” yhdistää tai käsittää useita tieteenaloja tai ammatillisia erikoisaloja lähestyttäessä aihetta tai ongelmaa.”
poikkitieteellinen on adjektiivi, joka kuvaa, ” useampaa kuin yhtä tieteenhaaraa tai liittyy siihen.”
poikkitieteellinen on myös adjektiivi, joka kuvaa, ” joka liittyy useampaan kuin yhteen tieteenhaaraan.”
joten mitä eroa niillä on?
Lakeheadin yliopiston ”Essential Guide to Writing Research Papers” – julkaisun mukaan monitieteisyys asettaa tieteenalan näkökulmat vastakkain additiivisesti, eli kaksi tai useampi tieteenala antaa kukin oman näkökulmansa ongelmaan näkökulmastaan. Monitieteisyyteen kuuluu vain vähän vuorovaikutusta eri tieteenalojen välillä.
tieteidenvälisyys yhdistää kaksi tai useampia tieteenaloja uudelle integraation tasolle, mikä viittaa siihen, että osa-alueiden rajat alkavat hajota. Tieteidenvälisyys ei ole enää yksinkertaista osien yhteenlaskua, vaan sen tunnustamista, että kukin tieteenala voi vaikuttaa toisen tutkimustuotokseen.
Poikkitieteellisyys ilmenee, kun kaksi tai useampi tieteenalan näkökulma ylittää toisensa muodostaen uuden kokonaisvaltaisen lähestymistavan. Lopputulos on täysin erilainen kuin mitä osien lisäämiseltä voisi odottaa. Poikkitieteellisyys johtaa tyypin ksenogeneesiin, jossa tuotos syntyy tieteenalojen integroitumisen seurauksena joksikin aivan uudeksi.
katso alla oleva video ja vertaa käytäntöjä omaan tutkimukseesi. Harrastatko monitieteistä, poikkitieteellistä tai poikkitieteellistä tutkimusta? Voisiko tuotoksesi hyötyä yhdestä tai useammasta näistä käytännöistä? Onko alallasi esteitä tai esteitä, jotka estävät osastojen välisen yhteistyön? Onko tutkimuksessasi yhteistyömahdollisuuksia?
päätän tämän merkinnän lainaukseen amerikkalaiselta arkkitehdilta Buckminster Fullerilta: ”muuttaaksesi olemassa olevaa paradigmaa et kamppaile yrittääksesi muuttaa ongelmallista mallia. Luot uuden mallin ja teet vanhasta vanhentuneen. Tämä on pohjimmiltaan korkeampi palvelu, johon meidät kaikki kutsutaan.”
