lapset rakastavat luontevasti taidetta – maalaamista, piirtämistä, musiikin tekemistä, teatteria. Valitettavasti, kun koulut leikkaavat budjetteja, taide on yleensä ensimmäisenä. Tuntuu, että kouluissa ei ymmärretä taiteen merkitystä lapsen aivojen rakentamisessa.
fysiologisesti ihmisen aivot koostuvat 2 osasta, vasemmasta ja oikeasta aivopuoliskosta. Vasenta aivoa käytetään loogisessa ajattelussa ja analyyttisissä prosesseissa. Tätä koulutetaan tyypillisesti matematiikasta, lukemisesta ja luonnontieteistä koostuvassa koulutyössä. Oikeita aivoja käytetään tunnehavainnossa, intuitiossa ja luovuudessa. Juuri oikeita aivoja käytetään pääasiassa silloin, kun ihminen on mukana luovissa pyrkimyksissä, kuten taiteen tekemisessä. Juuri tätä aivojen osaa tyypillinen kouluympäristö jättää kouluttamatta.
on osoitettu, että kun lahjakkaat lapset ratkovat lahjakkuusalueidensa ongelmia, molempien pallonpuoliskojen sähköisyys lisääntyy. Vaikuttaa siltä, että jotta aivot olisivat tehokkaita, kahden aivopuoliskon täytyy toimia yhdessä. Stimuloimalla ja harjoittamalla oikeaa aivopuoliskoa taide vahvistaa aivopuoliskojen välistä yhteyttä. Lasten pitäisi altistua taiteille kognitiivisten taitojensa kypsyessä niin, että heidän oikea aivonsa ovat yhtä kehittyneet kuin vasen, ja molemmat aivopuoliskot toimivat yhdessä, jolloin saavutetaan mielen täysi potentiaali.
fysiologisten vaikutusten lisäksi New Yorkin Taidekasvatuskeskus listaa myös muita etuja, joita lasten altistamisesta taiteelle koituu:
- lapsesi oppii ajattelemaan luovasti, avoimin mielin
- lapsesi oppii havainnoimaan ja kuvailemaan, analysoimaan ja tulkitsemaan
- lapsesi oppii ilmaisemaan tunteita, sanojen kanssa tai ilman.
- lapsesi harjoittelee ongelmanratkaisutaitoja, kriittisen ajattelun taitoja, tanssia, musiikkia, teatteria ja taiteen tekemistä, taiteiden kieltä ja sanastoa
- lapsesi huomaa, että on enemmän kuin yksi oikea vastaus, useita näkökulmia
- koulu voi olla hauskaa-pelaaminen voi olla oppimista
- lapsesi oppii tekemään yhteistyötä muiden lasten ja aikuisten kanssa
- taide tutustuttaa lapset kulttuureihin ympäri maailmaa
- lapsesi voi kukoistaa ja menestyä taiteessa. Jopa fyysisiä, emotionaalisia tai oppimisen haasteita, voi kokea menestystä taiteen.
- taiteet rakentavat luottamusta. Koska ei ole vain yhtä oikeaa tapaa tehdä taidetta, jokainen lapsi voi tuntea ylpeyttä omaperäisistä taiteellisista luomuksistaan.
- Taide rakentaa yhteisöä. Koulut, joissa on erilaisia eroja, voivat juhlia taiteita yhtenä yhteisönä.
Kimberly Sheridanin mukaan.D., Studioajattelun toinen osapuoli: Kuvataidekasvatuksen todelliset hyödyt:”ei ole niin helppoa testata taitoja, joita lapset taiteista oppivat, mutta se ei tee niistä yhtään vähemmän tärkeitä”. Hän totesi kuitenkin, että koulun taideohjelmaan osallistuminen lisää lapsen kykyä:
- tarkkaile maailmaa huolellisesti ja hylkää ennakkokäsitykset, jotta voisit kuvitella jotakin ja sitten luoda sen
- mennä pidemmälle kuin vain opetella taitoa ilmaista henkilökohtaista ääntä
- ongelma-ratkaise ja sinnittele turhautumisesta ja takaiskuista huolimatta
- mieti tuloksia ja kysy, mikä voisi parantaa niitä
Michiganin valtionyliopiston tutkijat ovat löytäneet hyvin vahvan korrelaation lapsuuden sitoutumisen luoviin taiteisiin ja mitattavan menestyksen välillä myöhemmin elämässä. Lapset, jotka altistuivat monenlaisia taiteen ja käsityöt olivat todennäköisesti luoda ainutlaatuisia keksintöjä, joka on arvoinen patentteja, keksiä ideoita tarpeeksi hyvä aloittaa uusi yritys, tai julkaista provosoivia papereita tieteen ja teknologian. Tutkijoiden mukaan askartelulle altistuneet lapset pystyvät ajattelemaan ”Out of box”, sillä paljon käsillä työskentelyyn kuuluu ongelmien luovan ratkaisemisen miettiminen. Tutkittuaan monia tiedemiehiä yhdessä Robert ja Michele Root-Bernstein tuli tähän johtopäätökseen: ”Arvostetuimmat ja innovatiivisimmat heistä harrastavat käsityöammatteja huomattavasti todennäköisemmin kuin keskiverto Joe.”
Taidekasvatuksella ja arvostuksella havaittiin olevan myös hyötyjä nuorten aivoille. Kansasin yliopiston tutkijoiden tutkimuksessa museovierailulle valitut opiskelijat osoittivat vahvempia kriittisen ajattelun taitoja, osoittivat suurempaa sosiaalista suvaitsevaisuutta, osoittivat suurempaa historiallista empatiaa ja kehittivät mieltymystä taidemuseoihin ja kulttuurilaitoksiin.
myös taiteille ja humanistisille tieteille altistuminen on yksi tärkeä keino edistää lasten luovuutta.
Seuraavassa on vinkkejä, joiden avulla taiteet saadaan osaksi lapsesi kehitystä:
- tee aina taidetta ja käsitöitä tarjonnan saatavilla ja saatavilla lapsesi-paperi, lyijykynä, värikynät, jne.
- juhli lapsesi taideteosta – ripusta piirrokset seinälle tai tallenna ne kansioon. Näin lapsesi kokee luomakuntansa tärkeäksi.
- lue kirjoja – pyydä oman koulusi tai yleisen kirjaston kirjastonhoitajalta ehdotuksia taiteilijoista ja taiteista kertoviksi kirjoiksi.
- huomaa taide kaikkialla ympärilläsi – vie perheesi museoihin, konsertteihin tai teatteriin. Huomaa taide jopa puistoissa, maanalaisissa ja avoimissa tiloissa. Aloita keskustelu siitä, mitä näet.
- nauti taiteesta kotona – Jaa taiteellisia taitojasi ja harrastuksiasi lapsesi kanssa. Selvitä, mitä lapsesi rakastavat taiteessa.
- jos lapsesi osoittaa suurta kiinnostusta, ilmoita hänet taiteiden tunnille.
- jos mahdollista, muistuta lapsesi kouluviranomaisia taiteen merkityksestä hänen koulutuksessaan.
- Laajenna lapsesi horisonttia saamalla hänet kiinnostumaan muista taidemuodoista, kuten kirjallisuudesta, tanssista ja musiikista. Katso musiikkikasvatuksen monet hyödyt lapsille
Klikkaa tästä:
