Tout parent à la recherche du meilleur dans les activités de construction cérébrale a très probablement vu l’excitation autour des briques LEGO ces dernières années. Un nombre croissant de parents et d’éducateurs reconnaissent les opportunités d’apprentissage que ces petites briques imbriquées peuvent apporter à leurs enfants. Comme les chercheurs l’ont découvert, le jeu de blocs de construction, y compris avec des briques LEGO, offre une gamme complète d’avantages à l’esprit en herbe.
Certains de ces avantages se trouvent dans les domaines habituels, tels que les mathématiques, les activités spatiales et les premières compétences en ingénierie. D’autres sont plus surprenants, en particulier les compétences sociales. Où que votre enfant se trouve en termes d’âge, de capacités et d’intérêt, et où que votre enfant semble se diriger, qu’il s’agisse d’une carrière dans la technologie, l’ingénierie ou même l’art, nous pensons que les avantages du jeu de construction sont pour tout le monde!
- Les briques LEGO construisent des compétences sociales
À première vue, vous ne verrez peut-être pas de pont évident menant du jeu de construction à de meilleures compétences sociales. Que votre enfant joue avec d’autres enfants ou à part, le développement de ses compétences sociales et de communication se déroule en fait à l’intérieur!
- Collaboration : Que se passe-t-il lorsque des enfants se réunissent autour d’une table pour construire un projet? Ils assument un ou plusieurs rôles. Celui qui surveille la façon dont la structure s’intègre à la conception — c’est l’ingénieur. Les fournisseurs rassemblent les pièces. Ceux qui assemblent les pièces sont les constructeurs. Bien que ces titres semblent rigides et officiels, il y a de fortes chances que les enfants assument plusieurs rôles tout au long du projet, et tout cela fait partie d’une collaboration. Sur le plan pratique, la collaboration est un temps précieux pour acquérir de nouvelles compétences et transmettre leurs connaissances à d’autres.Mais comme dans toute situation où il y a un ou plusieurs constructeurs, les émotions peuvent commencer à voler haut. Considérez-le comme une occasion d’avoir un moment d’apprentissage sur les compétences en résolution de conflits. Ce qui joue en votre faveur ici, c’est s’ils sont excités par le projet et se sentent concentrés sur la ligne d’arrivée. Si c’est le cas, ils trouveront la motivation pour le résoudre. Quand ils ont enfin terminé, ce sentiment d’accomplissement est une belle petite récompense, surtout s’ils ont l’impression d’avoir contribué à l’effort d’équipe global!
- Faire semblant de jouer: Même lorsque les enfants construisent seuls, il y a une fenêtre ici aussi pour le développement social. Alors que certains enfants placent le travail fini sur l’étagère pour l’exposer, d’autres voudront peut-être jouer avec, peut-être même construire un monde fantastique autour d’elle. Jouer dans un monde imaginaire est un comportement enfantin avec un but. Des études montrent que le jeu de simulation conduit à une meilleure flexibilité cognitive, à l’empathie, à la communication et à la résolution de problèmes. Quelle est la leçon sous-jacente de la résolution de problèmes? Qu’il existe plus d’une approche et d’une solution au problème! Toutes ces compétences sont des compétences qui peuvent un jour bien les servir sur le lieu de travail.
- Compétences non techniques: Alors que de nombreux blogs et articles relient les points allant des jouets de construction aux compétences STEM, les compétences basées sur les personnes, telles que le leadership et l’intelligence émotionnelle, sont également liées au succès à long terme sur le lieu de travail.
- Comment les parents peuvent-ils aider?: Les parents peuvent organiser des jeux de construction de groupe pour les enfants de tout âge. Pendant une date de jeu, sortez la baignoire de briques LEGO. Les très jeunes enfants peuvent se rendre au travail en construisant une maison pour les petits animaux en peluche, ou un simple quartier pour les voitures et les camions en peluche. Pour les 5 ans et plus, mettez leurs compétences au défi en les inscrivant à un cours ou à un camp Bricks 4 Kidz.
- Le jeu de construction développe des compétences spatiales
Alors que de petites mains manipulent et testent les blocs, d’autres choses se préparent dans ces jeunes esprits souples. Ils construisent leurs capacités spatiales – la capacité de visualiser et de planifier des objets tridimensionnels. À mesure que votre compréhension de l’espace autour de vous grandit, vos capacités spatiales augmentent également.
De fortes capacités spatiales sont associées aux carrières scientifiques et technologiques, telles que la chimie, l’ingénierie et les mathématiques. Même si votre enfant montre d’autres intérêts, il peut toujours en bénéficier. La recherche a également révélé que les compétences spatiales sont importantes en architecture, en arts visuels et même en médecine. Plus surprenant encore, la recherche a trouvé une forte corrélation entre un raisonnement spatial fort avec l’innovation et la créativité plus tard dans la vie.
La bonne nouvelle est que les compétences spatiales ne sont pas nécessairement une question d’aptitudes, ou d’être « né avec. »Bien que cela puisse certainement être le cas, il est également vrai que les compétences spatiales peuvent être améliorées avec la formation. De nombreuses études ont montré que les enfants montrent une amélioration des tests de raisonnement spatial après avoir passé du temps avec des briques LEGO et d’autres types de jeux de construction.
En voici un qui est particulièrement frappant. En tant que société, nous pensons souvent que les gars ont une capacité naturelle de raisonnement spatial par rapport aux femmes. Nous avons tendance à construire nos temps de jeu autour de ce biais. Mais une étude de Harvard brise cette notion: Après 21 jours de pratique, les hommes et les femmes ont obtenu des résultats tout aussi bons aux tests de raisonnement spatial, même si les femmes du groupe ont obtenu des résultats moins bons au début de l’étude.
Alors, comment pouvons-nous développer ces compétences? Le cadre de classe traditionnel consacre peu de temps à des activités pratiques réelles pour développer de précieuses compétences spatiales. C’est pourquoi il est important que les parents comblent ce fossé à la maison. Offrez et encouragez de nombreuses activités pratiques, et vous pouvez donner à vos enfants un véritable coup de pouce au cerveau!
III. Le lien entre le jeu de construction et les compétences en mathématiques
Maintenant que nous savons que les chercheurs sont assez convaincus que jouer avec des briques LEGO peut améliorer les compétences spatiales, il existe au moins une autre paire d’études suggérant qu’une enfance de jeu de construction se traduit par une amélioration des performances mathématiques.
Une étude réalisée en 2014 a révélé que les élèves de sixième année obtenaient de meilleurs résultats sur les problèmes de mots mathématiques lorsqu’ils passaient plus de temps libre à jouer à la construction. Et des chercheurs en 2014 ont découvert un lien entre le jeu LEGO et la capacité en mathématiques chez les enfants de 7 ans. Tout d’abord, ils ont testé la capacité de chaque enfant à construire une structure LEGO complexe avant de passer un test de mathématiques. Les enfants de 7 ans qui ont fait un meilleur travail de construction avaient de meilleurs scores en mathématiques.
Qu’est-ce que cela signifie? Certains peuvent penser que ces enfants ont peut-être cette capacité naturelle en mathématiques et en construction. Et cette capacité naturelle leur donne la motivation intrinsèque pour effectuer les tâches et s’améliorer. Un exemple facile à pointer est celui du lecteur émergent: Il est beaucoup plus difficile de convaincre un lecteur en difficulté de passer du temps avec un livre par rapport à un lecteur qui semble progresser et s’épanouir.
Alors que faisons-nous des lutteurs? Si nous leur apprenons des stratégies de construction et les encourageons à mener à bien des projets LEGO, montreraient-ils alors une amélioration en mathématiques? Comme l’a noté la deuxième étude, c’est une bonne question qui mérite une exploration plus approfondie.
Les briques LEGO comme outils mathématiques
Pendant ce temps, les enseignants et les parents de l’école à domicile ont découvert que les briques elles-mêmes sont d’excellents outils pour enseigner les concepts mathématiques: addition et soustraction, multiplication, fractions, mesure et même concepts algébriques. S’ils utilisent quelque chose que les enfants connaissent déjà et aiment jouer, c’est un outil d’apprentissage convivial.
En même temps, les blocs de tailles et de nombre de goujons variables peuvent s’ajouter à un apprentissage pratique des mathématiques. Besoin d’un bloc 2×4? Les enfants apprennent rapidement qu’une paire de 2×2 peut combler leurs besoins. C’est une vraie leçon de fractions !
- Le jeu de construction renforce les compétences en ingénierie
Regardez un enfant jouer. Ils créent un monde, le changent en fonction de leurs besoins. C’est précisément ce que fait un ingénieur ! Ce qui apporte un nouveau sens au vieil adage selon lequel le jeu est l’œuvre des enfants.
Ingénierie pour les débutants
Lorsqu’un jeune enfant construit avec des blocs, il se passe beaucoup d’ingénierie. Ce qui me vient peut-être à l’esprit, c’est que l’enfant de 8 ans construit un véhicule complexe à partir d’un épais livret d’instructions, avec des tonnes de pièces minuscules et de pièces mobiles. Mais il est important de savoir que cela s’applique également aux très jeunes. Un enfant d’âge préscolaire construisant des murs de château ou des présentations grossières d’animaux apprend quelque chose sur l’ingénierie.
Même l’enfant d’un an qui apprend à empiler des blocs épais — ou, plus probablement, à renverser joyeusement la pile que vous venez de construire — apprend les premières leçons sur l’ingénierie. Lorsque votre tout-petit préfère la destruction à la construction, allez-y. Ce sont des pas de bébé! Chaque construction a une cause et un effet. Que se passe-t-il lorsque vous glissez une pile de blocs lâches? La gravité les tire vers le bas! Plus tard, ce petit tot ajoutera de l’équilibre et de la stabilité à ses compétences d’ingénieur, et il construit et construit à partir de là.
Gravissant les échelons de l’ingénierie
Au fil du temps, à chaque structure tentée et achevée, observez les enfants devenir plus expérimentaux avec leurs conceptions. Une fois que quelque chose fonctionne, ils apprendront ou découvriront de nouvelles solutions pour l’améliorer! Les ingénieurs passent toute leur vie à le faire. Même l’invention la plus brillante n’est jamais terminée. Votre smartphone, par exemple, pourrait très bien être obsolète. Vous pourriez dire que le travail ne fait que commencer.
Voici une autre façon dont la construction de blocs favorise l’ingénierie: elle aide les enfants à comprendre des concepts complexes. Quand il s’agit de design, il y a plusieurs couches de concepts abstraits à l’œuvre, ce qui peut être beaucoup à jongler pour un jeune esprit. Pensez à la clé de voûte d’une arche : N’est-il pas plus facile de visualiser avec un modèle? Lorsque les enfants reçoivent une exposition et une expérience pratique avec de nombreuses formes de construction, il y a de fortes chances qu’ils rencontrent ces leçons en classe, où elles auront beaucoup plus de sens!
Prêts, prêts, construisez!
Au fur et à mesure que les enfants s’empilent, créent, s’imbriquent et essaient et réessayent, ils ne construisent pas simplement une structure simple, ils construisent également leur esprit. Comme le montre clairement la recherche, le temps, les dépenses et les efforts que vous avez investis dans ce passe-temps seront payants, d’autant plus qu’ils progressent dans leur éducation. Inscrivez-les à un atelier parascolaire organisé par Bricks 4 Kidz. L’apprentissage pratique dans un environnement amusant et collaboratif les mettra au défi et ajoutera à leurs compétences croissantes!
