Préparation aux situations d’urgence pour les enfants

Aider les enfants à se préparer aux situations d’urgence

• Enseignez-leur les dangers naturels comme les tremblements de terre, les ouragans, les tornades, les orages violents, les tempêtes de verglas et les blizzards — et ce qu’il faut faire quand ils se produisent.
• Établissez un plan d’urgence familial et préparez ensemble une trousse d’urgence.
• Enseignez à vos enfants ce qu’il faut faire en cas d’incendie.
• Assurez-vous que vos enfants savent quoi faire à l’école en cas d’urgence.

Aider les enfants à faire face

Les enfants en particulier peuvent ressentir le stress profondément deeply et peuvent réagir de différentes manières. La clé pour aider vos enfants à faire face est simplement d’être là et de les faire se sentir en sécurité.

• Prenez leurs peurs au sérieux et dites-leur qu’il est normal d’avoir peur.
• Expliquez les événements du mieux que vous pouvez et reconnaissez ce qui est effrayant dans ce qui s’est passé.
• Dites à vos enfants ce que vous pensez et ressentez. Cela les aide à se sentir moins seuls s’ils savent que leurs sentiments sont similaires aux vôtres.
• Maintenez des routines familières, comme les heures de repas et les heures régulières de coucher.
• Bien que les parents puissent jouer un rôle important pour aider les enfants à faire face à l’anxiété, il peut être utile de parler à un professionnel, comme un psychologue ou un travailleur social, qui peut aider les enfants à comprendre et à gérer leurs émotions.

Le Saviez-Vous…

Les enfants plus jeunes peuvent pleurer, pleurnicher ou mouiller le lit en cas d’urgence. Les enfants plus âgés peuvent éprouver une peur intense des blessures ou de l’anxiété de séparation. D’autres réactions courantes incluent la peur de l’obscurité, des douleurs physiques et des problèmes d’alimentation ou de sommeil.

Enseigner à vos enfants comment utiliser le 9-1-1

Enseigner à vos enfants comment utiliser le 9-1-1 est crucial et pourrait leur sauver la vie ou la vôtre. Voici quatre étapes simples pour enseigner à vos enfants, quel que soit leur âge, comment les utiliser 9-1-1:

1. Expliquez d’abord ce qu’est le 9-1-1.
2. Apprenez-leur à évaluer les risques avant de composer le 9-1-1.
3. Expliquez quel type d’information donner une fois qu’ils ont appelé le 9-1-1.
4. Pratiquez des scénarios avec eux pour les familiariser avec le concept sans les effrayer.

Pour en savoir plus sur la façon de se préparer à un large éventail d’urgences, rendez-vous sur GetPrepared.ca .

1) Expliquez ce qu’est le 9-1-1

Tout d’abord, il faut apprendre aux enfants à appeler le 9-1-1. Faites-leur savoir qu’ils peuvent appeler ce service à tout moment s’ils pensent qu’une ou plusieurs personnes sont en danger ou sont gravement blessées. Évaluer ce genre de situation peut ne pas être évident pour les enfants, ils ont donc besoin d’exemples concrets. Si vos enfants sont jeunes, utilisez des mots simples et évitez les termes médicaux. Par exemple, vous pourriez dire: « Si vous voyez quelqu’un allongé sur le sol ne bouge pas, trouvez immédiatement un adulte.

Si personne n’est là, appelez le 9-1-1. »

Si un proche a un problème de santé particulier, vous devez l’expliquer à vos enfants. Décrivez les symptômes et dites-leur quoi faire au cas où cette personne ne se sentirait pas bien.

2) Évaluez les risques avant d’appeler le 9-1-1

Ensuite, vos enfants doivent être en mesure de déterminer s’il est sécuritaire ou non d’appeler le 9-1-1 d’où ils se trouvent. Rappelez-leur qu’ils doivent être dans un endroit sûr avant d’appeler le 9-1-1. Par exemple, dites-leur que s’il y a un incendie dans une pièce ou dans toute la maison, ils doivent quitter la maison immédiatement, puis appeler le 9-1-1. Rappelez-vous : Appeler le 9-1-1 à partir d’un téléphone payant est gratuit.

Expliquez à vos enfants qu’appeler le 9-1-1 n’est pas un jeu ou une blague. Dites-leur que chaque seconde compte quand quelqu’un est en danger. Un appel 9-1-1 inutile pourrait empêcher quelqu’un qui est vraiment en danger d’obtenir de l’aide.

3) Que dire au 9-1-1

Enfin, expliquez à vos enfants ce qui se passera lorsqu’ils appelleront le 9-1-1. Dites-leur que quelqu’un (un homme ou une femme) leur demandera s’ils ont besoin de la police, des pompiers ou d’une ambulance. Encore une fois, si vos enfants sont jeunes, utilisez des mots faciles à comprendre (comme « ambulance » au lieu de « ambulancier paramédical »). Si vos enfants sont très jeunes, expliquez brièvement ce que chaque service peut faire en cas d’urgence ou demandez-leur de dire à la personne en ligne qu’elle a besoin d’aide immédiatement.

Enseignez-leur qu’ils doivent ensuite décrire la situation et dire où ils se trouvent.

L’emplacement de l’urgence est toujours demandé en premier, puis le nom, l’emplacement et le numéro de téléphone de l’appelant.

Il est important d’être aussi précis et aussi clair que possible.

4) Pratique / jeu de rôle

Familiariser les enfants avec les situations d’urgence pour aider à réduire la panique ou l’anxiété en cas d’urgence réelle.

Par exemple, vous pouvez créer un jeu avec des scénarios pour que vos enfants testent leurs connaissances. Adaptez les scénarios en fonction de l’âge et du développement de vos enfants. Pratiquez plusieurs fois par an afin que vos enfants soient aussi préparés que possible à faire face aux urgences.

Voici trois scénarios de base que vous pouvez utiliser avec vos enfants. Les réponses sont fournies entre parenthèses.

Scénario #1

• Vous jouez dans le salon quand vous entendez un bruit fort de la cuisine. Tu vas voir ce qui se passe et tu verras maman par terre. Que devriez-vous faire? (Vérifiez si maman peut m’entendre.)
• Maman vous répond, puis essaie de se lever mais ne peut pas. Elle saigne beaucoup. Devriez-vous appeler le 9-1-1? (Oui, je dois appeler le 9-1-1 et demander une ambulance.)
• Qu’avez-vous à dire au 9-1-1? (L’urgence est au 123 X street, X city. Ma mère est tombée, elle peut encore parler mais elle saigne beaucoup et ne peut pas se lever. J’appelle du 123 X Street, X City. C’est aussi là que nous vivons.)
• Pouvez-vous attendre l’ambulance avec votre mère? (Oui. Je ne suis pas en danger.)

Scénario #2

• Vous rentrez de l’école et voyez que la porte de votre maison est cassée, et vous pensez que quelqu’un que vous ne connaissez pas peut être à l’intérieur. Que devriez-vous faire? (Rendez-vous chez mes voisins ou utilisez un téléphone payant gratuitement et demandez à composer le 9-1-1.)
• Vous rentrez de l’école et voyez que la porte de votre maison est cassée, et vous pensez que quelqu’un que vous ne connaissez pas peut être à l’intérieur. Que devriez-vous dire au 9-1-1? (L’emplacement de l’urgence est 123 X rue, X ville. Quelqu’un que je ne connais pas a cassé la porte de ma maison et pourrait être à l’intérieur. J’ai besoin de la police. Je suis au 123 X Street, X City, chez mes voisins et je suis en sécurité.)
• Pouvez-vous attendre la police? (Oui, mais je dois rester chez les voisins, je ne peux pas rentrer chez moi pour attendre la police).

Scénario #3

• Tu joues dehors avec ta sœur aînée et elle tombe de son vélo. Que devriez-vous faire?(Vérifiez si elle peut m’entendre.)
• Elle vous répond mais dit que son genou lui fait un peu mal. Son genou saigne un peu. Devriez-vous appeler une ambulance? (Non, ce n’est pas une blessure grave et elle est consciente.)
• Que devez-vous faire? (Rentrez chez vous pour nettoyer la blessure ou allez chercher de l’aide auprès d’un adulte que je connais.)

Date de modification : 2015-01-15