6 – értékelje a sikert és növelje a motivációt.
sok szülő, akik általában úgy gondolják, hogy gyermekük nem dolgozik elég keményen, alábecsülik az elismerés fontosságát. Megfigyelik, hogy az eredmények valóban eltérőek lehetnek, ha értékelik a gyermek házi feladatát, ahelyett, hogy mindig negatívumokat fejeznének ki. Ugyanakkor a tanároknak különös figyelmet kell fordítaniuk erre.
példa: A jól elkészített házi feladat bemutatása sikeresebbé teszi a hallgatót, és ez motiválja őt. Nem csak az iskolában, hanem otthon is! Tehát a szülők otthon is megtehetik ugyanezt. A gyermek jól elvégzett házi feladatának falra akasztása jó motiváció lesz számára. Egy diák, aki értékelik majd megpróbálja megtenni a házi feladatot gondosabban és sikeresen.
7 – házi anyagokat kell készíteni.
különösen akkor, ha egy alacsony motivációjú gyermek megzavarodik, valószínűbb, hogy elveszíti az összes motivációt és koncentrációt. Ezért a házi feladat megkezdése előtt a gyermeknek rendelkeznie kell minden olyan ellátással, amelyre szükség lehet a folyamat során. Amikor a gyermek ceruzája kifogyott a tintából, és a gyermeknek körül kell néznie, hogy találjon egy másik ceruzát, elveszíti koncentrációját és idejét. Így készíthet egy kis dobozt radírral, ceruzahegyezővel, vonalzóval, tollal stb. a gyermek alapvető szükségleteinek kielégítése.
8-segítség, ha csak szükséges!
természetesen jó dolog, ha egy szülő segít gyermeke házi feladatában. Megpróbálja tisztázni a megoldást, hogy megtanulja, és ne veszítse el a koncentrációt vagy az időt. De nagyon fontos, hogy rájöjj, ha a gyermek rutinná változtatja a megoldás kérését.
néha olyan szokássá válik, hogy segítséget kérnek a szüleiktől, és abbahagyják a próbálkozást. Mert az anya vagy az apa mindig ott lesz, hogy segítsen neki a feladat teljesítésében. Amint ez a helyzet megismétlődik, a gyermek lusta lesz, és eltávolodik a felelősségérzettől. A legjobb, amit tehetünk, hogy ösztönözze őket, hogy végezzen kutatást, és mutassa meg neki, hogy mely források hasznosak lehetnek.
9 – használja a szeretet erejét
a gyermek mindig válaszol, ha szerelmet talál. Nagyon fontos, hogy a gyermek szeresse tanárát, mert csak akkor értékeli a tanár tanácsát. A kutatások azt mutatták, hogy a diákok érzékenyebbek a kedvenc tanáraik igényeire. Ugyanígy a szülőknek is elegendő szeretetet és figyelmet kell mutatniuk gyermekeik iránt. Azok a gyermekek, akik úgy érzik, hogy értékelik és szeretik, óvatosabbak, hogy ne veszítsék el, és teljesítsék felelősségüket.
10 – ideális házi időzítés életkor szerint
a szakértők javaslatai szerint a gyermekeknek a házi feladatokra fordított ideje a következő.
| 1. és 2. évfolyam | 3. és 4. évfolyam | 5. és 6. évfolyam | 7. és 9. évfolyam | 10. és 11. + évfolyam |
|---|---|---|---|---|
| 20 perc | 30-40 perc | 45-60 perc | 60-90 perc | 90-120 perc |
megjegyzés: a napi tanfolyam-áttekintés időtartama nem szerepel a táblázatban. A táblázatban szereplő időszakok az átlagos (ideális) időt jelentik, amelyet a kötelező feladatokhoz kell fenntartani.
ez a cikk megoldást jelent azoknak a szülőknek, akik úgy gondolják, hogy gyermekük nem tanul eleget. Itt leszünk, hogy új cikkeket osszunk meg annak érdekében, hogy gyermekei szeressék az iskolát, a leckéket és a házi feladatokat. Kívánunk Önnek és gyermekének nagy sikert a tudományos életben.
