főiskolai alkalmazások nézd meg több, mint a teszteredmények és a személyes nyilatkozatot.
a főiskolák más lehetőségeket kínálnak személyiségének vagy szenvedélyének bemutatására. Stanford, például, kér 3 további kiegészítő esszék. Az egyik megkérdőjelezi a pályázó szellemi vitalitását. Itt van a prompt:
a Stanford hallgatók intellektuális vitalitással rendelkeznek. Gondoljon egy olyan ötletre vagy tapasztalatra, amely fontos volt szellemi fejlődése szempontjából. (250 szó limit)
Stanford Egyetem ‘ 21
mi a valószínűbb: cápatámadás miatt hal meg,vagy repülőgép-alkatrészek zuhanása miatt? Meglepő módon a válasz az eső repülőgép alkatrészek. De miért mutat intuíciónk a cápatámadások felé? Olvassa el a teljes esszét.
Stanford Egyetem ’18
másodéves koromban beleszerettem a matematikába.
lásd, mindig is erős tanuló matematika, de amíg Precalculus Mrs.Forbes, ez volt mindig a legkevésbé kedvenc osztály. Másodikban, emlékszem, hogy a Fibonacci-sorozatból firkáltam le a számokat, miközben a tanár századszor magyarázta a negatív számokat, ami egy tendenciát szemléltet: a tanárok üres vödröt láttak, míg én intellektuális kalandot akartam. Olvass tovább.
Stanford Egyetem ‘ 18
a konyhámon kívül a vas-kérges kerékpárkeretek tornyai elhomályosítják a benőtt szilvafákat. A ház mellett a kerekek az átmérő szélessége szerint rendezett halmokban nyugszanak, az elülső tégla terasz pedig furcsa mechanikus darabokkal van tele. A házam egy út állomás Elveszett kerékpárok, és az apám, egy élethosszig tartó takarékos, a gyámjuk. Küldetése, hogy szabadidejében megjavítsa és eladja őket, olyan látványt eredményez, mint egy roncstelep, mint egy hátsó udvar. Olvasson tovább.
Stanford Egyetem ’18
amikor a biológia tanárom bejelentette, hogy a következő projektünk egy poszter lesz a sejtciklusról, azonnal arra gondoltam: “ez könnyű lesz.”
hamar rájöttem, hogy tévedtem. Nagyon, nagyon rossz. A mitózissal kapcsolatos korábbi ismereteim alig kaparják le a felületet. Most azt várták tőlünk, hogy tanulmányozzuk az összes molekuláris mechanizmust, amely a sejtciklust hajtja—ellenőrző pontok, fehérjék és útvonalak kusza hálózatát. Ami még rosszabb, a tanárunk nem volt hajlandó információt adni nekünk, elhagyva minket, hogy mindent megtaláljunk magunknak. Olvass tovább.
Stanford Egyetem ‘ 19
ha az irodalom a vélemények kifejezése, és ha a vélemények szubjektívek, akkor az irodalom egésze szubjektív. Következésképpen mit nyerhetünk az irodalmi művekből, ha nem abszolút igazságokat? Én személy szerint az irodalomhoz fordulok, hogy megkérdőjelezzem a hitemet azzal, hogy új ötleteket és véleményeket mutatok be nekem. Olvasson tovább.
—-
érdekli az olvasás ezek a diákok teljes személyes nyilatkozatok, és a szellemi vitalitás kiegészítő esszé? Kinyit mindet egy menetben a mi kurátora csomag!
prémium csomagjaink különböző szintű profilhozzáférést és adatelemzéseket kínálnak, amelyek segítenek bejutni álmai iskolájába. Oldja fel bármelyik csomagunkat, vagy keressen egyetemi profil adatbázisunkban, hogy megtalálja azokat a profilokat, amelyek segítenek megalapozott döntést hozni a jelentkezés helyéről!
A szerzőről
Frances Hongkongban született, és a Georgetown Egyetemen szerzett diplomát. Szereti a szuper szomorú drámát, a szakácsot és az olvasást. Kedvenc embere a Földön valójában nem tagja az AdmitSee csapatnak-ez a kutyája, Cooper.
