a gyerekek természetesen szeretik a művészetet – festészet, rajzolás, zenélés, Színház. Sajnos, amikor az iskolák csökkentik a költségvetést, általában a művészetek mennek először. Úgy tűnik, hogy az iskolák nem értékelik a művészet fontosságát a gyerek agyának felépítésében.
fiziológiailag az emberi agy 2 részből áll, a bal és a jobb féltekéből. A bal agyféltekét a logikus gondolkodásban és az analitikai folyamatokban használják. Ez általában az iskolai munkában képzett, amely matematikából, olvasásból és tudományból áll. A jobb agyféltekét az érzelmi érzékelésben, az intuícióban és a kreativitásban használják. A jobb agyféltekét főleg akkor használják, amikor egy személy olyan kreatív törekvésekben vesz részt, mint a művészet. Az agynak ez a része az, hogy a tipikus iskolai környezet elhanyagolja a képzést.
kimutatták, hogy amikor a tehetséges gyerekek problémákat oldanak meg tehetségük területén, mindkét féltekén fokozódik az elektromos aktivitás. Úgy tűnik, hogy az agy hatékonysága érdekében az agy két féltekéjének együtt kell működnie. Az agy jobb féltekéjének stimulálásával és gyakorlásával a művészetek erősítik a félgömbök közötti kapcsolatot. A gyerekeknek ki kell téve a művészeteknek, amikor kognitív képességeik érlelődnek, hogy jobb agyuk ugyanolyan fejlett legyen, mint a bal, és mindkét félteke párhuzamosan működjön, így elérve az elme teljes potenciálját.
a fiziológiai hatásokon kívül a New York-i Művészeti Oktatási Központ felsorolja a gyermekek művészetnek való kitettségének egyéb előnyeit is:
- a gyerek megtanul kreatívan gondolkodni, nyitott elmével
- a gyerek megtanulja megfigyelni és leírni, elemezni és értelmezni
- a gyerek megtanulja kifejezni érzéseit szavakkal vagy szavak nélkül.
- a gyerek gyakorlat problémamegoldó készség, kritikai gondolkodás készségek, tánc, zene, színház és művészet-készítő készségek, nyelv és szókincs a művészetek
- a gyerek rájön, hogy több, mint egy helyes válasz, több szempontból
- iskola lehet szórakoztató-játék lehet tanulás
- a gyerek megtanulja, hogy működjön együtt a többi gyerek és a felnőttek
- arts be a gyermekek kultúrák a világ minden tájáról
- a gyerek is virágzik, és az Excel a művészetek. Még fizikai, érzelmi vagy tanulási kihívásokkal is megtapasztalhatja a művészet sikerét.
- Művészetek bizalmat. Mivel a művészetnek nem csak egy helyes módja van, minden gyermek büszke lehet eredeti művészi alkotásaira.
- Arts építeni közösség. A különféle különbségekkel rendelkező iskolák egy közösségként ünnepelhetik a művészeteket.
Kimberly Sheridan szerint, Szerk.D., A Studio Thinking társszerzője: A vizuális művészeti oktatás valódi előnyei” “nem olyan könnyű tesztelni azokat a készségeket, amelyeket a gyerekek a művészetekből tanulnak, de ez nem teszi őket kevésbé fontosnak”. Megjegyezte azonban, hogy az iskolai művészeti programban való részvétel növeli a gyermek azon képességét, hogy:
- gondosan figyelje meg a világot, és dobja el az előítéleteket annak érdekében, hogy valamit elképzeljen, majd hozzon létre
- túllépjen a személyes hang kifejezésének képességén
- problémamegoldás és fennmaradás a frusztráció és kudarcok ellenére
- gondolkodjon el az eredményeken, és kérdezze meg, mi javíthatja őket
a Michigani Állami Egyetem kutatói nagyon erős összefüggést találtak a kreatív művészetek iránti gyermekkori elkötelezettség és a mérhető siker között később az életben. Azok a gyermekek, akik a legkülönbözőbb kézművességnek voltak kitéve, nagyobb valószínűséggel hoztak létre olyan egyedi találmányokat, amelyek méltóak a szabadalmakra, olyan ötletekkel álltak elő, amelyek elég jók ahhoz, hogy új céget alapítsanak, vagy provokatív cikkeket publikáljanak a tudományról és a technológiáról. A kutatók azt sugallják, hogy a kézművességnek kitett gyermekek képesek “a dobozból” gondolkodni, mivel sok kézzel végzett munka magában foglalja a problémák kreatív megoldásának kitalálását. Tanulmányozása után sok tudós társszerzői Robert és Michele Root-Bernstein erre a következtetésre jutott: “A legkiemelkedőbb és leginnovatívabb közülük lényegesen nagyobb valószínűséggel vesznek részt a kézműves foglalkozásokon”, mint az átlagos Joe.
a művészeti oktatás és az elismerés szintén jótékony hatással van a fiatalok agyára. A Kansasi Egyetem kutatói által készített tanulmány szerint a múzeum látogatására kiválasztott diákok erősebb kritikai gondolkodási készségeket mutatnak, magasabb szintű társadalmi toleranciát mutatnak, nagyobb történelmi empátiát mutatnak, és ízlést alakítottak ki a művészeti múzeumok és kulturális intézmények iránt.
a művészeteknek és a humán tudományoknak való kitettség a gyermekek kreativitásának előmozdításának egyik fontos módja.
a következő tippeket, hogy a művészetek egy része a gyerek fejlődését:
- mindig tegye elérhetővé és elérhetővé a kézműves termékeket a gyerek számára-papír, ceruza, ceruzák stb.
- Ünnepelje gyermeke alkotásait – tegye a rajzokat a falra, vagy mentse el egy mappába. Így gyermeke úgy érzi, hogy alkotása fontos.
- könyvek olvasása – kérje meg az iskolai vagy nyilvános könyvtár könyvtárosát, hogy javasoljon könyveket a művészekről és a művészetekről.
- figyelje meg a művészeteket körülötted – vigye családját múzeumokba, koncertekre vagy színházba. Figyelje meg a művészetet még a parkokban, a metrókban és a nyílt terekben is. Indítson beszélgetést arról, amit lát.
- élvezze a művészeteket otthon – ossza meg művészi készségeit és érdeklődését gyermekével. Tudja meg, mit szeretnek a gyerekek a művészetben.
- ha gyermeke nagy érdeklődést mutat, írja be a művészeti osztályba.
- ha lehetséges, emlékeztesse gyermeke iskolai hatóságait a művészet fontosságára az oktatásban.
- bővítse gyermeke horizontját azáltal, hogy érdeklődik más művészeti formák iránt, beleértve az irodalmat, a táncot és a zenét. Lásd a gyermekek zenei oktatásának számos előnyét
kattintson ide:
