mi az a “Just-In-Time Learning”? Egy tapasztaltabb munkatárs íróasztalához sétál, hogy megoldást kérjen, amikor elakad egy projekten. A Wikipédiát keresi, amikor újszerű koncepcióval találkozik a böngészési munkamenetek során. Ez hívja fel anya, ha azt szeretné, tanácsot egy recept.
a Just-In-time tanulás azt jelenti, hogy hozzáférsz a tudáshoz, amikor szükséged van rá. Nem kell megvárni, amíg a formális képzés megtörténik, vagy elkaphat egy tárgyszakértőt.
a koncepció a gyártás világából származik. A feldolgozóiparban erőfeszítéseket tesznek a készletköltségek csökkentésére és a pazarlás csökkentésére azáltal, hogy tökéletesen összehangolják a termékek gyártását és forgalmazását a pontos időpontra, amikor ezekre szükség van.
mi a Just-In-Time Tanulás A vállalati tanulás összefüggésében?
a Just-In-time tanulás ma körülöttünk van. A Facebook és a LinkedIn egy pillanat alatt hozzáférést biztosít a tárgyi szakértőkhöz és a szakmai tanácsokhoz. Szinte nincs semmi, amit ne keresne fel a keresőmotorokban, és megtalálja a válaszokat. A MOOC (Massive Online Open Courses) lehetővé teszi, hogy részt vegyen egy (virtuális) osztályban, és tanuljon az oktatóktól, amikor csak akarja.
a tanulók megszokták, hogy igény szerint hozzáférjenek a tudáshoz. Nem akarnak várni, amíg kigurul a tanfolyamok; azt akarják, hogy képes legyen megtalálni órák, tippek, és cheat lapok csak akkor, amikor szükségük van. Nem akarják, hogy kirángatják őket az asztalukból, hogy részt vegyenek egy edzésen; szinkronizálni akarják a tanulást elfoglaltságaikkal.
valójában az alkalmazottak 57% – A arra számít, hogy a tanulás “éppen időben” vagy szükség szerint több lesz, mint három évvel ezelőtt. (A CEB kutatása alapján)
az írás a falon világos: ölelés just-in-time tanulás továbbra is releváns a modern tanuló igényeinek.
milyen előnyökkel jár a vállalat és a tanulók számára?
a Just-in-time learning egy “evolúciós válasz a tudásvezérelt és sebességorientált piac igényeire.”(Bradenburg & Ellinger, 2003, p 311)
a fenti állítás összefoglalja ennek a koncepciónak a fontosságát a mai vállalati képzési forgatókönyvben. De az alábbiakban részletesebben bemutatjuk annak előnyeit, hogy megértsük, miért tekintik játékváltónak:
1. Növeli a munkavállalók termelékenységét.
ennek a módszertannak az egyik fő célja a valós idejű teljesítménytámogatás biztosítása. A cél az, hogy segítsen a munkavállalónak optimálisan elvégezni a munkáját azáltal, hogy hozzáférést biztosít a tippekhez, trükkökhöz, megoldásokhoz és hackekhez, amikor szüksége van rájuk, ami a munkahelyen és a cselekvés helyén van.
- javítja a pontosságot. Amikor a munkavállalók ellenőrizhetik a tényeket, átnézhetik az ellenőrzőlistát vagy áttekinthetik a tippeket, pontosabban végezhetik feladataikat.
- könnyű hozzáférést biztosít a naprakész és átfogó információkhoz. Egyes esetekben, nincs szükség osztálytermi képzéseken való részvételre vagy a tantárgy szakértőinek várakozására. A vállalatnak sem kell időt és pénzt költenie a meglévő egy – vagy kétórás tanfolyamok átalakítására.
- megkönnyíti a tanulást útközben. Mivel a just-In-time tanulás megkönnyíti a tudás harapás méretű darabokban történő átadását, a vállalatok folyamatosan tájékoztathatják mobil alkalmazottaikat.
James L. Moseley az idősebb munkavállalók és tanulók képzése című könyvében helyesen mondta, hogy a just-In-time tanulás a munkahelyi képzés és a teljesítmény metszéspontja.
olvassa el még: most kezdje el gondolkodni a mikro tanulási pillanatokról
2. Felgyorsítja a tanulási folyamatot.
az emberek jobban és gyorsabban tanulnak, ha tanulniuk kell. Ezért hajlamosak vagyunk jobban tanulni a munkában. Nem csak azért, mert szinte azonnal alkalmazzuk a tanulást, hanem annak ismerete, hogy meg kell tanulnunk megtartani a munkánkat, vagy meg kell keresnünk ezt a promóciót, erőteljes motivációs lendületet ad, amely felgyorsítja a tanulási folyamatot. Az iskolában gyorsabban tanultunk, minél közelebb voltak a vizsgák. Igaz?
a vállalati tanulók elfoglalt emberek. Ráveheti őket, hogy kattintsanak indítsa el a két órás tanfolyamot, de nehéz rávenni őket, hogy végigüljék az egész tanfolyamot, ha nem tudják elképzelni az anyag relevanciáját. A Just-In-time tanulás növeli a relevanciát és a relatabilitást azáltal, hogy könnyen hozzáférhető tartalmat biztosít. Amikor a tanulók felismerik a tudáshiányt, kénytelenek megoldásokat keresni. Amikor éppen időben tanul, megvannak azok a megoldások, amelyek segítenek nekik teljesíteni céljaikat. Motiváltabbak a tanulásra.
3. Javítja a tanulók tudáshoz való hozzáférését.
hogyan keresett információt 15-20 évvel ezelőtt? Az emberek valószínűleg számtalan könyvet öntöttek az iskolában vagy a nyilvános könyvtárban. Talán megkérdezte a tanárát, majd egy órás előadást tartott, hogy megtanulja annak lényegét, amit tudni akart. A tanulás akkor időigényes volt.
adja meg a technológiát és az internetet.
most már csak néhány kattintás az egérrel, van egy világ információ kéznél. Nem kell vadásznia információért, majd órákat kell töltenie a kötetek szitálásával, hogy megtudja, mi releváns a kérdése szempontjából. Csak be kell írnia, amit tudni szeretne, és a keresőmotorok csak a legrelevánsabb információkat fogják felvenni a virtuális világ homályos sarkaiból, egy pillanat alatt.
győződjön meg róla, hogy az online képzési programok kereshetők. Tartalmazzon hatékony keresési funkciókat a modulokban vagy az LMS-ben, és segítse az alkalmazottakat abban, hogy tudják, hogyan kell navigálni a központi adattárban. Ez javítja a tudáshoz való hozzáférést.
olvassa el még: miért segít a tanulási kultúra a vállalat alsó sorának javításában?
4. Elkötelezettebb alkalmazottakat hoz létre.
a Deloitte Bersin szerint a mai alkalmazottnak a Munkahét kevesebb mint 1% – át kell szentelnie a tanulásnak. Ez azt jelenti, hogy ha meg akarja ragadni a figyelmüket, és meg akarja tartani őket, akkor hozzáférést kell adnia nekik a rövid, just-in-time információkhoz.
ez segít abban, hogy elkötelezettebb alkalmazottakat hozzon létre, mert:
- az alkalmazottak felismerték a tudás hiányát, és szívesen tanulnak.
- a Just-In-time tanulás a relevanciát testesíti meg. A tanulók pontosan megtanulják, mire van szükségük a konkrét tudásbeli hiányosságok kezeléséhez, és azonnal alkalmazzák.
- az alkalmazottak mindig a játék tetején lehetnek.
- a harapásméretű és fókuszált tanulási modulok bizalmat keltenek a tanulókban; motiváltabbak, ha tudják, hogy nem egy órás tanfolyamot bámulnak, és a modul befejezése után visszatérhetnek ahhoz, amit csináltak.
- a felnőtt tanulók szeretnek felelősséget vállalni az életükért. A szükség pillanatában történő tanulás megadja nekik ezt az érzést, hogy irányítanak.
További információ: az eLearning tanfolyamok fejlesztése a Modern munkavállalók számára
5. Optimalizálja a tudás megőrzését.
emlékszel a történelem dátumaira, amelyeket a középiskolában tanultál? Nem valószínű, hacsak nem volt oka, hogy menjen át őket az utóbbi időben.
a tanulás és az alkalmazás közötti lemaradás a tudás és a készség elvesztését okozza. Ez természetes. Az információk általában az új memória rétegei alá kerülnek, amelyeket minden nap kialakítunk. A kapcsolatok általában elmosódnak mind az alkalmazás hiánya, mind az új kapcsolatok miatt, amelyeket minden nap megtanulunk. Másrészt az azonnali és / vagy folyamatos megerősítés átadja a tanulást a rövid – a hosszú távú memóriába.
tehát sokkal kritikusabb, mint amit a tanulás előtt csinálsz, az az, amit utána csinálsz. Ezt a tanulás utáni szakaszt “fenntartási” szakasznak nevezik, ahol ideális esetben az integrált teljesítmény-támogató megoldások lépcsőzetes szintjeit nyújtják az alkalmazottaknak, amikor alkalmazniuk kell a tudást.
tovább: a képzés előtt, alatt és után: a tudásátadás javítása a szervezetben 3 szakaszban
a Just-In-time tanulás a modern munkahely képzési igényeivel és a növekvő millenniumi munkaerő szigorú igényeivel foglalkozik. Kényelem, hozzáférhetőség, relevancia, hatékonyság és elkötelezettség: a just-In-time tanulás egy emlékezetes tanulási élmény jellemzőit testesíti meg.
kíváncsi vagy, hogy néz ki a just-in-learning?
lásd a példákat itt.
források:
tanulás éppen időben képzés Mag https://trainingmag.com/content/learning-just-time
Eric P. Bloom: A Just-In-Time képzés 7 előnyehttp://www.managermechanics.com/GateHouse/Formatted_164_ValueOfJustInTimeTraining.pdf
5 gyakorlati ötletek a tanulás beágyazására a munkafolyamatba http://towardsmaturity.org/shop/wp-content/uploads/2013/07/In-focus-Embedding-learning-into-the-workflow-1.pdf
szervezeti agilitás elérése A Just-In-Time képzésen keresztül http://www.globaletraining.ca/pdf/JIT-Whitepaper_01.19.pdf
a szervezeti teljesítmény javítása a Just In – Time tanulással http://blog.pixentia.com/improve-organizational-performance-with-just-in-time-learning
a memória megőrzésének csökkenése az idő múlásával-a felejtési görbe https://www.retrieve.com/blog/the-forgetting-curve
a Just-In-Time képzés (JITT) és annak következményei a tanításra és a tanulásra tanulás http://www.irma-international.org/viewtitle/11913/
