Janie Porter Barrett (1865-1948): a Locust Street szociális település alapítója (1890) és a Virginiai színes Lányok ipari iskolája (1915)
fotó: a Virginiai Könyvtár
korai évek: Janie Barrett, Nee Porter Athénban született, Georgia augusztus 9-én, 1865-ben. Anyja, Julia Porter volt rabszolga volt. Apja neve ismeretlen, de Janie Barrett tisztességes bőre miatt úgy gondolják, hogy kaukázusi volt. Barrett édesanyja házvezetőnőként és varrónőként dolgozott a Skinner családnál. A Skinnerek elkényeztették Barrettet, és saját gyermekeikkel együtt oktatták, irodalmi és matematikai oktatással. Mint ilyen, gyermekkora atipikus volt az adott időszak afro-amerikai közösségétől nem sokkal a polgárháború után.
Julia Porter később feleségül vett egy vasúti munkást, és vele élt, miközben még mindig a Skinnersnél dolgozott; Janie Porter Barrett azonban továbbra is a Skinnerekkel élt. Mrs. Skinner Janie törvényes gyámja akart lenni, hogy elküldhesse őt egy észak-amerikai iskolába, ahol fehér emberként élhetett. Julia Porter megvétózta ezt a tervet, és elküldte a lányát a Hampton Intézetbe, Hamptonba, Virginiába, ahol fekete emberként fog élni egy fekete környezetben.
Barrett soha nem élt afroamerikaiak között, mielőtt részt vett volna a Hampton Intézetben. Az intézetben először kézi munkát is kellett végeznie. Hampton hangsúlyozta a szakképzést, és a nőket erkölcsre és háztartásra képezték ki, hogy felkészüljenek a karrierre feleségként vagy háztartásként. Barrett fokozatosan alkalmazkodott az Intézet rendszeréhez. Bár Barrett különösen befolyásolta a regény egy kulturált és előnyös nő hasonló magát, aki szentelte életét, hogy a szociális szolgáltatás. Míg Hamptonban volt, önként jelentkezett olyan közösségi projektekben, amelyek segítettek az embereknek. Barrett általános iskolai tanárként képzett az intézetben. Az intézet “a faj, a felebaráti szeretet és a haza iránti szeretet” leckéit tanította, altruista és hazafias értékekkel és a fajával szembeni kötelességtudattal ruházta fel. Barrett 1885-ben végzett a Hampton Intézetben.
korai karrierje: Barrett először tanárként dolgozott egy vidéki iskolában Dawsonban, majd Lucy Craft Laney Haines Normal and Industrial Intézetében Augusta-ban, Georgia államban. 1886-tól 1889-ig éjszakai iskolai órákat tanított a Hampton Intézetben. 1889-ben hozzáment egy másik Hamptoni diplomáshoz, Harris Barretthez, az Intézet pénztárosához és könyvelőjéhez. Négy gyermekük volt. Ahelyett, hogy megelégedne egy középosztálybeli Feleség kényelmes életével, Janie Porter Barrett a szociális szolgálatnak szentelte magát. Korai karrierjének első jelentős terméke a Locust Street társadalmi település 1890-ben. Locus Street settlement volt az első a maga nemében Virginia és az első település ház fekete emberek az Egyesült Államokban. Locust Street település mintájára Hull Ház Chicagóban alapította Jane Addams 1889-ben.
a Locust Street House munkáját Mrs.Barrett kezdte azzal, hogy hetente egyszer meghívott néhány lányt az otthonába. A lányok és nők segítését személyes vállalkozásként folytatták, amíg prominens férje 1902-ben segített Barrettnek egy külön klubház felépítésében. A klubház felállítása után a tevékenységek száma és szintje nőtt, beleértve a nők, fiúk klubjait, előadásokat és sok általános szociális munkát. A Locust Street House szintén fontos szerepet játszott a játszótér és a könyvtár elindításában, valamint az atlétikai játékok ösztönzésében. A tevékenységek mellett Mrs. Barrett beszámolt: “A települési ház erőfeszítésein keresztül tanítjuk, hogyan lehet vonzóbb otthon, tisztább hátsó udvar, vonzóbb elülső udvar, tisztább járdák, hogyan lehet jobb kert, hogyan lehet sikeresen nevelni a baromfit, a család megfelelő ételét, csecsemők és kisgyermekek gondozását és etetését. A ház erőfeszítései révén sokat tettek a közösség társadalmi életének javítása érdekében.”
(a szerkesztő megjegyzése: a Locust Street településének részletesebb leírása Hamptonban, VA-ban található a Robert A. Woods és Albert J által szerkesztett “települések kézikönyve”. Kennedyt a Russell Sage Alapítvány adta ki 1911-ben.
későbbi karrier: Barrett társadalmi reformhoz való megközelítése a fajok közötti együttműködést is magában foglalta. Számos szervezettel létesített kapcsolatot, és olyan fehér társadalmi reformerekkel is kapcsolatba került, mint Jane Addams, aki 1911-ben Chicagói teadélutánt tartott a Hull House-ban Barrett tiszteletére. 1908-ban Barrett alapítója lett a Virginia állami színes női klubok Szövetségének, amely a befolyásos színes Nők Országos Szövetségének leányvállalata. 1910-ben fontos kreatív szövetségeket kötött a Virginiai fehér nőszervezetek tagjaival és vezetőivel, különösen Mary-Cooke Branch Munforddal, Richmond társadalmi vezetőjével, aki mindkét faj gyermekeinek közoktatásának fejlesztésén dolgozott. Segítségük oda vezetett, hogy a Virginiai Szövetség 1914-ben farmot vásárolt Hannover megyében, amelyet rehabilitációs központként használtak a törvényekkel bajban lévő fekete lányok számára a virginiai Richmond közelében.
(a szerkesztő megjegyzése: Mary-Cooke Branch Munford (1865-1938) a nők választójogának, a fajok közötti együttműködésnek, az oktatásnak, az egészségügynek és a munkaügyi reformoknak a szószólója volt. Egy családi törzskönyvvel felfegyverkezve, amely Virginia leggazdagabb családjaival kötötte össze, akkoriban ” Nőtlen “törekvésekbe vetette magát, mint például az oktatási reform és a polgári jogok. Maggie Lena Walker (1864 – 1934) afroamerikai tanár és üzletasszony volt. Walker volt az első női bankelnök minden versenyen, aki bankot bérelt az Egyesült Államokban. Vezetőként sikereket ért el azzal a vízióval, hogy kézzelfogható javulást érjen el az afroamerikaiak és a nők életmódjában. A bénulás miatt fogyatékos, később kerekes székre korlátozva Walker példát mutatott a fogyatékkal élők számára is.)
a létesítmény hivatalos megnyitása előtt Barrett konzultált Dr. Hastings Hart a Russell Sage Alapítványtól. Létrehozta az eltartott fekete gyermekek ellátásának színvonalát, akiket eddig rosszul kezeltek. Otthoni iskolájában, ahogy hívták, Barrett növekedést elősegítő légkört teremtett a fiatal fekete lányok számára. A gyermekjóléti és nevelési elveket, amelyek a gondozásában lévő eltartott lányok növekedését és fejlődését segítették elő, a Russell Sage Alapítvány Gyermekjóléti Osztálya, ma az amerikai Gyermekjóléti Liga adaptálta. Barrett kifejezett filozófiája hasonló volt a kortárs szociális munka értékeihez. Ez a program a kezelési szolgáltatások modelljévé vált, amelyben a szociális munkát biztonságos lakhatásra, orvosi ellátásra és munkahelyi képzésre használták a Nőtlen fiatal fekete nők és gyermekeik számára. Barrett később 1915-től 1940-ben nyugdíjba vonulásáig az innovatív és sikeres Virginiai színes Lányok ipari Iskolájának felügyelője lett, mire a Virginiai állami szegény és rászoruló lányok iskolarendszerének részévé vált.
fotó: Public Domain
a cél az új intézmény az volt, hogy segítse a lányok fejlesztése keresztény jellegét. A büntetések helyett jutalmakat használva programjaiban Barrett hangsúlyozta a létesítmény szerepét, mint otthont, nem pedig börtönt. Számos tevékenység célja a mezőgazdasági és háztartási készségek, valamint a tisztaság fejlesztése volt. A hallgatóktól azt várták, hogy gazdaságokban vagy háziasítóként dolgozzanak, amíg meg nem tudják alapítani saját otthonukat. A Hamptonban és a Tuskegee Intézetben prototípusként készített modelleket gyakran megismételték Barrett intézményi felügyelői hivatali ideje alatt, és a hallgatói tevékenységeket a becsületrendszer szabályozta. Személyisége valóban az a ragasztó volt, amely összetartotta a különféle programelemeket. Az ipari iskola lakói voltak, javarészt, bűnöző vagy eltartott színes lányok, akiket a helyi bírák börtönre ítéltek,majd feltételesen az iskolába helyezték. Nem voltak nevelőotthonok színes lányok számára, akiknek gondozásra volt szükségük, és a börtön vagy a börtön volt az egyetlen alternatíva. A jelentések szerint a lányok közül többen “gyenge gondolkodásúak” voltak, néhányan pedig fertőző betegségekkel érkeztek. A körülményektől függetlenül az iskola célja az volt, hogy megtanítsa az önirányítást és a karakterépítést azzal az elvárással, hogy ha készen áll, egy lányt “feltételesen szabadlábra helyezhetnek” egy Richmond környéki magáncsaládhoz, és normál bérért dolgozhatnak.
amint azt az iskola “a Virginia Industrial School for Colored Girls második éves jelentése — 1917″ című kiadványában megjegyezték, a lányok megismerték a munka, a játék és a vallási tevékenységek rutinját, és részt vettek benne. A munkatevékenységek között szerepelt a vidéki környezetben való élet szokásos feladata: teherautó-kertészkedés, sertések, csirkék és egyéb állatok nevelése. Házimunka készségek, mint a mosás, vasalás és ruhakészítés is tanított. Játék tevékenységek középpontjában a játékok, néptánc, baseball és az ünneplés az ünnepek. A korai időkben a vallási szertartások váltakoztak egy püspöki és egy önkéntes lelkészek által vezetett Baptista szolgálat között. A” második éves jelentés… ” részletes története annak, ahogyan a lányok éltek korai éveiben. A jelentés leírja, hogy milyen korlátozott típusú ételeket kellett fogyasztaniuk, valamint annak forrásait. A jelentés részletezi a lányok által tanított és játszott játékokat, a versenyeket, a próbákat, a nehézségeket és az alkalmi sikereket. A jelentés az igazgatótanács, az önkéntesek és az iskola barátai aktív részvételének részleteivel zárul, beleértve azt is, hogy ki milyen, mennyi és milyen okokból járult hozzá.
1920 előtt a Virginiai állami törvényhozás forrásokat biztosított hasonló intézmények létrehozására a kaukázusi lányok és fiúk számára, de ezt a szolgáltatást nem terjesztette ki az afroamerikai lányokra és fiúkra. Barrett folyamatosan külső támogatást keresett az iskola mindennapi életének szükségleteinek ellátásához. Éves jelentései köszönetet mondtak a sok adományozott tárgyért, valamint olyan tárgyakért, mint a táblák, az épületek festése, mosodai felszerelések, könyvtári könyvek, haszonállatok és felszerelések. Barrett képes volt túllépni a hagyományos faji korlátokon, és sok közösség tagjának támogatását igénybe venni, mind afro-amerikai, mind fehér, hogy ezeket a nagyon szükséges szolgáltatásokat nyújtsa a fiatal afrikai amerikai nőknek.
a” huszonnegyedik éves jelentés ” nyújtották be az Igazgatóság és a biztos a Közjóléti június 30-án, 1939, főfelügyelő, Janie Barrett Porter. Ez a tanulmány ellentétben áll a második éves jelentéssel, amely kiemeli az iskola tulajdonának, útjainak és épületeinek nagyon pozitív fejlődését, a lányok tantervét, valamint a Virginiai bírák és bíróságok által az iskolára bízott lányok egészségét és jólétét. Különös figyelmet érdemel a fajok közötti együttműködés szelleme, amely az iskola sikerében elterjedt; a jelentés számos utalást tesz az afroamerikai és a fehér nők bátorságára, akik időt és erőforrásokat adtak az iskolának, ami nem mindig volt népszerű ok.
Janie Porter Barrett javító oktatási munkája figyelemre méltó teljesítménysorozat volt, amely segített azoknak a hallgatóknak, akik készek voltak életük javítására vagy átalakítására. Barrett bátran használta befolyásos pozícióját, hogy támogassa a fekete szavazást és a kormányban való részvételt évekkel a polgárjogi mozgalom előtt. 1920-ra olyan gyermekjóléti vezetők segítségével, mint Dr. Hastings Hart, az intézmény országos elismerést ért el. A William E. Harman-díj a négerek közötti kiemelkedő teljesítményért 1929-ben adták át neki. Két évvel halála után, augusztus 27-én 1948-ban, a Virginia Közgyűlés elemzi a Hannover megyei iskola A Janie Porter Barrett School For Girls. 1965-ben faji integrációvá vált. A Virginia ipari iskola ma Barrett Learning Center néven létezik.
1929-ben Barrett megkapta a William E. Harmon-díj a négerek közötti kiemelkedő teljesítményért. 1930-ban részt vett a Fehér Ház konferenciáján a gyermekek egészségéről és védelméről. Huszonöt évig a Virginia állami színes női klubok Szövetségének elnöke is volt. Négy évig a színes Nők Országos Szövetségének igazgatóságának elnöke volt. Barrett 1940-ben nyugdíjba vonult. Hamptonban halt meg augusztus 27-én, 1948-ban.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
fénykép: Public Domain
Virginia House of küldöttek resolution megemlékező élete és öröksége Janie Porter Barrett:
2015 ülés
HOUSE RESOLUTION NO. 239
megemlékezés az élet és öröksége Janie Porter Barrett.
megállapodtak abban, hogy a House of küldöttek, február 13, 2015
House mecénások
———-
mivel 2015-ben Janie Porter Barrett, elkötelezett oktató és szenvedélyes polgári vezető születésének 150. évfordulója van, aki az afroamerikai nők életminőségének és oktatásának javításán dolgozott a Nemzetközösségben; és
mivel született Athénban, Georgia, 1865-ben, Janie Porter tanult Hampton Normal and Agricultural Institute, az egyik első képzési iskolák felszabadult emberek, amely később Hampton University; és
mivel Janie Porter szolgált a fiatalok Georgia és a Commonwealth, mint tanár, mielőtt feleségül Harris Barrett 1889-ben, és telepedett Hampton, ahol négy gyermeket neveltek fel, és az iskola, ahol; és
mivel Janie Barrett aktív vezetője volt a Hampton közösségnek, létrehozva a Locust Street Social Settlement-et, amely szakmai kluboknak és osztályoknak, valamint ifjúsági atlétikai programoknak adott otthont; és
mivel 1908-ban Janie Barrett megalapította és lett a Virginia állami színes női klubok Szövetségének első elnöke; 32 éves elnöki hivatali ideje alatt a szervezet vásárolt egy farmot Hannover megyében, amely a színes Lányok ipari otthoni iskolája lett; és
mivel, később átnevezték a Virginia ipari iskola színes lányok, az iskola 1915-ben nyílt meg, és tanított szakmai készségek; Janie Barrett is aktívan dolgozott, hogy megakadályozzák a kizsákmányolás és rossz bánásmód a korábbi diákok; és
mivel az 1920-as években, Janie Barrett továbbra is szószólója az egyenlő jogok és a társadalmi igazságosság tagjaként a Virginia Bizottság Fajok közötti együttműködés, a Richmond Urban League, és a National Association of Commissions for Women; és
mivel Janie Barrett 1948-ban halt meg; az általa alapított iskolát később átnevezték Janie Porter Barrett Lányiskolának, az afro-amerikai közösség gondozásának és támogatásának kivételes öröksége tiszteletére; most tehát legyen az
a küldöttek háza úgy döntött, hogy Janie Porter Barrett életének és örökségének ezennel megemlékeznek születésének 150. évfordulóján; és legyen az
további elhatározás, hogy a küldöttek házának jegyzője elkészíti ennek a határozatnak a másolatát, hogy bemutassa a Virginia történelmi Társaságnak és a Hannoveri örökség Szövetségnek, mint a küldöttek házának csodálatát Janie Porter Barrett oktatóként és közösségi vezetőként elért eredményei iránt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
további olvasmányok és kutatások:
ez a munka az internetes archívumban olvasható.
ez a munka és más későbbi jelentések a Hathi Trust-on keresztül olvashatók.
hogyan Idézhetem ezt a cikket (APA formátum): Szociális Jóléti Történeti projekt (2017). Janie Porter Barrett (1865-1948): a Locust Street Social Settlement (1890) és a Virginia Industrial School for Colored Girls (1915) alapítója. Szociális Jóléti Történelem Projekt. Forrás: http://socialwelfare.library.vcu.edu/settlement-houses/barrett-janie-porter-1865-1948-african-american-social-welfare-activist/
