WATSON, John BROADUS (1878-1958)

“John Broadus Watson”

John B. Watson, akit egész életében a behaviorizmus alkotójának tartottak, a pontatlan ötletek és a gondatlan kutatások ellensége volt. Watson úgy vélte, hogy a pszichológiának elsősorban megfigyelhető tudományos viselkedésnek kell lennie, és Freud elméleteit nagyon homályosnak tartotta. Elmondása szerint, hogy ki a sötét és komor utak spekulatív filozófia és a pszichológia, szubjektív, követnie kell az utat a behaviorizmus, egy iskola a pszichológia, amelyre a koncepció a tudat nem volt hasznos vagy szükséges a leírás, magyarázat, előrejelzés és ellenőrzése viselkedés.

korai évek

John B. Watson január 9-én született, 1878-ban nőtt fel Dél-Karolinában. Bár később szegény hallgatóként jellemezte magát, 16 évesen lépett be a Furman Egyetemre. Miután öt évvel később mesterfokozatot szerzett, pszichológiát kezdett tanulni a Chicagói Egyetemen, majd 1903-ban pszichológiai doktorátust szerzett.

Watson 1908-ban kezdett pszichológiát tanítani a Johns Hopkins Egyetemen. 1913-ban a Columbia Egyetemen alapvető előadást tartott “a pszichológia, ahogy a viselkedés látja” címmel, amely lényegében részletezte a viselkedési helyzetet.

Watson szerint a pszichológiának a megfigyelhető viselkedés tudományának kell lennie.

Watson ‘ s Behavioral Psychology

Watson ambiciózus kutatási programot javasolt a pszichológia számára, amely hangsúlyozta az adatgyűjtést jól megtervezett kísérletekkel.

megértette, hogy ennek a tudománynak az a célja, hogy képes legyen megjósolni egy szervezet válaszát egy adott ingerre. Ezt néha “inger-válasz pszichológiának” (E-R pszichológia) nevezik. Ez a pszichológia kevés figyelmet fordít a gondolatokra és az érzésekre. A Watson által élvezett presztízs figyelemre méltó lendületet adott a tanulás tanulmányozásának, így a kortárs pszichológia egyik fő területe. 1915-ben az Amerikai Pszichológiai Társaság elnökévé választották.

elmondása szerint, hogy ki a sötét és komor utak spekulatív filozófia és a pszichológia, szubjektív, követnie kell az utat a behaviorizmus, egy iskola a pszichológia, amelyre a koncepció a tudat nem volt hasznos vagy szükséges a leírás, magyarázat, előrejelzés és ellenőrzése viselkedés.

Watsont különösen befolyásolta Ivan Pavlov és Edward L. Thorndike kutatása, amely a tanulás általános fogalmának fontosságát hangsúlyozta. A viselkedés e szerzők szerint nem ösztönökből vagy bármely más veleszületett tényezőből vagy elemből származik, hanem kondicionálás útján szerezhető be. A Watson által élvezett presztízs jelentős lendületet adott a tanulás tanulmányozásának, így a kortárs pszichológia egyik fő területe.

Watson gyermekgondozással és kisgyermekkori neveléssel is foglalkozott. Azt javasolta, hogy a csecsemőket nagyon szervezett és szisztematikus módon neveljék fel, hogy terv szerint kondicionálják őket, a szüleik által kívánt irányba. Azt is tanácsolta, hogy túl sok “szentimentális kiáradást” ne továbbítsanak neki, mert szerinte nem járultak hozzá a karakter kialakulásához.

a “kis Albert” kísérlet

leghíresebb és legvitatottabb kísérletükben, amelyet ma “kis Albert” kísérletnek neveznek, John Watson és egy Rosalie Rayner nevű diplomás asszisztens egy fiatal fiút arra kényszerített, hogy féljen egy fehér patkánytól. Ezt úgy érték el, hogy többször kombinálták a fehér patkányt hangos és ijesztő zajjal. Azt is be tudták bizonyítani, hogy ez a félelem általánosítható más fehér, szőrös tárgyakra. A kísérlet etikáját manapság gyakran kritizálják, különösen azért, mert a gyermek félelmét soha nem dekonditálták.

2009-ben a kutatók képesek voltak azonosítani a kis Albertet Douglas Merritte nevű gyermekként. A gyermekkel történt kérdések évtizedek óta érdekeltek. Sajnos a kutatók azt találták, hogy a gyermek hat éves korában halt meg hydrocephalusban, egy neurológiai patológiában, amelyben folyadék halmozódik fel a koponyán belül.

2012-ben a kutatók bizonyítékokat mutattak be arra vonatkozóan, hogy Merritte neurológiai hiányosságokban szenvedett a kis Albert kísérletének idején, és hogy Watson tudatosan hamisan állította be a gyermeket “egészséges” és “normális”babának.

Watson nézetei az emberi fejlődésről nagy hatással voltak az 1920-as és 1930-as években, de ma már nem tartják ugyanolyan mértékben.

Watson and parenting

bár sok népszerű magazinban és “a csecsemők és gyermekek pszichológiai gondozása” című könyvben (1928) sokat írt a szülői nevelésről, később megbánta, hogy ezen a területen írt. Idézték, hogy “nem tudott eleget” a témáról ahhoz, hogy hatalommal beszéljen.

Watson tanácsát, hogy tisztelettel, de viszonylagos érzelmi elszakadással kezelje a gyermekeket, erősen kritizálták. Ezt a perspektívát a pszichoanalitikus gondolkodókhoz is társították, akik attól tartottak, hogy a gyermekkori túl sok érzelmi kötődés túl függő felnőttekhez vezet. Watson szülői elképzeléseinek ez az átfedése Sigmund Freuddal és más korai pszichoanalitikusokkal továbbra is biheiviorizmusának vizsgálatlan aspektusa.

a Moderna kritikusai ritkán említik azt a tényt, hogy Watson határozottan figyelmeztetett a korbácsolás és más testi fenyítés használatára, és azt tanácsolta a szülőknek, hogy a maszturbáció pszichológiailag nem veszélyes. Az 1920-as és 1930-as évek olyan idők voltak, amikor néhány szülői könyv még mindig arra utasította a szülőket, hogy tartsák meg a csecsemők ujját, hogy elkerüljék az állítólag veszélyes” csecsemő maszturbációt”, és a korbácsolási módszerek leírása, amelyek kevés vagy egyáltalán nem hagynak nyomot.

a “tizenkét csecsemő” idézete

végül Watson hajlandósága a retorika bevezetésére beárnyékolja tudományos hozzájárulását. Híres arról, hogy 12 emberi csecsemőt hordozhat, és viselkedési technikák alkalmazásával bármilyen típusú embert létrehozhat. Természetesen elismerte, hogy ez az állítás messze meghaladja eszközeit és adatait, és pontosan rámutatott, hogy mások is hasonlóan extravagáns állításokat tettek az öröklés hatalmáról a tapasztalat felett évezredek óta.

” Adj nekem egy tucat egészséges, jól formált csecsemőt, és saját magam neveljem fel őket, és garantizar! vegyetek véletlenszerűen bárkit, és képezzétek ki, hogy bármilyen specialista legyen, akit kiválasztok-orvos, ügyvéd, művész, főkereskedő és igen, még Koldus és tolvaj is, tekintet nélkül ősei tehetségére, zászlajára, hajlamaira, képességeire, hivatására és fajára. Túllépek a tényeken, és elismerem, de az ellenkezőjét hirdetők is ezt teszik évezredek óta.”(1930)

az utolsó mondatot általában kihagyják, így Watson álláspontja radikálisabbnak tűnik, mint amilyen valójában volt. Watson azonban szilárdan a szülői oldalon maradt a” természet kontra szülői ” vitában.

Watson és reklám

miután kilépett a Johns Hopkins Egyetemről, Watson elkezdett dolgozni J. Walter Thompson. Alulról megtanulta a reklámipar sok aspektusát, még cipőárusként is dolgozott egy luxus áruházban. E szerény kezdés ellenére kevesebb, mint két év alatt Watsont a Thompson alelnökévé léptették elő. Watson számos magas szintű hirdetési kampányt vezetett a testápolási termékek számára.

tévesen azt mondták, hogy újra bevezette az “ajánlólevél”hirdetést. Ez a módszer a hatástalan és veszélyes szabadalmi gyógyszerekkel való kapcsolata miatt nem részesült előnyben, de az ajánlási hirdetéseket évek óta használják, mielőtt Watson belépett a mezőbe. Watson kijelentette, hogy nem eredeti hozzájárulásokat tett, egyszerűen azt tette, ami a reklámozás szokásos gyakorlata volt.

következtetések

a John B. Watson és munkái körüli ismertség és vita ellenére élete során számos fontos hozzájárulást tett a tudományos közösség számára. Az első moderna Tudományos könyv kiadásával a patkányok viselkedéséről, valamint az etológia és etogramok első példáinak néhányával az állatkísérletek területén számos fontos fejlemény katalizátora volt. És bár a szülői munkáját erősen kritizálták, még mindig fontos hangja volt a nemzeti vitában arról, hogyan kell kezelni a gyermekeket. A reklámozásban végzett munkája révén nagy hatással volt az amerikai kultúrára is. Végül, talán legtartósabb hozzájárulásában megalapította a behaviorizmus pszichológiai iskoláját, amely a huszadik században megváltoztatta a pszichológiai táj arculatát, és számos fontos kutatót befolyásolt a társadalomtudományokban és azon túl.

míg a behaviorizmus 1950 után kezdte elveszíteni dominanciáját, sok fogalmat és alapelvet még ma is széles körben használnak. A kondicionálást és a viselkedésmódosítást még mindig gyakran használják a viselkedésterápiában és a képzésben, hogy segítsenek az ügyfeleknek megváltoztatni a problémás viselkedést és új készségeket fejleszteni.

könyvei közé tartozik a Psychology from the Stand-point of a Behaviorist, a behaviorizmus (1925) és a psychological Care of the Infant and Child (1928).

Marta Guerri

pszichológus a mester fokozatot viselkedési és egészségügyi terápia. Mester HR. Diploma ápolói posztgraduális mentális egészség. Pszichológus szakosodott terápia családok szociális kiszolgáltatottság szolgálatában orientáció és kíséret családok (SOAF).