Il segretario all’istruzione Jeff Riley è stato ampiamente lodato per il suo lavoro che gira intorno alle Lawrence Public Schools, un distretto a lungo travagliato che ha assunto come ricevitore/sovrintendente statale nel 2012.
Da molti conti, il sistema scolastico aveva toccato il fondo, con il 37% degli studenti che guadagnavano un punteggio di avvertimento/fallimento in matematica. In 2019, un anno dopo la partenza di Riley, le metriche erano diverse, con un test MCAS rivisto, ma i risultati hanno mostrato progressi, con gli studenti elencati come “non soddisfare le aspettative” a 29%.
Riley ha guadagnato il rispetto dei funzionari dell’istruzione statale. Mentre ha licenziato la maggior parte dei direttori del distretto, ha mantenuto la maggior parte degli insegnanti. Sotto la guida di Riley, i tassi di laurea sono migliorati, così come i punteggi dei test.
Tuttavia, nove anni dopo l’intervento del Dipartimento di Stato per l’istruzione elementare e secondaria (DESE), il distretto scolastico di Lawrence rimane in amministrazione controllata ed è elencato sul sito Web di DESE come “che richiede assistenza o intervento.”DESE definisce gli obiettivi per i distretti scolastici come un modo per misurare i loro progressi verso gli obiettivi. In 2019, le scuole Lawrence hanno ricevuto una valutazione di 42%, che il dipartimento elenca come ” progressi moderati verso gli obiettivi.”
A titolo di confronto, Boston ha ricevuto un rating di 56% in 2019, che DESE ha elencato come un “progresso sostanziale verso gli obiettivi.”
Boston ha la sua quota di sfide, con le scuole 34 in tutta la città elencate tra le più basse 10% delle scuole dello stato. (DESE si basa su due anni consecutivi di punteggi MCAS nel fare quella valutazione.)
Se la recente esperienza della città con l’intervento statale è un’indicazione, la supervisione di DESE di quelle 34 scuole potrebbe fornire sfide ancora più grandi.
La Holland School di Dorchester, che lo stato ha dichiarato “fallita” nel 2013, è stata messa in amministrazione controllata ed è stata gestita dalla UP Academy charter management company. In 2019, DESE ha ancora classificato Academy Holland, come la scuola è ora chiamata, come una “scuola cronicamente sottoperformante.”La scuola ha guadagnato l’attenzione nazionale in 2016 per il suo modello disciplinare in stile “no excuses”. Nell’anno scolastico 2014-2015, la scuola pre – K attraverso 5 ha sospeso più bambini dell’asilo di qualsiasi altra scuola in Massachusetts e ha avuto un totale di sospensioni 325, con un corpo studentesco di 750.
Il regime disciplinare dell’UP Academy ha evidenziato un’altra sfida delle acquisizioni statali: la società di gestione della carta che gestisce la scuola riferisce direttamente al DESE board, e non al Boston School Committee, al sovrintendente BPS o a qualsiasi funzionario locale. Pertanto, i reclami dei genitori vanno al CEO di UP Academy, che non risponde ai funzionari locali, un accordo che i critici dicono limiti la responsabilità locale. La scuola rimane sotto amministrazione controllata.
Alla Paul A. Dever School, posta sotto amministrazione controllata nel 2014, lo stato ha selezionato una società di gestione di start-up basata su Newton chiamata Blueprint, il cui contratto è stato infine annullato. Nei primi due anni, Blueprint ha attraversato cinque presidi, mettendo in discussione la capacità dello stato di amministrare le scuole di turnaround. Durante i primi due anni, Blueprint ha ricevuto reportedly 1.3 milioni dallo stato, oltre a million 4,6 milioni all’anno da BPS per il bilancio operativo della scuola e grants 585.000 in sovvenzioni statali e federali.
L’ex capo della Boston Latin School Michael Contompasis è l’attuale ricevitore del Dever. La scuola rimane al livello 5, la classifica più bassa nel sistema di rating dello stato.
I risultati sono stati altrettanto deludenti al di fuori di Boston, a Springfield, Holyoke e Southbridge. Holyoke e Southbridge sono elencati come livello 5 distretti scolastici cronicamente sottoperformanti. A Springfield, lo stato designato 10 scuole che lottano come una ” zona di empowerment.”Queste scuole hanno una maggiore autonomia rispetto ad altre nel distretto di Springfield e non sono soggette a contratti sindacali.
Mentre una delle scuole di Springfield è stata convertita in un programma di talento e talento, le altre nove hanno mostrato alcuni progressi, ma rimangono classificate nel 10% più basso delle scuole dello stato. DESE elenca il distretto di Springfield come il terzo distretto più basso nello stato.
A Southbridge, che lo stato ha messo in amministrazione controllata in 2016, il distretto ha avuto quattro ricevitori e rimane allo stato di livello 5. È il secondo sistema scolastico più basso dello stato. Holyoke ha avuto più stabilità, con un solo ricevitore negli ultimi cinque anni, ma rimane il distretto più basso classificato nello stato.
