Questa settimana di polemiche un documento accademico sulla disforia di genere pubblicato dalla Brown University, assistente professore di Lisa Littman—promossa da post-pubblicazione interrogatorio del Dottor Littman la borsa di studio sia la rivista che lo ha pubblicato, sulla rivista PLOS One, Marrone e propria Scuola di Sanità Pubblica—solleva gravi preoccupazioni circa la capacità di tutti gli accademici per condurre una ricerca su argomenti controversi. Disforia di genere-il termine clinico usato per descrivere una condizione in cui il senso di identità di genere diverge dal proprio sesso biologico—è una questione importante che grida per ulteriori ricerche. Nel caso di bambini che affermano un’identità transgender, medici, ricercatori, funzionari scolastici e altre parti interessate affrontano decisioni profonde e che alterano la vita in merito al trattamento. Come medico, endocrinologo e ricercatore medico, ho un interesse professionale per l’argomento. Ma la biologia, la psicologia e il trattamento della disforia di genere non sono al centro di questo articolo. Piuttosto, qui considero la reazione alla ricerca del sondaggio del dottor Littman, che ha esplorato il fenomeno crescente riferito da cui gruppi di ragazze adolescenti socialmente connesse, alcuni afflitti da disturbo dello spettro autistico e altri
