Quando ho ricevuto la mia lettera di accettazione per Kenyon, quasi tutto ciò che riguarda la scuola sembrava perfetto. Ho amato la bellezza del campus, la storia e la compagnia della squadra di nuoto e immersioni e l’intimità e il rigore della vita accademica degli studenti Kenyon. Però, un aspetto di Kenyon mi ha colpito come scoraggiante: Il mio nuovo, definendo mascotte era una “Signora.”Quel moniker non mi andava bene – come individuo o come studente-atleta.
Penso che sia il momento di discutere l’uso continuato della comunità Kenyon delle etichette “Signori” e ” Signore.”Mentre un terzo degli studenti di Kenyon partecipa all’atletica varsity, è una discussione importante non solo all’interno della sfera atletica, ma anche come campus inclusivo e progressista nel suo complesso. A partire dal 2015, 95 scuole tra tutti i college e le università della National Collegiate Athletic Association (NCAA) utilizzavano mascotte di genere per differenziare le squadre atletiche maschili e femminili, molte delle quali usano “Lady” (o qualche forma di quella parola) per indicare gli sport femminili.
Fondamentalmente, le mascotte di genere enfatizzano la differenza tra squadre sportive maschili e femminili, dando priorità al genere di un atleta — e alle aspettative di genere che lo accompagnano — rispetto ai loro sforzi nel loro sport. È anche importante riconoscere che quasi tutte le mascotte di genere, come la squadra di basket femminile” Lady Vols ” dell’Università del Tennessee, usano solo un linguaggio di genere per riferirsi alle squadre femminili. Le mascotte per le squadre femminili sono generalmente solo versioni femminizzate della mascotte “standard” del college o dell’università. Ciò rafforza la nozione di squadre atletiche maschili come “standard”, ampliando la frattura nell’uguaglianza che vediamo tra sport maschili e femminili a livello intermedio, collegiale e professionale.
Le mascotte di Kenyon, i Signori e le Signore, portano connotazioni di genere simili e in ultima analisi dannose, anche se a volte lo fanno inconsciamente. Poiché sono usati per designare il genere, le etichette di “Signore” e “Signora” portano immagini di genere che vengono poi collegate all’oggetto di quell’etichetta. Sebbene entrambi abbiano un senso di regalità,” Signore “connota ulteriormente elitarismo, potere e superiorità, ma” Signora ” implica decoro, morbidezza e, in definitiva, sottomissione a un signore. Inoltre, le due categorie, Signore e Signora, rafforzano il binario di genere, il che implica che non c’è nulla in mezzo.
Ora che ho trascorso più di un anno come nuotatrice nella squadra femminile di Kenyon, so che essere una signora significa molto di più di questi stereotipi sessisti e antiquati. Le signore Kenyon, come li conosco, hanno recuperato molte delle connotazioni della loro etichetta. Siamo di classe e orgogliosamente femminile. Ma siamo anche molte cose che complicano i tradizionali stereotipi di genere di una “Signora”: siamo rumorosi e disordinati; forti e feroci; dominanti e indipendenti. Anche se gli studenti Kenyon e gli studenti-atleti scrivono il proprio significato nelle etichette “Signori” e “Signore”, le implicazioni sociali e storiche di questi epiteti eclissano le sfumature più sostanziali che diamo loro.
Riconosco che abbiamo scelto i nomi “Lords” e “Ladies” per rendere omaggio al secondo Lord Kenyon, che, insieme a Lord Gambier, ha dato al vescovo Philander Chase i fondi per inaugurare un nuovo seminario in Ohio. Tuttavia, penso che ci siano modi in cui noi del Kenyon College possiamo celebrare simultaneamente il nostro passato e creare un futuro più equo per il genere in questo campus. Cambiare le nostre mascotte potrebbe essere la cosa giusta per far girare le ruote.
Emmerson Mirus ’21 è un importante spagnolo e sociologia da Madison, Wis. È possibile contattare il suo a [email protected].
