運動感覚学習者は、触れたり探検したりすることができるオブジェクトを通して学ぶ学習者です。 彼らはまた発見し、経験することによって最もよく学び、特に座席から出、動くことを含む物理的な活動を楽しむ。 視覚および聴覚学習者とは異なり、運動感覚学習者は、物理的にアクティブである必要があるため、教室に収容するのが難しい場合があります。 彼らは彼らの学習に積極的である必要があるので、あなたは彼らが単に聞いて、あなたの視覚補助やビデオプレゼンテーションを見て許可する場合、彼らは非常に迅速に退屈することがあります。 教師として、私たちは常に汎用性があり、学習者の異なるタイプを組み込む方法を理解する必要があります。 幸いなことに、運動感覚学習者が学ぶための多くの楽しい方法があります。
この投稿は、私たちのTEFL認定卒業生Nguyet Mによって書かれました。 このブログ記事は、必ずしもITTTの信念や意見を表すものではないかもしれないことに注意してください。
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運動感覚学習者のためのゲームの一つの素晴らしい例は、ジェスチャー、アクション動詞やスポーツに最適な古典的なゲームです。 たとえば、動詞を教えることができるようにするには、動詞の単語のそれぞれを自分で行動し、学生があなたと一緒に声を出して言う必要があります。 その後、クラスを2つのグループに分けることができます。 各学生は言葉を行動する必要がありますし、彼または彼女のチームメイトは、それが何であるかを推測します。 彼らがする必要がある場合は、愚かなこと、顔を作るか、彼らの行動を誇張するように奨励します。 彼または彼女のチームメイトは、各ラウンドのポイントを得るために完全な文章で答える必要があります。
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歌
この活動は、彼らが歌を歌うのが好きなので、若い学習者と一般的に勝者ですが、あなたはいくつかの動きやmimingを追加した場合、彼らはさらにそれを楽しむでしょう。 実際には、ほとんどの子供たちがいつも座っている間に歌を歌うのは難しいです。 歌と移動は自然に彼らに来ます。 だから、これを活用して、動きのある様々な曲を取り入れてみませんか？ ここにあなたがあなたの必要性に合うために使用するか、または合わせることができるある大きい歌はある:頭部、肩、膝およびつま先–子供に体の部分を教えるのに使用される古典的な歌。 バスの車輪-それらを並べ、シングルまたはダブルファイルの教室のまわりで行くか、またはバスに類似するように座席を組織してもらいなさい。
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役割と行動の演奏
この活動は大人の学生にとってより適切です。 あなたは行動する役割を各学生に提供する必要があります。 どのようなシナリオを行動すべきかを生徒に伝えますが、それが何であるかを他の生徒に言わないでください。 例：
学生A–最寄りの公衆トイレを見つけて、誰かに道順を尋ねる必要があります。 あなたは英語をうまく話すことができず、いくつかの基本的な表現しか理解していません。
学生B–道案内を必要とする人に通りに止められますが、この人は英語がうまく話せないので、ジェスチャーで言葉を解釈してどこに行く必要があるか
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Fly Swat
Fly Swatゲームは語彙のレビューに最適で、新しい主題を紹介するレッスンの最後に遊ぶのがいいです。 PowerPointを使用して（または単にボード上に書く）、すべてのページの上に広がる語彙の完全なスライドを準備します。 学生に読む準備ができて、これらの語彙についての定義と質問のシリーズを持っています。 それは余分な楽しみにするために、ハエの写真に言葉を書きます！ クラスを半分に分割し、楽しい時間のために準備してください。 各チームは、教室の前に一人を送信し、彼らはそれぞれがフライスワッターを与えられています。 声を出して質問を読んで、その後、ボード上の答えをswatする最初の学生がラウンドに勝ちます！ 注意：あなたは無思慮に、彼らはできる限り多くの単語を打つから学生を防ぐために、あなたはターンごとに一つの単語を打つことができるルールを宣言
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電話
このゲームは、あなたの学生は、彼らが作ることに慣れていない音の単語の発音 すべての学生が座っているか、ラインや円の中に立っています。 フレーズや文を作成し、最初の学生の耳にそれをささやきます。 その生徒は次の人にそのフレーズをささやきます。 誰かが彼らに繰り返されるフレーズを希望する場合は、学生が言うだろう”演算子！”しかし、これは一人一人に一度だけ行うことができます。 ゲームの終わりには、フレーズがどのように異なるかを見るのはいつも本当に面白いです！ 注：別のオプションは、二つのグループにクラスを分離し、元のフレーズに最も近い取得する人を確認することです！
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絞首刑執行人
すべての学生が必要とするペンと紙と良いアイデアです！ だから、グループの単語を選択するのではなく、学生が各ラウンドの単語を選んで空白を描く交互にしましょう。 すべてのゲームの終わりに、学生が明らかにされていない単語の定義について話をするか、試してみて、文の中でそれを使用しています。 絞首刑執行人は、ESLのレッスンの任意の種類の後にうまく動作することができます。 これは、語彙や品詞の多数の部分を練習するために使用することができます。 余分な楽しみのために、学生がビデオクリップを見た後絞首刑執行人を再生し、唯一の彼らはそのクリップからの単語を使用することができます
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歌のパズル
このゲームでは、曲を選択し、ストリップに歌詞をカットすることができますので、行 2または3の小さなグループに学生を分離し、各グループに歌詞のストリップの完全なセットを提供します。 グループは、適切な順序に歌詞を整理しようとしながら、その後、何度も曲を再生します。 歌詞を正しく配置する最初のグループがゲームに勝ちます。 生徒たちはすべての歌詞の正しい順序を考え出した後、一緒にクラスとして声を出してそれらを歌います！ 歌のパズルをすることは、文の順序を強化し、スピーチの彼らの流暢さを持つ学生を助けます。
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ストーリーテリングメモリーゲーム
このゲームでは、学生は円の中に形成して座るべきで 最初の人は”それは休日だった”のような断片のフレーズで物語を開始し、次の人は最初の人が言ったことを繰り返し、自分のフレーズを追加する必要があ たとえば、”それは休日だったし、夜は寒かった…”誰かが台無しになるまで円の周りを続けてください！ 彼らは彼らの想像力と創造的であることを一緒に仕事を得るので、学生はこのゲームが大好きです。 創造的思考は、英語学習者が日常的に使用していない単語を使用することを奨励し、物語を作ることは、学生がカジュアルで面白い方法で文の構造を練習することを可能にします。
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