Area(s)Of Expert
Dr.Bushは、社会経済的地位とスポーツや身体活動へのアクセスの問題に対処することを目標に、地元の学校で低所得- 彼女の焦点領域は、スポーツの社会問題、公園、レクリエーションや観光、スポーツ行政、スポーツ金融と経済における多様性とインクルージョンが含まれています。
教育
オハイオ州立大学、コロンバス、オハイオ州。 博士号取得 2002
- スポーツと運動教育/教育学
オハイオ州立大学、コロンバス、オハイオ州。 M.A.2000
- 教育、体育指導証明書（k-12)
オハイオ州立大学、コロンバス、オハイオ州。 M.S.1994
- 体育…
オハイオ州立大学、コロンバス、オハイオ州。 B.A.1992
- 心理学だ
現在の研究上の関心
ブッシュ博士の奨学金は、一般的に彼女の教育経験から生じる質問によって引き起こされます。 彼女の教育と奨学金の中心は、個人の尊重を開発し、健康的なアクティブなライフスタイルと環境正義を促進する持続可能なコミュニティの創造 ブッシュ博士は、土地付与機関がそのコミュニティに持っている義務を強く信じています。 彼女は直接社会経済的地位とスポーツや身体活動へのアクセスの問題に対処することを目標に地元の学校で低所得の高い少数民族とNC州の学生
最近のコースで教えられた
- スポーツにおける社会問題
- 公園、レクリエーション、観光管理における多様性とインクルージョン
- スポーツ管理
- スポーツ)
選択された出版物
Fernandez,M.,Lee,J.,Larson,L.,Johnson,C.,Mowatt,R,Bush,K,Robinett,J.,Sharaievska,I.,Stewart,w.Deepening Diversity:A Collection of Teaching Perspectives and Strategies from Social Justice. ショレ：レジャー研究とレクリエーション教育のジャーナル。
ることができると考えられています。 社会変革のためのサービス学習：スポーツマネジメントの学生の間で社会意識を高める。 スポーツマネジメント教育ジャーナル、10（2）、127-139。
Vigo-Valentín,A.,Bush,K.&Hodge,S.R.(in-review). プエルトリコのヒスパニック系青年の毎日の身体活動の行動。 身体活動と健康のジャーナルに提出されました。
Schwaeger,S.,Bush,K.A.,Gubacs-Collins,K.(2008). 標準ベースの体育の教育モデルを教える。 日本体育協会公認のスポーツ指導者。
Deglau,D.,Ward,P.,O’Sullivan,M.,Bush,K.A.(2006). 専門的な開発としての専門的な対話。 体育の教授のジャーナル。
Bush,K.A.,Leenders,N.,O’Sullivan,M.(2004). 学校の時間の間に都市の若者のためのウォーキングプログラムの実施。 体育教師。
O’Sullivan,M.,Bush,K.,&Gehring,M.(2001). ジェンダー平等と体育：問題の国際化。 D.Penny（Ed.）、ジェンダーと体育。 現代の問題と将来の方向性。 イングランド、Routledge出版社。
選択されたプレゼンテーション
国際会議
Prtmにおけるサービス-ラーニング（Moore,A.と）は、ノースカロライナ州立大学のInternational PhD Schoolで発表されました。 ノースカロライナ州ローリー アメリカ。 2017年10月。
（フック付き、J.L）。 PE Paysで発表された身体活動とスポーツ国際会議で若者を係合しています。 アイルランドのリメリック出身。 月、2008年。
（フック、J.L.と）。 ワークショップは、メアリー無原罪の大学、リムリック、アイルランドで発表した。 月、2008年。
アイルランドの教師とコーチ、ダブリン、アイルランドのためのプレゼンテーショ 月、2008年。
体育：米国の視点（O’Sullivan,M.、&Gehring,M.と）。 論文は、英国の教育研究協会会議、リーズ、イギリスで発表されました。 2001年9月。
全国会議
多様な人口に奉仕するための学生の準備（Fernandez,M.,Kangjae,J.,Larson,L.と）。 レジャー科学アカデミー（TALS）の研究と教育に関する年次会議で発表されました。 インディアナ州インディアナポリス出身。 2018年2月。
レジャー科学アカデミー会議でのポスター発表：サービス-ラーニング2.0：未来に目を向けたリフレッシャーコース。 （ムーア、A.と）。 レジャー科学アカデミー（TALS）研究と教育に関する年次会議で発表されます。 インディアナ州インディアナポリス出身。 2018年2月。
ブッシュ、K.包括的で敬意を表する環境の作成-コーチおよび/または管理者の役割。 2018年11月、NCRPAで発表されました。
親の期待と顧客サービスの管理。 アスレチックディレクター会議。 ノースカロライナ州ダーラム出身。 2017年10月。
は応用スポーツ管理協会会議で発表されました。 Feb24,2017.
ボールハンドリングの基本。 （フック、J.L.と）。 陸上競技、健康、体育、レクリエーション、ダンス、スポーツ管理のためのノースカロライナ州同盟で発表。 2016年11月。
秋の体育祭：大学-小学校フィールドデーパートナーシップ（フック、J.L.と）。 陸上競技、健康、体育、レクリエーション、ダンス、スポーツ管理のためのノースカロライナ州同盟で発表。 November,2015
開発プログラムのためのサービス学習スポーツの影響。 （エドワーズ、M.、ジョーンズ、G.、フック、J.L.、およびアームストロング、M.と）スポーツ管理会議、ピッツバーグ、ペンシルベニア州のための北米協会で発表されます。、月、2014。
学生のためのオンラインマーケティングツール。 （Harrolle、M.、Adair、E.、Kelley、K.E.、&Moretz、J.と）スポーツマーケティング協会会議、オーランド、フロリダ州で発表された。、2012年10月。
Active Angels-A Collaborative Girls After School Physical Activity Program(With Hook,J.L.,And Kreber,C.)は、アメリカ保健体育レクリエーションダンス会議、サンディエゴ、カリフォルニア州、March、2011年の年次総会で発表されました。
文化的に関連する学校の身体活動プログラムと政策（Vigo,A.,Hersman,B.,Hodge,S.R.,Oriz-Castill,E.M.&Sato,T）。 健康、体育、レクリエーションとダンス会議、サンディエゴ、カリフォルニア州、月、2011年のアメリカの同盟の年次総会で発表されました。
ヒスパニック系思春期女性の食事行動と身体活動パターン（Vigo,A.and Hodge,S.と）。 健康、体育、レクリエーションとダンス会議、サンディエゴ、カリフォルニア州、月、2011年のアメリカの同盟の年次総会で発表されました。
ミレニアル世代への参加：学生教師の育成のための新しい方向性（Campbell,M.and Chamblee,M.と）。 体育教師教育に関するNASPE会議で発表されました。 マートルビーチ,SC,Oct. 2009.
プエルトリコの思春期の女性のための身体活動プログラムの設計（Vigo、Hodge、Sと）。 体育教師教育に関するNASPE会議で発表されました。 マートルビーチ,SC,Oct. 2009.
あなたの運動チームを動機づけ、指示し、促進するために技術を組み込む。 （フック付き、J.L）。 健康、体育、レクリエーションとダンスの会議のアメリカ連合の年次総会で発表。 タンパ,フロリダ州,Mar. 2009.
標準ベースの体育における教育モデル。 カンザス州で発表されたNASPEパイプラインのために提示された8時間のワークショップ。 Feb,2009.
身体活動と十代の少女の傾向、および活動プログラムの歴史的含意。 （ベネット、Rと）。 高等教育における運動学と体育の全国協会。 フロリダ州サラソータ出身。 ヤン 2009.
体育における教育モデル。 （Parker、C.およびHook、J.L.と一緒に）。 イースト-カロライナ大学で発表されたNASPEパイプラインのための8時間のワークショップ。 2008年七月
アフリカ系アメリカ人の思春期の女性の身体活動の声を聞く。 歴史的伝統&教育に関する研究における将来の方向性&体育における教師教育会議で発表されたラウンドテーブルペーパー。 ペンシルベニア州ピッツバーグ出身。 2007年10月。
スポーツ教育と性別。 （Wallhead,T.,&Hook,J.L.）。 健康、体育、レクリエーション、ダンスのためのアメリカの同盟で発表されたポスター。 メリーランド州ボルチモア出身。 2007.
応用スポーツマネジメント協会でのポスター発表: 1990年（平成5年）には、NCAA IとNCAA IIIの教育機関における現在のスポーツマネジメント学生の間の意見の比較（ジン、D）が行われた。
出版物
- Alt-教科書とコミュニティの関与：コースを生き生きとさせるためのイノベーション（2016）
- 社会変革のためのサービス学習: スポーツマネジメント学生の社会意識の向上(2016)
- サービス-ラーニング-パートナーシップの拡大と深化(2014)
- 開発プログラムのサービス-ラーニング-スポーツの影響(2014)
- プエルトリコのヒスパニック系青年の毎日の身体活動行動(2013)
- 学生のためのオンラインマーケティングツール(2012)
- “ゾーンにいる”: D1男子テニス選手の心理的流れ(2011)
- Active Angels-a collaborative girls after school physical activity program(2011)
- 文化的に関連する学校の身体活動プログラムと政策(2011)
- ヒスパニック系思春期女性の食行動と身体活動パターン(2011)
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