大学が実際に雇用者が評価する具体的なスキルを与えるかどうか、またはあなたがスマートであることを知らせることだけであるかどうかの間に、教育経済学で議論があります。 例えば、私は大学の哲学専攻だったし、専攻と全体的によくやった。 私は私をよりよく潜在的な従業員にした大学中の有用な技術で選ぶか、または私の程度および成功は雇用者に私が自然に理性的か勤勉な人であ つまり、私は実際に私がすでに高校から持っていなかった大学で何かを得ましたか、または私は単に私が知的/勤勉であることを雇用者に証明しまし それは議論の両側に知的な人々との興味深い質問です。
あなたも18歳から22歳の間に自然に成熟していると思うので、答えは少し難しいですので、たとえあなたが22歳で18歳よりも優れた従業員であっても、それは大学で成功するためのスキルを与えるのではなく、成熟の問題かもしれません。
それにもかかわらず、ほとんどの経済学者は、あなたが実際に大学で有用なスキルを拾うのではないかと思う傾向があります。 一つには、任意の専攻、リベラルアーツのもののように簡単であると推定されているでも専攻のために、それはあなたが自宅で同じ厳格な学校教育を通? 誰もが本当にそれを行うことができると信じるのは難しい。 だから大学は、小学校のように、あなたが学ぶことを強制します。
さらに、大学はあなたが時間管理スキルと良い仕事の倫理を開発するのを助けることができると思います。 高校の教師はあなたの手をたくさん握る、大学で実際に長いが、週の間当然でないかもしれない割り当てをする時間を管理する必要がある一方、または実際にあなたが学期に持つかもしれない2-3テストのために準備しなければならない(よりもむしろ学年のテストの茄多のためにあなたの等級を救うチャンスのトンを持っているよりも)。 だから関係なく、主要なの、あなたはおそらく有用なスキルの多くを得ています。
エンジニアになりたい人がなぜ大学に行く必要があるのかは明らかですが、他の専攻でも、おそらく自分では手に入らない柔らかい種類のスキ 例えば、私の哲学の専攻学生は私に批判的思考、議論、分析的な執筆、および人前で話すことの技術を与えた。 私は間違いなく私は哲学専攻のために知的に開発したと思います,そして、私は間違いなく、各専攻はあなたに他の専攻では見られないスキルのユニー
正直なところ、あなたは意見を形成するために研究を見なければならないだろう-私は私の哲学専攻での私の逸話的な経験は本当にあなたを納得させる/すべきものであると言うことはできません！ しかし、データから、それらは私が大学が実際に有用であると思う直感的な理由です。 大学制度について変更すべきことはありますか？ 絶対！. 大学はそれを費用の価値があるようにするためにより現実的であるべきであるか。 確かに。 そして、あなたは自分で多くのことを学ぶことができますか？ もちろん！. 私が最も精通している哲学は、私は実際に自分で勉強し、私はいつも自分でコーディングを学び、コーディング関連の仕事を得た人々の話を聞いています。 しかし、それは大学が文字通り役に立たないか無駄であることを意味するものではありません。
私はあなたがその議論が面白いことを発見したことを願っています！ 私はまた、私は経済学の修士号を持っていることに注意する必要があります,私は経済的な観点から議論について少し知っている理由です.
