활동에 대해
다음과 같은 노래와 함께 자녀를 숙지:
‘선원은 바다에 갔다’
선원은 바다,바다,바다에 갔다;
그가 볼 수있는 것을 볼 수,참조,참조;
그러나 그가 볼 수있는 모든 것을,참조,참조;
깊고 푸른 바다,바다,바다의 바다였습니다!
‘패티 케이크’
팻-어-케이크,팻-어-케이크,베이커의 남자.”……….”………..”………..”……….”……….”………..”……..”………”………..
당신이 할 수있는 한 빨리 나에게 케이크를 구워;
그것을 롤,그것을 롤;
그리고 냄비에 던져!
패티 케이크,패티 케이크,베이커의 남자.
당신이 노래의 단어를 배운 후에는 손 박수를 추가! 각 단어를 말할 때 파트너와 함께 한 번의 박수,대각선 하이 파이브 및 하이 10 을 번갈아 가며(파트너의 손에 대해 손바닥으로 손을 박수).
단어를 세 번 반복 할 때,높은 10 초 또는 세 카운트에 대한 자신의 행동과 같은 세 가지 연속 작업을 수행하려고합니다. 예를 들어,선원이’바다,바다,바다’로 갈 때 손으로 바다 파도 움직임을 할 수 있습니다. 반죽을 밖으로 구르기에서 행동하나 오븐안에 케이크를 두기같이 손 제스처에 너무,실험 해보십시요. 누군가가 실수를 할 때까지 빠르게 각 시간을 받고,노래를 계속 반복!
