실제 학습,후반 위대한 제이 크로스

“당신은 당신의 자신의 학습에 대한 책임이 있습니다.”

그런 말을 들은 건 처음이 아니다. 당신이 학교를 떠날 때 아마 당신은 그것을 들었다. 어쩌면 당신은 당신의 최고 학습 책임자 또는 엘&디 관리자(또는 당신이 하나 인 경우,어쩌면 당신은 그것을 말한)에서 들었습니다. 어쩌면 당신의 관리자가 온 보딩 중에 당신에게 말했을 것입니다.

그것은 웅대 한 진술이다. 그러나 콜롬보가 말한 것처럼 한 가지 질문 만 있습니다: “내가 어떻게 그렇게 할 수 있니,정확히?”

그것은 최신의 핵심 질문,후반 위대한 제이 크로스에 의해 비극적으로 마지막 책. 제이 자신은 일종의 학습 콜롬보였습니다. 상냥한 끝에 가까이 있지만,하나는 답이없는 어려운 질문을 떠날 수 있습니다. 실제 학습,그는이 질문에 소요-학습은 우리에게 달려 있다면,우리는 어떻게 그것을 할 수 있습니까?”

당신은 그 질문에 대답 할 수있는 최고의 기회를 가진 사람의 손에 달려 있습니다. 제이는 다른 사람이 한 전에 용어 전자 학습을 만들어 낸. 그는(당연히)대부분의 전자 학습의 가치와 사람들이 실제로 배우는 방식에서 분리 된 다른 형태의 공식 과정 또는 교실 기반 학습을 거부했습니다. 이러한 형식적인 코스 기반 학습 모드는 제이의 동료 찰스 제닝스가 옹호하는 70/20/10 모델의’10%’로 정의됩니다. 제이는 비공식적 인 학습의 선도적 인 지지자였습니다.그는”우리 대부분이 우리의 일을 배우는 비공식적이고 예정되지 않은 즉흥적 인 방법”이라고 정의했습니다.”이것은 90%입니다–다른 사람들로부터 배우고,경험을 통해 배우고,공식적이고 구조화 된 훈련 이벤트를 제외하고 어디서나 학습합니다. 그래서 그는 잘 질문에 대답 배치입니다.

영웅은 당신입니다. 그리고 당신은 당신 자신입니다.

모든 위대한 책과 마찬가지로 진정한 학습에는 영웅이 있습니다:진정한 학습자. 실제 학습자는 그것을 열심히 가지고 있습니다. 대부분의 조직은 예산의 대부분을 70/20/10 모델의 10%에 쏟아 붓습니다. 그러나 실제 학습자는 또한 실제 바쁘다. 현실 세계에서 공식적인 학습을위한 시간을 찾는 것은 매우 어렵습니다. 그리고 그들은 일반적으로 작동하지 않습니다.왜냐하면 그들은 어떤 식 으로든 개인적인 것이 아니기 때문입니다.그들은 실제 학습자와 그들의 팀의 즉각적인 도전과 단절되어 있습니다. 그래서 90%를 지원하기 위해 무슨 짓을했는지? 대부분의 장소에서,제이 한탄,별로. 그는 이 부조리를 모든 관리자들의 팔에 문신을 새겨야 하는 단순한 그래픽으로 포착했다.:

그게 충분하지 않다면,여기 다른 팔을위한 문신이 있습니다.

제이는 인터넷 시간 동맹에 의해 수행 연구를 인용한다. 75%는”비즈니스 요구에 부응할 수 있을 만큼 빠르게 성장하고 있는가”라는 질문으로 200 클로스를 폴링 했습니다.

그래서’당신은 자신의 학습에 대한 책임이 있습니다’라는 말을 들었을 때,그것은 단지 단조 로움이 아닙니다. 그것은 정말로 그것이 말하는 것을 의미합니다:지출에 기초하여,그리고 당신의 조직이 당신을 돕기 위해 얼마나 작은 일을하는지,당신은 정말로 당신 자신에 있습니다.

어떻게 해야 할까? 진짜.

우리는 시스템에 대항하여 그 모든 것의 불의를 슬퍼 할 수 있습니다. 그러나 제이는 실용적이고 현실적입니다. 실제 학습 수단과 자신의 학습을 제어 할 수 있습니다. 각 장에서 그는 이것을 하기 위한 실제적인 단계를 제시한다. 그는 우선 학습이 그 자체로 기술이라고 인식합니다. 우리 대부분이 학습 기술을 연습 한 지 오랜 시간이 걸렸습니다. 그리고 일(그리고 삶)은 어쨌든 시험이 아닙니다. 학습 방법 학습(또는 재 학습)은 현대 직장의 핵심 기술입니다.

그것은 모두 당신과 당신의 목표에서 시작

이 책의 첫 번째 섹션은 목표 설정에 관한 것입니다. 학습은 목표를 기반으로합니다. 우리는 뭔가를 더 잘하고 싶어하기 때문에 배운다. 그러나 이 단면도는 법인 목적에 똑똑한 목표 그리고 줄맞춤의 주위에 일반적인 천역보다는 많게 더 깊게 간다. 당신이 아무것도 배울 밖으로 설정하기 전에 이것은 더 뿌리 깊은 자기 반성입니다:

• 당신은 도전을 위해 있습니까? 자신의 그릿 평가(그릿 스케일 참조)
• 사고 방식 알기: 당신은 성장 또는 고정 된 사고 방식에 있습니까(제이 캐롤 드웩의 위대한 책 사고 방식을 말한다)
• 당신의 서명 강점을 알고(마틴 셀리그먼의 위대한 책 번창에서 재현)
• 당신의 본능과 직관을 신뢰
• 동기를 부여하는 것을 알고:자율성,숙달,목적(동기 부여,드라이브에 다니엘 핑크의 책에서 발췌)
• 당신을 행복하게 만드는 것을 알고
• 당신이 당신의 유산 또는 사망 기사가되고 싶은 것 알고
• 당신의 목표를 적어 지속적으로 검토

이 섹션은 광범위하고 관대 한 범위를 가지고있다. 조언은 효과적인 학습자 인에 관하여뿐만 아니라 당신의 인생을 살고에 대한 많은입니다-제이는 밀접하게 연결로 그 개념을 본다. 개인의 인식과 탄력성에 대한 글의 가장 좋은 조각의 네 가지를 언급에서,제이는 항상 몇 가지 풍부한 다음 읽기로 우리를 가리 킵니다.

성찰은 이 책의 핵심 주제이다. 실제 학습,제이의 관점에서,학습과 경험에 반영 포함해야합니다. 우리는 나중에 그것에 올 것이다. 이 책은 모든 챕터가 제이디 순간으로 가득 차 있다는 점에서 그 자체의 가치에 부합합니다(내 머리 속에는 제이가’제이디’라고 말하는 것을 듣지만): 당신이 멈추고 지금 당장 할 것을 권장하는 실용적인 행동. 예를 들어,구글 문서 도구에서 개인 학습 로그를 시작하고 오늘 배운 내용을 적어 둡니다.

당신이 이것에 충성한다면,이 책은 작동하는 데 시간이 걸릴 것입니다. 하지만 그 점은 정말–이 논문보다 더 툴킷입니다.

실제 학습을 향한 4 단계

실제 학습은 직장에서의 학습을 통제하는 방법에 대한 모델을 제시

1. 발견
2. 평가
3. 행동
4. 반영/연결

이 책은 각 차례에 실질적인 조언이 단계를 안내합니다.

발견

학습은 새로운 정보를 발견하는 것으로 시작됩니다. 문제는 필터 및 제어입니다. 우리는 모두 새로운 정보에 압도 당한다. 를 통해 선별 및 증류 정말 중요한 것은 실제 학습자가 직면 한 주요 도전이다. 제이의 조언은’인터넷 및 네트워크에있는 사람들로부터 정보의 지속적인 흐름에서 관련 흥미로운 자료를 발견하는 것입니다.”우리 중 대부분은 자연스럽게 이것에 능숙하지 않습니다. 이 보고서는 지식 근로자가 정보를 찾고 대화할 적절한 사람을 찾는 데 시간의 1/3 을 낭비한다고 보고했다.

제이의 주요 권장 사항은 발견 근육을 작동:

• 정기적으로 방문하는 주제/관심 분야/사이트/연습 커뮤니티별로 필터링 할 대시 보드 설정
• 제인 하트가”우리는 우리의 지식을 우리의 친구들에 저장합니다”라고 말한 것처럼 신뢰하는 사람들의 개인 지식 네트워크를 구축하십시오.
• 정보를 통해 선별하고,이해하고,공유하는 습관을 구축하십시오.
• 정보의 품질 소스
• 큐 레이트 콘텐츠–그것을 저장하고 그것을 이해하기 위해 주석을,동료들과 공유
• 당신의 ‘아웃 보드 브레인’-당신은 일을 기억할 필요가 없습니다,단지 일을 알고있는 사람들을 기억
• 소셜 받기–당신의 문제에 도움이 네트워크에 전화. ‘대화는 학습의 줄기 세포입니다’
• 뜻밖의 발견을 허용하십시오–당신의 세계관과 일치하고 당신이 이미 알고있는 것을 강화하는 사람들과 출처를 따르지 마십시오. 제이가’친숙한 나라’라고 부르는 것을 떠나야합니다. 에코 챔버에 살고 피하기 위해,임의의 아이디어를 보자. 이것이 창의성의 열쇠입니다.

평가 및 행동:

이 단계는 당신이 발견 한 정보를 종합하고,(종종 다른 사람들과)그것에 대해해야 할 일을 결정한 다음 그것에 대해 뭔가를하는 것입니다. 제이 노트 평가/행위는 종종 복잡한 프로젝트의 맥락에서 예를 들어,탠덤에서 수행됩니다.

이 단계에서 성공하는 열쇠:

• 연습의 활발한 커뮤니티를 가지고: 대부분의 실제 학습자에게 이것은 즉각적인 팀입니다.
• 실시간으로 정보를 신속하게 평가할 수 있도록 의사 소통 채널이 있습니다.이메일이 끔찍합니다.행 아웃,불평 및 기타 메신저 도구와 같은 실시간 환경이 더 좋습니다.
• 실제 학습 세계에서 관리자의 역할은 평가 및 행동을 지원하는 것입니다. 제이는 번호를 하나의 가장 효과적인 학습 활동이 스트레치 할당을 설정하고 문서화하고 그들에 반영 할 것을 가정한다.
• 당신이 가서 반영 및 코스 올바른 계속 실수를–그들로부터 배운다. 당신이 어떤 위험을 감수하지 않는 경우,어떤 수익을 기대하지 않습니다.

반사/연결:

능동 반사는 의자의 네 번째 다리입니다. 이 책을 통해 블로깅,저널링 및 기타 형태의 적극적인 반성의 가치가 옹호됩니다. 이것은 실제 학습자를위한’센스 메이킹’단계입니다. 그런데 우리들의 최대량이 건너뛰는 단계 이다. 우리는 프로젝트를 완료하고 우리는 다음 중 하나입니다. 제이는 습관 만들기의 힘을 신봉(습관 형성에 비제이 포그의 위대한 작품의 일부를 인용). 새로운 습관을 형성하려면 이미하는 일에 그것을 붙이고 나중에 할 수있는 것으로 만드십시오. 예를 들어,’하루의 첫 커피를 만든 후에는 목표를 검토 할 것입니다.’또는’밤에 양치질 한 후 오늘 배운 것에 대해 한 문장을 쓸 것입니다.’제이는 작은 시작하고 시간이 지남에 따라 더 반사 습관을 구축 옹호.

이것은 단순한 서민적인 제안이 아닙니다. 제이는 하버드 연구 결과에 따르면 하루의 끝에 15 분을 보낸 근로자가 그날 배운 것을 쓰고 반영하는 것이 그렇지 않은 사람들보다 20%더 생산적이라는 것을 발견했습니다. 반사는 학습을 직접 연결하고 미래의 자신에게 더 많은 것을 제공 할 수 있도록 도와줍니다.

제이는 특히 팀을 위해 구조화 된 리뷰의 팬입니다. ‘액션 리뷰 후’를 사용하여 우리가 예상 한 일,실제로 일어난 일,그리고 그로부터 배운 것을 반영하는 것은 학습을 종합하는 유용한 방법이 될 수 있습니다. 반성은 다른 사람들과 공유되고 연결될 때 더욱 가치있게됩니다. 큰 소리로 작업 공유 반사의 한 형태이다,당신은 당신이 무슨 일을하는지 공유 곳,학습,일반적으로 블로그 형식으로. 많은 수준에 승리 이다:그것은 다른 사람을 위해 신지식을 창조하고,너의 자신의 이해를 공고히 한것을 돕고,너가 하고 있는 것을의 가치 그리고 목적을 강화한다. 한 명 이상의 작가가’내가 생각하는 것을 찾기 위해 글을 쓴다’고 말했다. 그것은 또한 저자에 대한 사회적 권위를 부여합니다. 그리고 무엇보다,그것은 관대 한 행동입니다.

실제 학습: 관용의 마지막 행동

이 책 전체는 저자의 부분에 대한 관대 한 성찰의 행위이며,배우는 방법에 대한 삶의 가치를 큐레이팅하고 공유합니다. 이것은 확실히 린 앞으로 읽기입니다. 너는 행동요청 또는 도움이 되는 자원에서 절보다는 결코 더 멀리 이다. 그것은 음미 하 고 학습자 되 고의 여행에 대 한가 서 여행 하나. 이 책은 졸업생,또는 대학 졸업 연설의 톤이있는 경우,그 의식적으로 이루어집니다. 제이는 자신의 소개에서이 가능성이 필드에 그의 마지막 주요 공헌이 될 것이라고 지적.

제이의 불의의 죽음의 최근 소식은 전체 읽기에 깊은 신랄을 추가합니다. 그러나 그의 회사의 쾌락이 다수 경우에 있었다,나는 그가 어떤 감상든지를 위한 조금 시간이 있을 것이라는 점을 감지한다. 그의 기억에 대한 가장 좋은 증거는 그의 조언을 받아 진정한 학습자가 될 것입니다.

실제 학습 및 출판 날짜에 대해 자세히 알아보십시오.