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부모에게 자녀를 학교에 보낼 때 가장 큰 두려움 중 하나가 무엇인지 물어볼 때–개인적 및 학업 적 성장을 육성하고 육성하기위한 장소–괴롭힘과”평균 아이들”과의 만남은 모든 부모의 목록에 있습니다.
아무도 왕따를 당하고 있는 아이의 부모가 되고 싶어하지 않으며,그 아이가 왕따를 당하고 있는 부모는 아니다. 그러나 괴롭힘 당하거나 괴롭힘 당하지 않는 세 번째 아이가 있습니다-방관자.
이러한 상황에 대한 증인이되는 것은 그들에게도 깊은 영향을 미치기 때문에 종종 잊혀진 희생자입니다.
괴롭힘은 아무것도 하지 않는 것을 선택하는 구경꾼에게 지속적인 부정적인 영향을 미친다. 아이들이 괴롭힘을 목격하고 침묵을 지킬 때,이것은 깡패에 대한 승인의 한 형태입니다.
구경꾼은 총알을 피하는 것처럼 느낄 수 있지만,그러한 잔인 함을 목격하는 것의 정서적 영향은 해롭다. 아이들은 종종 왕따를 목격하지만 아무 말도하지 않기로 결정했고,그들이 할 경우 깡패의 다음 표적이 될 것이라고 두려워했습니다.
이것은 친구 나 동급생이 괴롭힘을 막기 위해 아무 것도하지 않았기 때문에 무력감을 느끼고 괴롭히는 사람이 다음에 공격적으로 행동 할 것이라는 두려움,불안 및 두려움의 느낌으로 부담을주는 위험한 사이클을 만듭니다.
이 책의 저자 쇼나 앤더슨은”괴롭힘에 직접 관여하지 않는 아이들조차도 불안,두려움,복통,학교에 가고 싶지 않은 것과 같은 부정적인 결과를 경험합니다.”
왕따는 소량으로 시작–이름 호출,놀리는,그들은 과거를 걸을 때 책상에서 종이를 노크하거나 팔꿈치를 튀어 나와 이끌어 같은 작은 물리적 공격적. 깡패는 단지 이러한 사소한 행동으로 물 테스트 하지만 아무도 그들에 게 서 때–아이 또는 성인-그것은 종종 더 심각한 되 고 고통 확대.
사소한 괴롭힘은 괴롭힘이 피해자와 구경꾼에 대한 자신의 힘을 시험 할 수있는 방법이며 개입없이 괴롭힘이 더 강력하고 무자비 해집니다.
부모는 괴롭힘에 대한 조치를 취할 자녀를 가르 칠 수–시간이 필수적이다,그래서 빨리보다는 나중에-깡패의 힘을 제거하는 가장 좋은 방법입니다.
결국 우리는 적들의 말이 아니라 친구들의 침묵을 기억할 것이다. -마틴 루터 킹 주니어
고자질하는 것의 차이를 가르치다&보고
학교에서 아이들은 고자질하는 이야기라는 것을 포함하여 여러 가지 이유로 성인의 도움을 구하지 않으며,아이들이 나이가 들어감에 따라 침묵의 사회적 규범이 형성되기 시작한다.
그러나 괴롭힘의 경우 아이들이 고자질하는 것과 보고의 차이를 이해하는 것이 중요합니다.
- 고자질하는 것은 당신이 누군가에게 무언가를 말할 때,그것이 곤경에 빠지기를 바라는 것입니다.
- 당신이 누군가에게 뭔가를 말할 때보고,그들이 문제에서 얻을 수 있도록하는 것입니다.
동료 개입이 더 효과적입니다
동료가 깡패에 맞설 때,성인이 개입 할 때보 다 나쁜 행동을 부수는 데 더 효과적입니다. 물론 어른들은 극단적이고 매우 격렬한 상황에서 부름을 받아야하지만,아이들은 자신의 개입이 왕따의주기를 바꿀 수 있다는 것을 알아야합니다.
괴롭힘은 사회적 검증을 기반으로하며 동료 간의 검증에 지나지 않습니다.
깡패가이 행동에 반대하는 아이들이 받기를 목표로하는 검증을받지 못하면 사회적 강화 부족만으로도 학대를 막을 수 있습니다.
성인에게 언제 도움을 요청해야 하는지 가르치기
어린이가 나이가 들수록 침묵의 사회적 규범이 형성되기 시작하지만,괴롭힘이 공격적이고 해롭고 신체적 인 경우(어떤 형태의 괴롭힘도 끔찍하고 나쁘지만),괴롭힘이 미성년자에서 주요 상호 작용으로 확대되면 성인의 개입이 필요합니다.
아이들은 피해자를 위해 일어서면 깡패의 다음 표적이 될까봐 두려워 할 수 있습니다. 그렇습니다,이것은 안으로 있을 것이다 단단한 위치이다 그러나 역할 놀이에 의하여 다른 상황을 집에서 대략 성인을 찾는 것이 적당하다(그리고 더 안전한)또는 충돌에 관하여 위로 그 자체로 말하는 것이 나으면,아이는 에 정지 결정을 내릴 수 있을 것이다.
깡패에게 일어서는 방법
누구에게나,특히 학교나 동네 깡패에게 일어서는 것은 용기와 힘을 필요로 한다.
아이들이 자신감을 가지고 강한 목소리로 말하고 깡패를 눈으로 직접 볼 때-이것은 힘과 독단성을 보여줍니다.
깡패에 대한 강력하고 독단적 인 반응은 직접적이고 강력한 의사 소통을하는 어린이가 깡패에 대한 위협이기 때문에 효과적인 대책입니다. 이 아이는 자신과 다른 사람을 위해 일어 서서 충분히 강력하기 때문에,깡패는 종종 새로운 사람을 자극하는 대신 이동 이동합니다.
역할 당신의 아이들과 함께 연주,그들에게 깡패에서 유해한 단어에 가능한 응답을 가르쳐,그들 또는 다른 사람에 지시 여부. 같은:
- “그것을 노크”
- “그 재미 없었다”
- “그 멋진 아니에요”
- “그만”
- “잘라”
- “나는 내가 방식을 좋아한다”
- “그래서 쿨하지”
- “당신이있어 무엇”
- “당신은 당신이 재미 있다고 생각하지만,당신이 정말로 존재하고있는 것은 깡패입니다”
아이의 적극적인 방관자와 폭력적인 행동에 대항 공격적인 행동을 충족하도록 권장해서는 안됩니다. 적극적인 방관자가된다는 것은 독단적 인 언어를 사용하는 것을 의미합니다-물리적 인 힘은 선택 사항이 아닙니다.
왕따는 말로만 싸울 수 없으며 신체적,유해,극단적 인 적대적이 될 때,괴롭힘에 대처하는 가장 좋은 방법은 개입 할 성인에게 행동을보고하는 것입니다.
그러나 아이들은 종종 문제가 저절로 사라지기를 희망하지만,깡패가 최악의 경우 항상 성인의 참여가 필요합니다.
깡패는 고립되어 있고 외로움을 느끼는 아이들을 뽑아내어 온유함을 더욱 강력하게 기도하게 한다.
스스로 놀고,고립되어 있고,친구가 많지 않은 다른 아이들을 보는 아이들은 손을 내밀고 그들을 포함시켜야 한다.
함께 점심을 먹든,쉬는 시간에 놀든,다음 반에 함께 걸어가든,고립된 아이를 배에 태울 때,깡패는 자신의 힘과 고통의 대상을 잃는다.
아이들이 동료,특히 깡패에게 맞서기 위해서는 용기가 필요합니다. 그러나 괴롭힘에 대한 증인이되는 대신 다른 사람들을 돕고 아무것도하지 않는 어린이는 더 행복하고 자신감이 있으며 더 나은 어린 시절의 사회적 경험을 가질 것입니다.
