제니 포터 배럿(1865-1948):메뚜기 거리 사회 정착(1890)의 설립자와 유색 소녀 버지니아 산업 학교(1915)
사진:버지니아 도서관
초기:제니 바렛,니 포터는 1865 년 8 월 9 일 조지아주 아테네에서 태어났다. 그녀의 어머니 줄리아 포터는 전 노예였습니다. 그녀의 아버지의 이름은 알 수 없지만 제이니 배럿의 고운 피부 때문에 그가 백인이라고 믿어집니다. 배럿의 어머니는 스키너 가족을 위해 생방송 가정부 및 재봉사로 일했습니다. 스키너는 배럿을 애지중지하고 문학과 수학 교육을 통해 자신의 아이들과 함께 그녀를 교육했습니다. 이와 같이,그녀의 어린 시절은 남북 전쟁 직후 그 기간의 아프리카 계 미국인 공동체의 비정형이었다.
줄리아 포터는 나중에 철도 노동자와 결혼하여 스키너에서 일하면서 그와 함께 살았다.; 그러나 제이니 포터 바렛 스키너와 함께 살고 계속. 스키너 부인은 제이니의 법적 보호자가 되어 미국 북부의 한 학교에 보내 백인으로 살기를 원했습니다. 줄리아 포터는 이 계획을 거부했고,딸을 버지니아 주 햄튼에 있는 햄튼 인스티튜트로 보냈는데,그곳에서 그녀는 흑인 환경에서 흑인으로 살 것이다.
배럿은 햄튼 인스티튜트에 참석하기 전에 아프리카 계 미국인들 사이에서 살았던 적이 없었다. 그녀는 또한 연구소에서 처음으로 육체 노동을해야했습니다. 햄튼은 직업 교육을 강조했고 여성들은 아내 또는 가정 하인으로서의 경력을 준비하기 위해 도덕성과 가사 훈련을 받았습니다. 배럿은 점차 연구소의 시스템에 적응. 이 동안 바렛은 특히 사회 봉사에 그녀의 인생을 헌신 자신과 비슷한 교양 및 유리한 여성에 대한 소설에 의해 영향을 받았다. 햄튼에있는 동안,그녀는 사람들을 도와 지역 사회 프로젝트에 대한 자원 봉사를 시작했다. 바렛 연구소에서 초등학교 교사로 훈련. 이 연구소는 그녀의 교훈을”인종에 대한 사랑,동료 남성에 대한 사랑,국가에 대한 사랑”으로 가르쳤으며,그녀에게 이타적이고 애국적인 가치와 인종에 대한 의무감을 심어주었습니다. 배럿은 1885 년 햄튼 인스티튜트를 졸업했습니다.
초기 경력:배럿은 먼저 도슨의 시골 학교에서 교사로 일한 후 루시 크래프트 레이니의 헤인즈 일반 및 산업 연구소 오거스타,조지아에서. 그녀는 1886 년부터 1889 년까지 햄튼 인스티튜트에서 야간 학교 수업을 가르쳤다. 1889 년 그녀는 또 다른 햄프 턴 졸업생 인 해리스 배럿,연구소의 출납원 및 회계원과 결혼했습니다. 그들은 네 자녀를 낳았습니다. 오히려 중산층 아내로 편안한 생활을 위해 정착보다,제이니 포터 배럿은 사회 봉사 사업에 자신을 헌신. 그녀의 초기 경력의 첫 번째 주요 제품은 1890 년에 메뚜기 거리 사회 정착을 만드는 것이 었습니다. 로커스 스트리트 정착 버지니아와 미국에서 흑인에 대한 첫 번째 정착 집에서 그것의 종류의 첫 번째였다. 메뚜기 거리 정착에 제인 아담스에 의해 설립 된 시카고에서 헐 하우스를 모델로했다 1889.
로커스트 스트리트 하우스의 작업은 바렛 부인이 일주일에 한 번 몇 명의 소녀들을 집에 초대함으로써 시작되었습니다. 소녀와 여성을 돕는 것은 그녀의 저명한 남편이 바렛이 1902 년에 별도의 클럽 하우스 시설을 짓는 것을 도울 때까지 개인 벤처로 계속되었습니다. 클럽 하우스가 건립 된 후 여성,소년,강의 및 많은 일반적인 사회 사업을위한 클럽을 포함하도록 활동의 수와 수준이 증가했습니다. 메뚜기 스트리트 하우스 또한 놀이터와 도서관을 시작하고 운동 게임을 장려하는 데 중요한 역할을했습니다. 활동뿐만 아니라,부인 바렛 보도했다: “우리는 정착 하우스의 노력을 통해 가르치고 있습니다,더 매력적인 가정을하는 방법,청소기 다시 야드,더 매력적인 앞 야드,청소기 보도,더 나은 정원을 가지고하는 방법,성공적으로 가금류를 제기하는 방법,가족을위한 적절한 음식,관리 및 유아와 어린이의 먹이. 집의 노력을 통해 많은 지역 사회의 사회 생활을 개선하기 위해 수행되었습니다.”
(편집자 주:햄튼,버지니아에있는 메뚜기 거리 정착에 대한 자세한 설명은 로버트 에이 우즈와 앨버트 제이가 편집 한”정착지 핸드북”에 포함되어 있습니다. 케네디와 러셀 세이지 재단에 의해 출판 1911. 사본은 인터넷 아카이브를 통해 사용할 수 있습니다)
이후 경력:사회 개혁에 대한 배럿의 접근 방식은 또한 인종 간 협력을 포함. 그녀는 조직의 넓은 범위와 관계를 설립하고,1911 년,시카고 티 파티 헐 하우스에서 배럿의 명예에 준 제인 아담스,같은 백인 사회 개혁자와 접촉했다,그녀의 작품을 인정했다. 1908 년 배럿은 버지니아 주 유색 여성 클럽 연맹,영향력있는 전국 유색 여성 협회의 제휴사. 1910 년 동안 그녀는 버지니아 주 백인 여성 단체의 회원 및 지도자들과 중요한 창조적 동맹을 맺었으며,특히 메리 쿡 지부 먼 포드,두 종족의 아이들을위한 공교육 개선을 위해 일한 리치몬드 사회 지도자. 그들의 도움으로 버지니아 연맹의 1914 년 하노버 카운티에있는 농장을 구입하여 버지니아 주 리치몬드 근처의 법에 문제가있는 흑인 소녀들을위한 재활 센터로 사용되었습니다.
(편집자 주: 메리 쿡 지부 먼 포드(1865-1938)은 여성 참정권,인종 간 협력,교육,건강 및 노동 개혁의 옹호자였습니다. 그녀를 버지니아의 가장 부유 한 가족들과 연결시킨 가족 혈통으로 무장 한 그녀는 교육 개혁과 시민의 권리와 같은”여성적이지 않은”추구에 자신을 던졌습니다. 매기 레나 워커(1864-1934)는 아프리카 계 미국인 교사이자 사업가였습니다. 워커는 미국에서 은행을 헌장 한 최초의 여성 은행 총재였습니다. 리더로서 그녀는 아프리카 계 미국인과 여성의 삶의 방식을 가시적으로 개선하려는 비전으로 성공을 거두었습니다. 마비에 의해 무능하게 하고 생활에서 휠체어로 나중에 제한해,보행자는 또한 무력에 사람들을 위한 보기가 되었습니다.)
공식적으로 시설을 열기 전에,바렛은 러셀 세이지 재단의 헤이스팅스 하트 박사의 상담을 사용했다. 그녀는 지금까지 가난하게 대우되었었던 의존하는 까만 아이들을 위한 배려의 기준을 설치했다. 그녀의 가정 학교에서,그것은 불렸다으로,배럿은 젊은 흑인 소녀를위한 분위기를 촉진 성장을 만들어. 그녀의 치료에 부양 소녀의 성장과 발전을 촉진하는 데 사용되는 아동 복지 및 교육 원칙은 러셀 세이지 재단의 아동 복지 부서에서 적응했다,미국의 지금 아동 복지 리그. 배럿의 표현 된 철학은 현대 사회 사업 가치와 유사했습니다. 이 프로그램은 미혼 젊은 흑인 여성과 그 자녀를위한 안전한 주택,의료 및 직업 훈련을 제공하기 위해 사회 사업이 사용되는 치료 서비스의 모델이되었습니다. 바렛 나중에에서 컬러 여자에 대한 혁신적이고 성공적인 버지니아 산업 학교의 교육감되었다 1915 그녀의 은퇴 할 때까지 1940,이 시간은 가난하고 가난한 여자를위한 학교의 버지니아 주 시스템의 일부가되었다.
사진:퍼블릭 도메인
새로운 기관의 목표는 소녀들이 기독교 인격을 키울 수 있도록 돕는 것이 었습니다. 프로그램에서 처벌 대신 보상을 사용하여 배럿은 감옥이 아닌 가정으로서의 시설의 역할을 강조했습니다. 많은 활동이 농업 및 가정 기술 및 청결을 구축하기위한 것이 었습니다. 학생들은 자신의 집을 지을 수있을 때까지 농장이나 하인으로 일할 것으로 예상되었습니다. 햄튼과 터스 키기 연구소에서 프로토 타입했던 모델은 자주 기관 교육감으로 배럿의 임기 동안 복제하고,학생 활동은 명예 시스템에 의해 규제되었다. 그녀의 성격은 정말 함께 다양한 프로그램 요소를 개최 접착제했다. 산업 학교의 주민들은 대부분 체납 또는 부양 유색 소녀들이 지역 판사에 의해 징역형을 선고 받고 학교에 가석방되었습니다. 보살핌이 필요한 유색 소녀들을위한 위탁 가정은 없었으며 감옥이나 감옥이 유일한 대안이었습니다. 그것은 여자의 몇몇은”마음이 미약 한”했다 몇 전염성 질병에 도착 것으로 알려졌다. 상황에 관계없이 학교의 목표는 준비가되면 소녀가 리치몬드 지역의 개인 가족에게”가석방”될 수 있고 정상적인 임금으로 일할 수 있다는 기대와 함께 자기 방향과 성격 구축을 가르치는 것이 었습니다.
학교의”유색 소녀들을위한 버지니아 산업 학교 제 2 차 연례 보고서—1917″에서 언급 한 바와 같이,소녀들은 일과 놀이,종교 활동의 일상에 대해 배우고 참여하게되었습니다. 작업 활동 중에는 트럭 원예,돼지 사육,닭 및 기타 동물과 같은 시골 환경에서 생활하는 일반적인 작업이있었습니다. 세탁,다림질 및 양재와 같은 가사 기술도 배웠습니다. 게임,민속 춤,야구 및 휴일 축하에 중점을 둔 놀이 활동. 초기에 종교 서비스는 성공회와 자원 봉사 목사에 의해 실시 침례 서비스 사이에 회전. “두 번째 연례 보고서…”는 소녀들이 초기 몇 년 동안 살았던 방식에 대한 상세한 역사입니다. 이 보고서는 그들이 먹어야했던 제한된 유형의 음식과 그 출처에 대해 설명합니다. 이 보고서는 또한 소녀들이 가르치고 연주 한 게임,경쟁,시련,어려움 및 가끔 성공을 자세히 설명합니다. 이 보고서는 이사회의 적극적인 참여에 대한 세부 사항으로 결론,자원 봉사자와 학교의 친구,누가 무엇을 기여 포함,얼마나,어떤 이유로.
1920 년 이전에 버지니아 주 의회는 백인 소녀와 소년을위한 유사한 기관을 설립하기 위해 자금을 제공했지만 아프리카 계 미국인 소녀와 소년에게는이 서비스를 확대하지 않았습니다. 배럿은 학교에서 일상 생활의 필수품을 공급하기 위해 끊임없이 외부 지원을 찾고 있었다. 그녀의 연례 보고서에는 칠판,건물 페인트,세탁 장비,도서관 서적,농장 동물 및 장비와 같은 품목에 대한 기부 된 많은 품목과 탄원에 대한 감사가 포함되어 있습니다. 배럿은 전통적인 인종적 제약을 초월하고 아프리카 계 미국인과 백인 모두 많은 지역 사회 구성원의 지원을 받아 젊은 아프리카 계 미국인 여성에게 필요한 서비스를 제공 할 수있었습니다.
“제 24 연례 보고서”는 1939 년 6 월 30 일 제이니 배럿 포터 교육감이 이사회와 공공 복지 국장에게 제출했습니다. 그것은 학교 재산,도로 및 건물의 매우 긍정적 인 발전을 강조,두 번째 연례 보고서와 달리 연구,여자에 대한 교육 과정뿐만 아니라 건강과 버지니아 판사와 법원에 의해 학교에 위탁 여자의 복지. 특히 주목할 점은 학교의 성공에 널리 퍼진 인종 간 협력의 정신이다;이 보고서는 항상 인기있는 원인이 아니었다 학교에 시간과 자원을 기여 아프리카 계 미국인과 백인 여성의 용기에 대한 몇 가지 참조를 만든다.
제이니 포터 바렛의 교정교육은 삶을 개선하거나 변화시킬 준비가 되어 있는 학생들을 돕는 놀라운 일련의 업적이었다. 배럿은 민권 운동 전 몇 년 동안 흑인 투표와 정부 참여를 옹호하기 위해 그녀의 영향력있는 입장을 대담하게 사용했습니다. 1920 년까지 헤이스팅스 하트 박사와 같은 아동 복지 지도자들의 도움을 받아이 기관은 국가적 인정을 받았습니다. 1929 년 윌리엄 하먼 어워드는 흑인들 사이에서 뛰어난 업적을 수여 받았다. 그녀가 사망 한 지 2 년 후인 1948 년 8 월 27 일 버지니아 총회는 하노버 카운티 학교를 제이니 포터 배럿 소녀 학교. 그것은 1965 년에 인종적으로 통합되었습니다. 버지니아 산업 학교는 오늘날 바렛 학습 센터로 존재합니다.
1929 년 배럿은 윌리엄 하몬 상을 흑인들 사이에서 뛰어난 업적으로 수상했습니다. 1930 년에 그녀는 아동 건강 및 보호에 관한 백악관 회의에 참여했습니다. 그녀는 또한 25 년 동안 버지니아 주 유색 여성 클럽 연맹의 회장을 역임했습니다. 그녀는 4 년 동안 전국 유색 여성 협회의 집행 이사회를 주재했습니다. 바렛은 1940 년에 은퇴했다. 그녀는 1948 년 8 월 27 일 햄튼에서 사망했습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
사진: 퍼블릭 도메인
제니 포터 배럿의 생애와 유산을 기념하는 버지니아 대의원 결의안:
2015 세션
제니 포터 배럿의 생애와 유산을 기념하는 결의안 제 239 호
.
2015 년 2 월 13 일 대의원 합의
———-
반면,2015 제이니 포터 배럿,연방 아프리카 계 미국인 여성의 삶과 교육의 질을 향상시키기 위해 노력 헌신적 인 교육자와 열정적 인 시민 지도자의 탄생 150 주년을 표시합니다; 그리고
반면,제니 포터는 1865 년 조지아주 아테네에서 태어나 햄프턴 대학교가 된 최초의 자유민 훈련 학교 중 하나인 햄프턴 노멀 농업 연구소에서 교육을 받았고,
반면,제니 포터는 1889 년 해리스 배럿과 결혼하여 햄프턴에 정착하기 전에 조지아와 커먼웰스의 젊은이들을 교사로 섬겼다.; 그리고
1908 년,제니 배럿 설립 및 유색 여성 클럽의 버지니아 주 연맹의 첫 번째 대통령이되었다 반면,재니 배럿 햄튼 지역 사회에서 적극적인 지도자였다;그녀의 32 년 대통령 재임 기간 동안,조직은 유색 소녀들을위한 산업 홈 스쿨이되었다 하노버 카운티에서 농장을 구입 한 후,재니 배럿은 2009 년 11 월 19 일에 설립되었다.; 그리고
반면,1920 년대에,제니 배럿 인종 간 협력에 버지니아위원회,리치몬드 도시 연맹,여성위원회의 국가 협회의 회원으로서 동등한 권리와 사회 정의를 옹호하는 것을 계속했다;그리고
반면,제니 바렛은 1948 년에 사망했다.; 그녀가 설립 한 학교는 나중에 여자를위한 제이니 포터 배럿 학교 이름이 바뀌 었습니다,아프리카 계 미국인 지역 사회에 대한 관심과 지원의 그녀의 뛰어난 유산을 기리는 의미에서;지금,따라서,그것은
대표의 집에 의해 해결,제니 포터 배럿의 삶과 유산은 이에 그녀의 탄생 150 주년을 기념 할 것을; 그리고,그것은
더 해결,대의원의 서기는 버지니아 역사 학회와 하노버 헤리티지 얼라이언스에 프리젠 테이션이 해상도의 사본을 준비하는 것이 교육자 및 지역 사회 지도자로서 제이니 포터 배럿의 업적에 대한 대의원’감탄의 표현으로.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
추가 읽기 및 연구:
이 작품은 인터넷 아카이브를 통해 읽을 수 있습니다.
이 작업 및 기타 이후 보고서는 하티 트러스트를 통해 읽을 수 있습니다.
이 기사를 인용하는 방법(아파 형식):사회 복지 역사 프로젝트(2017). 제니 포터 배럿(1865-1948):설립자 메뚜기 거리 사회 정착(1890)및 버지니아 산업 학교 유색 소녀(1915). 사회 복지 역사 프로젝트. http://socialwelfare.library.vcu.edu/settlement-houses/barrett-janie-porter-1865-1948-african-american-social-welfare-activist/
에서 확인함
