Identificatie-Sleutel: Definitie & Voorbeelden

Deel op

Statistieken Definities >


Een identificatie-sleutel is een identificatie-instrument vooral gebruikt voor het vinden van taxonomische niveaus (bijv. soort of genus) in de biologische wetenschappen. De sleutels hebben een breed scala aan toepassingen, waaronder de identificatie van planten, noten en amfibieën, evenals in forensische analyse.

als voorbeeld, stel dat je een mot in de Dakota ‘ s vond, en je wilde weten of het tot de vlinders, primitieve motten of andere groepen behoorde. Je zou geneigd zijn om uw mot te vergelijken met online foto ‘s, maar er zijn meer dan 1.400 soorten mot in de Dakota’ s. Een identificatie sleutel helpt door het nemen van uw Door een reeks van stappen om de groep te identificeren. Sommige toetsen, zoals deze Purdue University field guide, gebruiken een combinatie van foto ‘ s en woorden.

Stap 3 van een Purdue University veldgids om larvale amfibieën te identificeren.


dichotoom Identificatiesleutel

dichotoom Identificatiesleutel biedt een reeks van twee alternatieven. Je krijgt twee beschrijvingen bij elke stap, gewoon het kiezen van de een die het beste past. De Cortland Herpetology Connection biedt dit voorbeeld voor een dichotome Identificatiesleutel: stel dat je een bepaald Reptiel/amfibie uit de staat New York wilde identificeren en je wilt het classificeren als behorend tot kikkers, salamanders, slangen en hagedissen, of schildpadden. De eerste stap zou kunnen zijn:
uitwendige kieuwen?
zo ja, het is een salamander. Zo nee, ga dan naar de volgende vraag. Elke volgende vraag zou een binaire optie bieden.

N, Talent et al. (2014). Karakter Selectie Tijdens Interactieve Taxonomische Identificatie. Biodiversiteit Informatica.
Cortland Herpetologie Verbinding. Hoe de identificatiesleutels te gebruiken. Geraadpleegd op 12 augustus 2019 van:http://www.cortland.edu/herp/keys/howtokey.htm
North Dakota State University. Identificatiesleutel. Geraadpleegd op 12 augustus 2019 van:https://www.ndsu.edu/ndmoths/ndmoths/identification%20keys.htm
Randler, C. (2008). Het onderwijzen van Soortidentificatie – een voorwaarde voor het leren van biodiversiteit en het begrijpen van ecologie. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education.

——————————————————————————

hulp nodig bij een huiswerk of testvraag? Met Chegg Study krijgt u stap-voor-stap oplossingen voor uw vragen van een expert in het veld. Je eerste 30 minuten met een Chegg tutor is gratis!

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.