maar ondanks haar bekendheid als een pijnlijk onderwerp, hebben Turner’ s Biostatistics class—en Turner zelf—een reputatie opgebouwd als dghi favorieten.
” ik denk dat er veel angst rond de cursus, en er zou zijn in het algemeen en begrijpelijk, want het is zo moeilijk. De concepten zijn niet eenvoudig. Van al hun kernklassen denk ik dat studenten het grootste deel van hun tijd in mijn klas doorbrengen”, zegt ze.
Wat is haar geheime saus? Om studenten te helpen verbinding te maken, gemeenschap op te bouwen en te leren aan het begin van het semester, vormt Turner vaste teams die ze beschrijft als “divers” in termen van ervaring en “gemaakt met behulp van niet-willekeurige toewijzing.”
” ik probeer iemand te vinden die ervaring heeft met biostatica en epidemiologie in elk team. En ik zeg hen dat het moeilijk kan zijn om aan een team te werken, maar we kunnen niet altijd leden van onze teams kiezen. We proberen het beste te spiegelen hoe het in het echte leven is. Het kan tot frustratie leiden, maar ik zie later, in het tweede semester, studenten die zeggen: “Oh, nu begrijp ik waarom je deed wat je deed. Ik hou van mijn team, ze helpen me echt”, zegt Turner, die een doctoraat in statistiek behaalde aan McGill University, gevolgd door vier jaar werken als collaborative biostatistician in de afdeling medische statistiek, op de Faculteit Epidemiologie en Population Health aan de London School of Hygiene and Tropical Medicine (LSHTM). Ze heeft uitgebreide ervaring in zowel epidemiologische studies als gerandomiseerde studies over een scala aan inhoudelijke gebieden in ontwikkelde wereld en resource poor settings.Hoewel ze begrijpt dat sommige studenten bang zijn voor de klas, vindt Turner dat het een kans is om een gemeenschap op te bouwen onder dghi ‘ s studenten, waaronder eerstejaars masterstudenten en een handvol dghi doctoraatsstudenten en soms enkele postdocs die gelinkt zijn aan DGHI.
” We proberen het gericht te houden op mensen die een sterke link hebben met DGHI en wereldwijde gezondheid,” zegt ze.
wat zijn biostatica?
Biostatistiek is een ruim begrip. De quickie definitie is het gebruik van gegevens, meestal uit grote monsters, om te proberen om iets af te leiden over populaties.
” in global health zullen de meeste van mijn studenten verder gaan met het toepassen van gegevens die ze verzamelen over populaties op medisch en volksgezondheidsonderzoek, ” zegt Turner.
de door hen bestudeerde populaties kunnen bijvoorbeeld even groot zijn als de VS of Kenia, of slechts een deel van een grotere populatie zijn, zoals mensen die in een land of gemeenschap aan HIV lijden.
het” bio “deel van de statistiek is” een zeer Noord-Amerikaanse term”, zegt Turner. “Het is wat ze in het Verenigd Koninkrijk en Europa ‘medische statistieken noemen.’Maar ik hou van ‘biostatistics’ omdat het wat breder aanvoelt.”
haar doel met dghi studenten is om hen te helpen de wereld te begrijpen door middel van gegevens, en in het bijzonder gegevens van monsters, niet een hele populatie.
huiswerk: al dan niet meer geven
Turner geeft toe dat zij een voortdurende discussie met zichzelf voert over de vraag hoeveel huiswerk ze aan de leerlingen moet geven. “Om het materiaal echt te verteren en te begrijpen moeten ze er de hele tijd aan denken”, zegt ze.
de klasse heeft ook een epidemiologiecomponent. Meestal is slechts ongeveer een derde van haar studenten eerder blootgesteld aan epidemiologie. Veel master ’s in public health programma’ s bieden studenten twee aparte klassen voor biostatica en epidemiologie, maar ze houdt van de gecombineerde aanpak.
” we besloten ze te combineren omdat ze elkaar echt in evenwicht brengen en aanvullen. Door ze in één koers te verweven, kunnen we beter gebruik maken van de onderlinge verbanden”, legt ze uit.Hoewel kwalitatieve gegevens onderzoekers inzicht kunnen geven, richt biostatica zich op kwantitatieve data—aantallen, bedragen. Turner laat haar studenten uit elkaar trekken en de cijfers analyseren in zowel lokaal uitgevoerd onderzoek als grote internationale klinische trials. Het lokale aspect maakt het tastbaarder en beheersbaar, zegt ze. En het deconstrueren van de grotere studies helpt studenten zien dat ze in staat zullen zijn om te publiceren in grote, gerenommeerde tijdschriften.
“we bekijken deze studies op veel verschillende manieren gedurende het semester,” zegt Turner. “Door het lezen van de echte literatuur en het nemen van de kwantitatieve methoden, kunnen we ons gezond verstand en deze fundamentele instrumenten gebruiken om echt rijke kennis en bewijs te beoordelen. Ze leren dat we veel beslissingen nemen met behulp van biostatica, rond programma ‘ s en strategieën die we gebruiken om de grootste uitdagingen in de wereldwijde gezondheid aan te pakken. Uiteindelijk gebruiken we kwantitatieve gegevens om onze praktijk te informeren. Ik vind het wel cool.”
