Om Japan: A Teacher ‘ S Resource | The Imperial Rescript | Japan Society

The Imperial Rescript

Av James Huffman, H. Orth Hirt Professor Of History Emeritus, Wittenberg University

Kjenn dere, Våre Fag:
Våre Keiserlige Forfedre har grunnlagt Vårt Imperium på grunnlag bredt og evig, og har dypt og fast implantert dyd; våre fag som alltid er forenet i lojalitet og filial fromhet, har fra generasjon til generasjon illustrert Skjønnheten Derav. Dette er herligheten til Vårt Imperiums grunnleggende karakter, og her ligger også kilden Til vår utdanning. Dere, våre undersåtter, være filial til foreldrene, hengiven til dine brødre og søstre; som ektemenn og hustruer være harmonisk, som venner sanne; bære dere i beskjedenhet og moderasjon; utvide din velvilje til alle; forfølge læring og dyrke kunst, og dermed utvikle dine intellektuelle evner og perfeksjonere dine moralske krefter; videre, fremme offentlig gode og fremme felles interesser; alltid respektere Grunnloven og observere lovene; skulle nødstilfelle oppstå, gi dere modig Til Staten; og dermed vokte og opprettholde velstand For Vår Keiserlige Trone coeval Med himmel og jord. Så skal dere ikke Bare være våre gode og trofaste undersåtter, men gjengi de beste tradisjonene til deres forfedre.
veien her fremsatt er faktisk læren testamentert Av Våre Keiserlige Forfedre, å bli observert likt Av Sine Etterkommere og fag, ufeilbarlig for alle aldre og sann på alle steder. Det er vårt ønske å legge det til hjerte i all ærbødighet, i likhet med deg, våre undersåtter, at vi alle kan oppnå den samme dyd.
Kilde: Wm. Han er en av de eldste i Verden. Kilder Til Japansk Tradisjon. 2. edn. Vol. 2, del 2. New York: Columbia University Press, 2006, 108-109.
Kommentarer Til Rescript
I verden I dag Er Europa Og Amerika selvfølgelig stormakter, mens landene bosatt Av Europeerne har alle blomstret også. Nå er Bare landene I Øst i stand til å konkurrere med utviklingen av disse nasjonene. Likevel Har India, Egypt, Burma og Annam allerede mistet sin uavhengighet; Siam, Tibet og Korea er ekstremt svake og vil finne det vanskelig å etablere sin autonomi. Dermed I Orienten I Dag Har Japan og Kina alene en uavhengighet stabil nok til å vie for rettigheter med kreftene. Men Kina klamrer seg til klassikerne og mangler ånden av fremgang. Bare I Japan blomstrer ideen om fremgang, Og Japan har det innenfor sine midler for å forutse en strålende sivilisasjon i fremtiden.
Japan er imidlertid et lite land. Siden det nå er de som svelger land med straffrihet, må vi vurdere hele verden vår fiende. Selv om vi alltid bør forsøke å føre vennskapelige forbindelser med maktene, ser utenlandske fiender etter bortfall fra vår side, og da kan vi bare stole på våre førti millioner landsmenn. Således må enhver sann Japansk ha en følelse av offentlig plikt, hvor han verdsetter sitt liv lett som støv, fremskritt åndelig og er klar til å ofre seg for nasjonens skyld.
Men vi må oppmuntre denne ånden før en nødsituasjon oppstår. «Å lage et tau for å fange en tyv først etter at han dukker opp» er åpenbart tåpelig. Formålet Med Rescript er å styrke grunnlaget for nasjonen ved å dyrke dydene til filialitet og broderlig kjærlighet, lojalitet og oppriktighet (k ④ei [email protected]) og å forberede seg til enhver nødsituasjon ved å pleie ånden av kollektiv patriotisme (kyōdō aikoku). Hvis Alle Japanere etablerer seg ved disse prinsippene, kan vi være sikre på å forene folks hjerter.
Kilde: Carol Gluck, Japans Moderne Myter: Ideologi I Slutten Av Meiji-Perioden. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1985, 129-130.
Kontekst:
Japan hadde gjort bemerkelsesverdige fremskritt mot modernitet innen 1890, men dets ledere var bekymret for Trusselen Om Vestlig imperialisme, selv om de næret frykt for at demokratiet etablert i Meiji-institusjonen kunne gjøre innbyggerne urolige. Det var i den sammenheng—forklart i levende kommentarer av den nasjonalistiske lærde Inoue Testsujirō – at de bestemte seg for å utstede en imperial rescript ment å styrke patriotisme blant skolebarn. Anerkjent som en av Moderne Japans viktigste dokumenter, ble det memorert av skolebarn og resitert ved alle viktige anledninger i et halvt århundre, til Japans 1945 nederlag I Andre Verdenskrig.
Spørsmål.
1. Ved Å trekke På inoues kommentarer, forklare hva verdens trender kan ha indusert Japanske tjenestemenn i slutten Av 1880 – tallet for å være overbevist om at patriotisme måtte styrkes.
2. Sammenlign Rescript På Utdanning TIL US Pledge Of Allegiance (som ble skrevet to år senere), både når det gjelder innhold og måten det ble brukt på skolene.
3. Rescript drafters trakk på ideene til Både Konfucianismen og moderne statsteori. Forklar hvilke elementer i dokumentet som gjenspeiler hver av dem.
Vilkår.
Filial fromhet. Lojalitet til ens foreldre (og i tillegg til de som har myndighet) ligger i hjertet av tradisjonell Japansk etikk. Det var et prinsipp som deles av Alle De Kina-orienterte landene i øst-Og sørøst-Asia.
Annam. Navnet refererer spesielt til sentral-Vietnam som en koloni av franskmennene på 1800-tallet og tidlig På 1900-tallet; det ble også brukt ofte for å referere til Hele Vietnam.
Siam. Det koloniale navnet På Thailand.
Utskriftsvennlig PDF

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.