Kurt Koffka

LearningEdit

Koffka acreditava que a maior parte da aprendizagem precoce é o que ele se refere como “aprendizagem sensório-motora,”que é um tipo de aprendizagem que ocorre após uma consequência. Por exemplo, uma criança que toca um fogão quente aprenderá a não tocá-lo novamente. Koffka também acreditava que muito aprendizado ocorre por imitação, embora ele argumentasse que não é necessário entender como a imitação funciona, mas sim reconhecer que é uma ocorrência natural. De acordo com Koffka, o tipo mais alto de aprendizagem é a aprendizagem ideacional, que faz uso da linguagem. Koffka observa que um momento crucial no desenvolvimento das crianças é quando elas entendem que os objetos têm nomes.

Gestalt psychologyEdit

koffka ganhou seu interesse inicial na psicologia da Gestalt depois de participar do estudo do fenômeno phi de Wertheimer. Em 1910, Kurt koffka trabalhou ao lado de Max Wertheimer e Wolfgang Köhler no Instituto psicológico de Frankfurt. Eles concentraram suas pesquisas em informações sensoriais e memória, e mais tarde se tornaram os pais fundadores da Psicologia da Gestalt. Max Wertheimer é frequentemente creditado por desenvolver a ideia de Psicologia Gestalt, mas eles foram influenciados pela ideia de Christian von Ehrenfel de que uma melodia holística é mais do que uma simples combinação de vários sons. Isso mais tarde se torna essencial para as teorias da Psicologia Gestalt, que transmitem que a percepção completa é mais significativa do que suas partes individuais juntas.Os princípios da Gestalt foram desenvolvidos para aprofundar como o olho humano percebe elementos visuais. Os princípios ajudam a fornecer maneiras de entender como elementos visuais complexos podem ser divididos em partes mais simples. Os princípios também tentam demonstrar como o olho humano percebe as formas como um único “objeto” em vez de dividir o objeto em componentes simplificados do objeto que está sendo visto. Alguns dos princípios mais comumente usados foram proximidade, semelhança e continuação. O princípio de proximidade da Gestalt discutiu que os elementos visuais próximos uns dos outros serão percebidos como um todo. O princípio de similaridade da Gestalt estabelece que as pessoas tendem a categorizar objetos que compartilham as mesmas características em um grupo. O princípio de continuidade da Gestalt revela como as pessoas percebem linhas ou curvas como um todo se” tocarem ” umas nas outras.Koffka precisava fornecer evidências empíricas para a nova teoria. Para conseguir isso, koffka formulou uma proposição de três estágios que revolucionou as suposições existentes da psicologia:

1. perceber experiências sensoriais como uma combinação de partes individuais não se alinha com a experiência real da percepção. A escola da Gestalt sugere que a experiência sensorial humana seja vista como um todo, uma vez que todos são mais significativos do que a soma de suas partes.
2. é um erro correlacionar um estímulo com a sensação porque a funcionalidade de um estímulo deve ser emparelhada com informações factuais. Os estímulos devem ser correlacionados ao conteúdo factual do campo perceptivo.
3. as duas premissas anteriores sustentam que a relação entre a psique e o físico precisa ser reconsiderada. Em 1922, Kurt koffka publicou um artigo chamado “Perception: An Introduction to the Gestalt-Theorie” no Psychological Bulletin to introduce Gestalt psychology to the American academics. O artigo se concentrou em descrever como a Psicologia da Gestalt estuda vários fenômenos perceptivos usando diferentes teorias das existentes. Após sua publicação, levou às críticas da Psicologia Gestalt de que estava excessivamente focada na percepção e carecia de Contribuição para os temas gerais da psicologia.
   

   aesthetic Gestalt (1940)editar

   em 1940, Kurf koffka viajou para Filadélfia e participou de uma conferência em Bryn Mawr que reuniu muitas figuras bem conhecidas diferentes de diferentes campos de estudo para abordar a arte de diferentes perspectivas. Na época, muitos assuntos como cultura, ecologia, evolução, emoção, psicologia, conhecimento, fisiologia haviam sido tratados como seus próprios campos independentes, sem conexão entre si. Kurt koffka tentou fazer uma teoria multidisciplinar da arte conhecida como estética da Gestalt. A apresentação de Koffka na conferência avançou a teoria científica da arte, mas é uma teoria negligenciada que foi esquecida principalmente após sua publicação.

   o foco principal na teoria estética é a apreciação da beleza em peças de arte. Existem 3 componentes no relacionamento: o eu (o espectador), a extraordinária obra de arte e a conexão entre os dois. A estética da Gestalt ilustra que o eu (o indivíduo) vê que há uma mensagem importante ao observar a obra de arte. Koffka identifica três problemas com a experiência estética. A primeira é a contingência. Enquanto os behavioristas acreditam que a arte naturalmente evoca uma resposta emocional, koffka argumentou que as associações anteriores devem existir para entender que vermelhidão, por exemplo, significa paixão. Essa associação anterior é uma interação racional e inteligível que se baseia em uma tabela de pesquisa, não recorrendo cegamente à tabela de pesquisa. O segundo problema é com as teorias de arte baseadas na empatia sobre estética e como o fato de as pessoas colocarem suas próprias emoções na obra de arte é paradoxal. Para que uma peça de arte seja apreciada, o eu deve primeiro reconhecer a emoção que deve atribuir à peça. O terceiro problema é que a lógica da empatia implica que as emoções projetadas pelo eu na peça de arte devem ser sentidas pelos outros. No entanto, só porque a pessoa percebe que o vermelho é apaixonado não significa que eles mesmos estão sentindo a mesma paixão.