já mencionei isso antes, e tenho certeza de que vou mencioná-lo um milhão de vezes novamente, adoro ensinar leitura! Adoro dar aos meus alunos as ferramentas para” dirigir o veículo ” e deixá-los ir para ele. Temos trabalhado duro em nossa fluência de leitura ao ler palavras CVC vogais curtas e meus alunos são ROCKSTARS! Honestamente, os melhores leitores que tive em toda a minha carreira de professor! Agora eu tenho certeza que é apenas o grupo de alunos que eu tenho este ano, mas eu também estou indo para tomar um pouco de crédito 😉
Meus alunos têm sido amoroso em seu trabalho de ler a fluência do inglês utilizando a nossa visão palavra frases para que eu sabia que eu precisava criar uma atividade semelhante, que reforça as vogais breves palavras que são a aprendizagem e o foco na fluência de leitura passagens. Essas passagens de fluência de leitura de vogais curtas foram um grande sucesso!
a prática de fluência é uma maneira tão importante de ajudar os leitores emergentes com sua leitura, então vamos falar um pouco sobre o que isso significa! Fluência é definida como a capacidade de ler com velocidade, precisão e expressão adequada. Ler fluentemente significa simplesmente ler como você fala. Quando você fala, você não soa cada palavra antes de dizê-la, sua fala flui. É exatamente isso que é fluência de leitura. Ser capaz de ler para que o texto flua facilmente.
como você ensina fluência na leitura?
ensinar seus alunos a ler fluentemente só leva a prática! Você pode torná-lo divertido usando ferramentas para ajudar a tornar a prática menos monótona. Meus alunos adoram usar pequenos anéis de olho googly em seus dedos como eles apontam para o texto que estamos trabalhando. É envolvente e divertido! Também usamos dedos de Bruxa do Halloween, agitadores de bebidas coloridas como varinhas de leitura, bastões iluminadores e lupas.
também acho importante ter uma habilidade de foco específica ao praticar fluência. Usar palavras de famílias de palavras é uma ótima maneira de aumentar a fluência da leitura. Todas as famílias de palavras têm o mesmo rime (sons finais), então meus alunos só precisam se concentrar no som inicial que muda.
usando as passagens de fluência de leitura:
cada página de minhas passagens de fluência de leitura se concentra em uma família de palavras específica. Os kiddos praticam primeiro a leitura das palavras isoladamente. Sempre falamos muito antes de lermos 😉 pergunto aos meus alunos o que eles percebem sobre as palavras para ajudá-los a ver que fazem parte da mesma família de palavras. Então falamos sobre como só temos que mudar o som inicial em cada palavra enquanto os lemos. Eu também gosto de escrever as palavras no quadro branco, dizendo a palavra em voz alta e fazendo com que meus alunos me ajudem a soar enquanto escrevo. Primeiro Lemos do quadro, depois tocamos e lemos cada palavra em nossa página, certificando-nos de “ler como falamos” em vez de soar cada palavra.
depois de ler cada palavra, tenho meus alunos encontrar a palavra palavras familiares na história. Usamos lápis amarelos {ou marcadores se estivermos nos sentindo mais brincalhões;)} para destacar as palavras da história. Isso nos ajuda a ver cada palavra da família enquanto lemos, o que nos ajuda a ser Leitores de sucesso. Eu também tenho meus alunos “enquadrar” ou colocar uma janela em torno de outras palavras que podem enganá-los antes de ler. Nesta passagem, eu os faria enquadrar a palavra de visão “aqui”, bem como” e”, uma vez que eles provam ser complicados para meus alunos mais pequenos. A pré-leitura é uma habilidade super importante para construir fluência de leitura!
depois de fazer nossas estratégias de pré-leitura, Lemos toda a história juntos como um grupo. Nós nos certificamos de tocar cada palavra enquanto lemos para que possamos acompanhar e manter o foco. Depois de ler a história algumas vezes {dependendo de quanto apoio é necessário} Eu tenho meus alunos a ler a história silenciosamente para si mesmos. Esta é provavelmente a minha parte mais favorita sobre grupos de leitura. Eu adoro ver as crianças falarem as palavras … elas parecem tão crescidas! Depois de lerem para si mesmos, eles escolhem sua frase favorita da história {geralmente a mais engraçada;)} e reescrevê-la na linha. Esta é uma boa prática de escrita, mas principalmente, eu só os faço fazer isso para que eu possa ouvir meus alunos lerem para mim um-a-um como os outros estão trabalhando. Isso me dá a chance de realmente oferecer apoio aos meus alunos que ainda não estão se agarrando.
tenho meus alunos levar suas passagens de fluência de leitura para casa e lê-los para alguém em casa. Alguém pode ser seu cachorro ou bicho de pelúcia se um adulto ou irmão mais velho estiver ocupado.
para prática repetida, você pode colar todas as passagens de fluência de leitura em Protetores de folha e colocá-las em um fichário. Em seguida, peça aos seus alunos que façam todas as suas estratégias de pré-leitura com um marcador de apagamento a seco e apague a página quando terminar. Dessa forma, eles podem ler as passagens mais de uma vez, ajudando-os a se tornarem leitores ainda mais fluentes!
quer experimentar isso em sua sala de aula? Você pode pegar minhas passagens de fluência de leitura grátis na minha loja! Inclui 9 passagens de leitura para vogais curtas, vogais longas e misturas & dígrafos.
Encontrar esses recursos na minha loja:
a Avaliação para a fluência:
No final de cada seção, também criei um misto de vogal passagem da leitura e da correspondente folha de avaliação. Isso é para me ajudar a ver se meus alunos são capazes de decodificar as palavras e ver as palavras e descobrir com o que eles ainda precisam de Ajuda.
outras idéias de fluência:
meus alunos também adoram o” jogo de dados ” como eles o chamam. Eles poderiam honestamente jogar isso o dia todo se eu os deixasse! Costumamos jogar isso nos últimos minutos de grupos de leitura. As crianças rolam revezam-se rolando os dados e lendo as palavras correspondentes o mais fluentemente possível.
imprimo e adiciono uma nova página de família de palavras depois de aprendermos uma nova vogal curta. Coloquei em um protetor de folha e adicionei a nova página ao fichário. Eu mostro aos meus alunos a nova página, mas eu os deixo escolher qual página eles querem ler quando for a vez deles. Eles sempre gostam de escolher a página “difícil”… a nova que eu adicionei, então tudo funciona 😉
precisa de mais intervenção?
eu criei estes adoráveis e eficaz de Leitura & Revelar cartas para o meu mais dificuldades de leitura que basta olhar para uma palavra e acho que um monte de sons 😉 eu encontrei-me repetir “o toque de cada letra, dizer que cada som, agora se mistura junto”, mais e mais vezes, então eu sabia que era fundamental para criar um visual para eles. Você pode ler mais sobre isso aqui.
