e se o autismo não for devido a déficits no cérebro? E se for o oposto – que “em vez de ser alheio, as pessoas autistas tomam muito e aprendem muito rápido”?
essa é a pergunta que Maia Szalavitz explora em uma história pensativa e sensível na matéria, parte do site de notícias Medium. Não posso deixar de tirar a mesma citação da história que Virginia Hughes destacou em uma nota em seu email Gray Matters:
Imagine nascer em um mundo de sobrecarga sensorial desconcertante e inevitável, como um visitante de um planeta muito mais escuro, calmo e silencioso. Os olhos da sua mãe: uma luz estroboscópica. A voz do seu pai: uma britadeira rosnando. Aquele bonitinho que todo mundo acha tão macio? Lixa com grão de diamante. E quanto a toda essa arrulhar e carinho? Uma enxurrada de entrada caótica e indecifrável, uma cacofonia de dados brutos e não filtráveis.
que, em suma, é a “teoria mundial intensa” do autismo. É uma ideia de Henry Markram ,” o homem por trás dos $1 da Europa.Projeto de 3 bilhões de cérebros humanos, um esforço gigantesco de pesquisa para construir o modelo de supercomputador do cérebro”, Escreve Szalavitz. Markram também é o pai de um menino autista, que ensinou a Markram o quão grande é a lacuna entre a neurociência de ponta e a ajuda para pacientes como seu filho. “Como pai e neurocientista, você percebe que simplesmente não sabe o que fazer”, diz ele.Szalavitz realiza duas coisas com esta peça: ela nos fala sobre a pesquisa de Markram, sobre sua promessa e sobre os críticos da teoria. E ela nos mostra como é para ele e sua família criar seu filho, cuja doença pode ser muito difícil de administrar.
Szalavitz–um amigo meu, estou feliz em divulgar-faz um trabalho muito bom aqui. E não perca a fotografia de Darrin Vanselow.
– Paul Raeburn
