„am primit slujba!”
familia și prietenii mei au sărbătorit cu mine, chiar dacă le — a fost greu să înțeleagă — și mi-a fost greu să explic-ce anume aș face ca Broker de cunoștințe. Fiind în etapele finale ale finalizării studiilor mele postuniversitare, am văzut cât de dificil ar putea fi punerea în practică a cercetării. M-am întrebat, de asemenea, cum propria mea cercetare ar putea avea un impact semnificativ și cum rezultatele ar putea fi difuzate cu exactitate dincolo de zidurile universității. Dar asta nu înseamnă că am avut niciunul dintre răspunsurile la aceste întrebări când am intrat în biroul KT în ziua 1.
ce este exact un broker de cunoștințe??
practica KT implică implicarea în oricare dintre cele 4 componente ale KT: sinteză, diseminare, schimb și aplicare. Practicienii specializați în KT sunt adesea denumiți ” brokeri de cunoștințe.”Intermedierea a fost descrisă ca o forță umană care facilitează procesul de transfer și adoptare a cunoștințelor .
brokerii de cunoștințe lucrează adesea la interfața de cercetare și politică, dar pot lucra și în cadrul cercetării și asistenței medicale, cercetării și afacerilor, cercetării și publicului (implicarea pacientului) — sau un amestec al oricăruia dintre acestea. De fapt, literatura sugerează că rolul unui KB este complex, contextual și, cu siguranță, nu cookie-cutter. Din această cauză, mulți văd profesia ca o oportunitate de auto-definire profesională .
creșterea brokerului de cunoștințe în cercetarea și practica serviciilor de sănătate provine în parte din „concentrarea tot mai mare asupra impactului cercetării, care a promovat ideea că cunoștințele ar trebui folosite, utile și au valoare culturală, socială sau politică” . Necesitatea unui rol de facilitare a acestui transfer și schimb provine, de asemenea, din recunoașterea numeroaselor bariere care există atunci când se introduc schimbări în sistemul de sănătate și, de asemenea, în transpunerea cercetării în practică .
ce abilități sunt necesare pentru broker? Și ce fac ei…. ?
Similar cu faptul că nu există o definiție a traducerii cunoștințelor, nu există o definiție, un set de competențe sau o descriere a postului pentru un broker de cunoștințe (KB). Rolul unui KB este hibrid-au fost denumiți chei de graniță sau constructori de poduri și acționează ca o terță parte pentru a facilita transferul de cunoștințe . Deoarece rolul implică adesea acționarea ca legătură între oameni sau grupuri (inclusiv producătorii și utilizatorii cercetării), brokerii de cunoștințe trebuie să poată:
- se referă la oameni cu o gamă largă de medii
- să înțeleagă diferite moduri de gândire
- să înțeleagă diferitele contexte în care informațiile pot fi utilizate și partajate și
- să poată analiza critic dovezile .
o zi din viața unui broker de cunoștințe
când aveți o poziție care se concentrează pe brokerajul de cunoștințe, așteptați-vă ca zilele dvs. să fie destul de variate. Se spune că KBs acționează în 3 moduri diferite: ca manageri de cunoștințe, ca agenți de legătură sau ca constructori de capacități . Din acest motiv, suntem adesea implicați într-o gamă largă de activități, ceea ce face ca rolul să fie dificil de explicat și evaluat.
având în vedere că intermedierea de cunoștințe este contextuală și specifică locului de muncă, am constatat că oferirea de exemple concrete este adesea cea mai bună modalitate de a o descrie:
jumătate din timpul meu este dedicat Proiectului Translating Emergency Knowledge for Kids (TREKK), care a creat o rețea națională de profesioniști în situații de urgență pediatrică, unită de un obiectiv comun — îmbunătățirea îngrijirii de urgență pentru copii, indiferent unde locuiesc în țară. Ca broker de cunoștințe în acest proiect, stau între clinicani, experți în conținut, sintetizatori de date, studenți și manageri pentru a facilita transferul dovezilor sintetizate verificate (sinteză) — susținute de aportul clinic și expertiza (schimb) — în instrumente de zi cu zi (inclusiv recomandări de bază, depozite de dovezi, instrumente parentale interactive etc.), care poate fi utilizat în departamentul de urgență pentru a informa și standardiza îngrijirea (diseminare și aplicare).
de la student (mediul academic) la broker
la câteva luni în funcție, treceam de la scrierea tezei la noua mea carieră în brokeraj. Acest lucru mă conduce de la o scriere lungă și detaliată (care — să fim sinceri — poate fi uneori destul de separată!), la blogging, la tweet-uri scurte de 150 de caractere, la interacțiunea continuă cu o gamă largă de producători și utilizatori de cunoștințe. Literatura sugerează că puțini oameni sar într — o carieră în brokerajul de cunoștințe-în schimb, mulți lucrează mai întâi în politică, instruire sau comunicare . Simt că trecutul meu mi-a permis să ajung dincolo de granițele multor domenii, permițându-mi să înțeleg mai bine diferite moduri de a gândi și de a face. Cu toate acestea, stabilirea legăturilor dintre aceste câmpuri poate fi dificilă și necesită timp.
deși par să existe multe strategii și roluri diferite de brokeraj de cunoștințe, toate par să aibă aceleași mijloace pentru un scop — pentru a facilita transferul de cunoștințe și pentru a îmbunătăți procesul de luare a deciziilor . Având în vedere că atât lumea de brokeraj de cunoștințe, cât și eu încă ne forjăm propriile căi, cred că anul viitor mă va echipa cu multe abilități noi și unice și o înțelegere în evoluție a rolului(rolurilor) unui broker de cunoștințe. Stay tuned!
- Fundația Canadiană De Cercetare A Serviciilor De Sănătate, 2003
- Holgate, S. A. (2012). Profesii Emergente: Broker De Cunoștințe. Adus de la: http://sciencecareers.sciencemag.org/career_magazine/previous_issues/articles/2012_06_08/caredit.a1200064
- Conklin, J., Lusk, E., Harris, M., & Stolee, P. (2013). Brokeri de cunoștințe într-o rețea de cunoștințe: cazul brokerilor de cunoștințe de rețea de Transfer de cercetare în domeniul sănătății. Știința Implementării, 8(7).
- Eluze I. N. (2015). Evaluarea eficacității brokerajului de cunoștințe în cercetarea în domeniul sănătății: o revizuire sistematică cu unele informații biliometrice. Informații De Sănătate & Biblioteci Jurnal, 33. 168–181.
- Lomas, J. (2007). Lumea intermediară a brokerajului de cunoștințe. Jurnalul Medical Britanic, 334, 129-132.
- Conklin, J., Lusk, E., Harris, M., & Stolee, P. (2013). Brokeri de cunoștințe într-o rețea de cunoștințe: cazul brokerilor de cunoștințe de rețea de Transfer de cercetare în domeniul sănătății. Știința Implementării, 8(7).
- Dagenais, C., Laurendeau, M. C., & Briand-Lamarche, M. (2015). Broker de cunoștințe în sănătatea publică: o analiză critică a rezultatelor unei evaluări calitative, 52, 10-17.
