Janie Porter Barrett( 1865 -1948): fondator al așezării sociale Locust Street (1890) și școala industrială Virginia pentru fete colorate(1915)
foto: Biblioteca din Virginia
primii ani: Janie Barrett, nee Porter s-a născut la Atena, Georgia la 9 August 1865. Mama ei Julia Porter a fost o fostă sclavă. Numele tatălui ei este necunoscut, dar din cauza pielii corecte a lui Janie Barrett se crede că era Caucazian. Mama lui Barrett a lucrat ca menajeră și croitoreasă pentru familia Skinner. Skinnerii l-au răsfățat pe Barrett și au educat-o împreună cu propriii copii, cu o educație în literatură și matematică. Ca atare, copilăria ei a fost atipică pentru comunitatea afro-americană din acea perioadă la scurt timp după Războiul Civil.
Julia Porter s-a căsătorit mai târziu cu un muncitor feroviar și a locuit cu el în timp ce lucra încă pentru Skinners; cu toate acestea, Janie Porter Barrett a continuat să trăiască cu Skinners. Doamna Skinner a vrut să devină tutorele legal al lui Janie, astfel încât să o poată trimite la o școală din nordul SUA, unde să poată trăi ca o persoană albă. Julia Porter a respins acest plan și și-a trimis fiica la Institutul Hampton din Hampton, Virginia, unde va trăi ca o persoană neagră într-un mediu negru.
Barrett nu a trăit niciodată printre afro-americani înainte de a participa la Institutul Hampton. De asemenea, a trebuit să facă muncă manuală pentru prima dată la Institut. Hampton a subliniat educația profesională, iar femeile au fost instruite în moralitate și menaj în pregătirea pentru cariere ca soții sau domestice. Barrett s-a adaptat treptat la sistemul de la Institut. În timp ce era acolo, Barrett a fost influențat în special de un roman despre o femeie cultivată și avantajată similară cu ea însăși, care și-a dedicat viața serviciului social. În timp ce se afla la Hampton, a început să se ofere voluntar pentru proiecte comunitare care au ajutat oamenii. Barrett s-a antrenat ca profesor de școală elementară la Institut. Institutul i-a predat lecțiile „în dragoste de rasă, dragoste de semeni și dragoste de țară”, inculcând-o cu valori altruiste și patriotice și un sentiment de datorie față de rasa ei. Barrett a absolvit Institutul Hampton în 1885.
Cariera timpurie: Barrett a lucrat mai întâi ca profesor într-o școală rurală din Dawson, apoi la Lucy Craft Laney ‘ s Haines Normal and Industrial Institute din Augusta, Georgia. A predat cursuri de școală de noapte la Institutul Hampton din 1886 până în 1889. În 1889 s-a căsătorit cu un alt absolvent din Hampton, Harris Barrett, casierul și contabilul Institutului. Au avut patru copii. În loc să se mulțumească cu o viață confortabilă ca soție de clasă mijlocie, Janie Porter Barrett s-a dedicat muncii în serviciul social. Primul produs major al carierei sale timpurii a fost crearea așezării sociale Locust Street în 1890. Locus Street settlement a fost prima de acest gen din Virginia și Prima Casă de așezare pentru negri din Statele Unite. Locust Street Settlement a fost modelat pe Hull House din Chicago fondată de Jane Addams în 1889.
activitatea Locust Street House a fost începută de doamna Barrett invitând câteva fete o dată pe săptămână la ea acasă. Ajutarea fetelor și a femeilor a fost continuată ca o aventură personală până când soțul ei proeminent l-a ajutat pe Barrett să construiască o unitate separată de club house în 1902. După ce a fost ridicată Casa Clubului, numărul și nivelul activităților au crescut pentru a include cluburi pentru femei, băieți, prelegeri și multă asistență socială generală. Locust Street House a contribuit, de asemenea, la înființarea unui loc de joacă și a unei biblioteci și la încurajarea jocurilor atletice. În plus față de activități, doamna Barrett a raportat: „Învățăm prin eforturile casei de așezare, cum să avem case mai atractive, curți din spate mai curate, curți din față mai atractive, trotuare mai curate, cum să avem grădini mai bune, cum să creștem cu succes păsările de curte, hrana adecvată pentru familie, îngrijirea și hrănirea sugarilor și copiilor mici. Prin eforturile casei s-au făcut multe pentru a îmbunătăți viața socială a comunității.”
(Nota editorului: o descriere mai detaliată a așezării Locust Street Din Hampton, VA este inclusă în” manualul așezărilor ” editat de Robert A. Woods și Albert J. Kennedy și publicat de Fundația Russell Sage în 1911. O copie este disponibilă prin Internet Archive)
cariera ulterioară: abordarea lui Barrett față de reforma socială a inclus și cooperarea interrasială. A stabilit relații cu o gamă largă de organizații și a avut contacte cu reformatori sociali albi, cum ar fi Jane Addams, care, în 1911, a dat o petrecere de ceai din Chicago la Hull House în onoarea lui Barrett, și-a recunoscut munca. În 1908, Barrett a devenit fondator al Federației de Stat din Virginia a cluburilor pentru femei colorate, un afiliat al influentului Asociația Națională a femeilor colorate. În 1910 a încheiat alianțe creative importante cu membrii și liderii organizațiilor femeilor albe din Virginia, în special cu Mary-Cooke Branch Munford, un lider social Din Richmond care a lucrat pentru îmbunătățiri în educația publică pentru copiii din ambele rase. Asistența lor a dus la achiziționarea de către Federația Virginia în 1914 a unei ferme în județul Hanovra pentru a fi folosit ca centru de reabilitare pentru fetele negre care au probleme cu legea lângă Richmond, Virginia.
(Nota editorului: Mary-Cooke Branch Munford (1865-1938) a fost un avocat al votului femeilor, al cooperării Interrasiale, al Educației, al sănătății și al reformelor muncii. Înarmată cu un pedigree familial care a legat-o de unele dintre cele mai bogate familii din Virginia, ea s-a aruncat în activități „nefeminine” la acea vreme, cum ar fi reforma educației și drepturile civile. Maggie Lena Walker (1864 – 1934) a fost o profesoară și femeie de afaceri afro-americană. Walker a fost prima femeie președinte de bancă din orice cursă care a închiriat o bancă în Statele Unite. Ca lider, ea a obținut succese cu viziunea de a face îmbunătățiri tangibile în modul de viață pentru afro-americani și femei. Dezactivat de paralizie și limitat la un scaun cu rotile mai târziu în viață, Walker a devenit, de asemenea, un exemplu pentru persoanele cu dizabilități.)
înainte de deschiderea oficială a facilității, Barrett a folosit consultarea Dr.Hastings Hart de la Fundația Russell Sage. Ea a stabilit un standard de îngrijire pentru copiii negri dependenți, care până acum fuseseră tratați prost. La școala ei de acasă, așa cum se numea, Barrett a creat o atmosferă de promovare a creșterii pentru tinerele fete negre. Principiile educaționale și de bunăstare a copilului utilizate pentru a încuraja creșterea și dezvoltarea fetelor dependente în grija ei au fost adaptate de la Departamentul de bunăstare a copilului al Fundației Russell Sage, Acum Liga pentru bunăstarea copilului din America. Filosofia exprimată de Barrett era asemănătoare cu valorile contemporane ale muncii sociale. Acest program a devenit un model pentru serviciile de tratament în care asistența socială a fost utilizată pentru a oferi locuințe sigure, îngrijiri medicale și formare profesională pentru tinerele negre necăsătorite și copiii lor. Barrett a devenit ulterior Superintendentul inovatoarei și de succes Virginia Industrial School for Colored Girls din 1915 până la pensionarea ei în 1940, moment în care devenise parte a sistemului de școli de Stat din Virginia pentru fetele sărace și nevoiașe.
foto: domeniu Public
scopul noii instituții a fost de a ajuta fetele să dezvolte caracterul creștin. Folosind recompense în loc de pedepse în programele sale, Barrett a subliniat rolul facilității ca o casă, mai degrabă decât o închisoare. Multe activități au vizat construirea abilităților agricole și de uz casnic și curățenia. Studenții erau așteptați să lucreze la ferme sau ca domestici până când au reușit să-și stabilească propriile case. Modelele care fuseseră prototipate la Hampton și la Institutul Tuskegee au fost frecvent replicate în timpul mandatului lui Barrett ca superintendent instituțional, iar activitățile studenților au fost reglementate de sistemul de onoare. Personalitatea ei a fost într-adevăr lipiciul care a ținut împreună diferitele elemente ale programului. Locuitorii școlii industriale erau, în cea mai mare parte, fete de culoare delincvente sau dependente condamnate la închisoare de judecătorii locali și apoi eliberate condiționat la școală. Nu existau case de plasament pentru fetele colorate care aveau nevoie de îngrijire, iar închisoarea sau închisoarea era singura alternativă. Este raportat că mai multe dintre fete au fost „slabe la minte” și câteva au ajuns cu boli contagioase. Indiferent de circumstanțe, scopul școlii a fost să predea auto-direcția și construirea de personaje cu speranța că, atunci când este gata, o fată ar putea fi „eliberată condiționat” unei familii private din zona Richmond și să lucreze pentru salarii normale.
după cum se menționează în „al doilea raport anual al școlii industriale Virginia pentru fete colorate — 1917”, fetele au învățat și s-au angajat în rutine de muncă, joacă și activități religioase. Printre activitățile de lucru s-au numărat sarcinile obișnuite de a trăi într-un cadru rural: grădinăritul camioanelor, Creșterea porcilor, găinilor și a altor animale. De asemenea, au fost predate abilități de lucru casnic, cum ar fi rufele, călcatul și croitoria. Joacă activități axate pe Jocuri, Dans popular, baseball și sărbătorirea sărbătorilor. Serviciile religioase din primele zile s-au rotit între un serviciu Episcopal și unul Baptist condus de Miniștri voluntari. „Al doilea raport anual …” este o istorie detaliată a modului în care fetele au trăit în primii ani. Raportul descrie tipurile limitate de alimente pe care trebuiau să le mănânce și sursele sale. Raportul detaliază, de asemenea, jocurile pe care fetele le-au învățat și le-au jucat, competițiile, încercările, dificultățile și succesele ocazionale. Raportul se încheie cu detalii despre implicarea activă a Consiliului de administrație, a voluntarilor și a prietenilor școlii, inclusiv cine a contribuit cu ce, cât și din ce motive.
înainte de 1920, legislativul statului Virginia a oferit fonduri pentru a înființa instituții similare pentru fetele și băieții caucazieni, dar nu a extins acest serviciu la fetele și băieții afro-americani. Barrett căuta în mod constant sprijin extern pentru a furniza necesitățile vieții de zi cu zi la școală. Rapoartele sale anuale conțineau mulțumiri pentru numeroasele articole care fuseseră donate și motive pentru articole precum tablă, vopsea pentru clădiri, echipamente de spălătorie, cărți de bibliotecă, animale de fermă și echipamente. Barrett a reușit să depășească constrângerile rasiale tradiționale și să obțină sprijinul multor membri ai comunității, atât afro-americani, cât și albi, pentru a oferi aceste servicii atât de necesare tinerelor femei africane americane.
„raportul anual douăzeci și patru” a fost prezentat Consiliului de Administrație și comisarului pentru bunăstarea publică la 30 iunie 1939, de către Superintendentul, Janie Barrett Porter. Este un studiu în contrast cu cel de-al doilea raport anual, subliniind dezvoltarea foarte pozitivă a proprietății școlare, a drumurilor și a clădirilor, a curriculumului său pentru fete, precum și a sănătății și bunăstării fetelor încredințate școlii de către judecătorii și instanțele din Virginia. O notă specială este spiritul cooperării Interrasiale predominant în succesul școlii; raportul face mai multe referiri la curajul femeilor afro-americane și albe care au contribuit cu timp și resurse la școală, ceea ce nu a fost întotdeauna o cauză populară.
activitatea de educație corecțională a lui Janie Porter Barrett a fost o serie remarcabilă de realizări care au ajutat studenții care erau gata să-și îmbunătățească sau să-și transforme viața. Barrett și-a folosit cu îndrăzneală poziția influentă pentru a susține votul negru și participarea la Guvern cu ani înainte de mișcarea pentru drepturile civile. Până în 1920, cu ajutorul liderilor de protecție a copilului, cum ar fi Dr.Hastings Hart, instituția a obținut recunoașterea națională. Premiul William E. Harman pentru realizări deosebite în rândul negrilor i-a fost acordat în 1929. La doi ani după moartea ei, la 27 August 1948, Adunarea Generală din Virginia a numit școala județului Hanovra școala pentru fete Janie Porter Barrett. A devenit integrat rasial în 1965. Școala industrială Virginia există astăzi ca Centrul de învățare Barrett.
în 1929 Barrett a primit Premiul William E. Harmon pentru realizări deosebite în rândul negrilor. În 1930 a participat la Conferința de la Casa Albă privind sănătatea și Protecția Copilului. De asemenea, a ocupat funcția de președinte al Federației de Stat din Virginia a cluburilor de femei colorate timp de douăzeci și cinci de ani. Ea a prezidat Comitetul Executiv al Asociației Naționale a femeilor colorate timp de patru ani. Barrett s-a retras în 1940. A murit la Hampton la 27 August 1948.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
fotografie: Domeniul Public
rezoluția camerei delegaților din Virginia care comemorează viața și moștenirea lui Janie Porter Barrett:
sesiunea 2015
rezoluția camerei nr. 239
care comemorează viața și moștenirea lui Janie Porter Barrett.
aprobat de Camera Delegaților, 13 februarie 2015
patronii casei
———-
întrucât, 2015 marchează 150 de ani de la nașterea lui Janie Porter Barrett, un educator dedicat și lider civic pasionat care a lucrat pentru a spori calitatea vieții și a educației pentru femeile afro-americane din Commonwealth; și
întrucât, născută în Atena, Georgia, în 1865, Janie Porter a fost educată la Hampton Normal and Agricultural Institute, una dintre primele școli de formare pentru persoanele eliberate, care a devenit ulterior Universitatea Hampton; și
întrucât, Janie Porter a servit tinerilor din Georgia și Commonwealth ca profesor înainte de a se căsători cu Harris Barrett în 1889 și; și
întrucât, Janie Barrett a fost un lider activ în comunitatea Hampton, stabilind Locust Street Social Settlement, care găzduia cluburi și clase profesionale, precum și programe sportive pentru tineri; și
întrucât, în 1908, Janie Barrett a fondat și a devenit primul președinte al Federației de Stat din Virginia a cluburilor pentru femei colorate; în timpul mandatului său de 32 de ani ca Președinte, Organizația a cumpărat o fermă în județul Hanovra care a devenit școala industrială de acasă pentru fete colorate; și
întrucât, redenumită ulterior școala industrială Virginia pentru fete colorate, școala s-a deschis în 1915 și a predat abilități profesionale; Janie Barrett a lucrat, de asemenea, activ pentru a preveni exploatarea și maltratarea foștilor studenți; și
întrucât, în anii 1920, Janie Barrett a continuat să pledeze pentru drepturi egale și justiție socială ca membru al Comisiei Virginia pentru Cooperare Interrasială, Liga urbană Richmond și Asociația Națională a Comisiilor pentru femei; și
întrucât, Janie Barrett a murit în 1948; școala pe care a fondat-o a fost redenumită ulterior școala de fete Janie Porter Barrett, în onoarea moștenirii sale excepționale de îngrijire și sprijin pentru comunitatea afro-americană; acum, prin urmare, fie că este
rezolvată de Camera Delegaților, că viața și moștenirea lui Janie Porter Barrett vor fi comemorate la 150 de ani de la nașterea ei; și, fie că este
hotărât în continuare, grefierul camerei delegaților pregătește copii ale acestei rezoluții pentru prezentare către Virginia Historical Society și Hanovra Heritage Alliance ca expresie a admirației camerei delegaților pentru realizările lui Janie Porter Barrett ca educator și lider al comunității.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
pentru lecturi și cercetări suplimentare:
această lucrare poate fi citită prin Internet Archive.
această lucrare și alte rapoarte ulterioare pot fi citite prin Hathi Trust.
cum se citează acest articol (format APA): proiectul de Istorie a asistenței sociale (2017). Janie Porter Barrett (1865 -1948): fondator al așezării sociale Locust Street (1890) și al școlii industriale Virginia pentru fete colorate (1915). Proiectul De Istorie A Asistenței Sociale. Adus de la http://socialwelfare.library.vcu.edu/settlement-houses/barrett-janie-porter-1865-1948-african-american-social-welfare-activist/
