Kurt Koffka

Învățareamodificare

Koffka credea că cea mai mare parte a învățării timpurii este ceea ce el a denumit „învățarea senzorimotorie”, care este un tip de învățare care are loc după o consecință. De exemplu, un copil care atinge o sobă fierbinte va învăța să nu o atingă din nou. Koffka credea, de asemenea, că o mulțime de învățare are loc prin imitație, deși a susținut că nu este necesar să înțelegem cum funcționează imitația, ci mai degrabă să recunoaștem că este un eveniment natural. Potrivit lui Koffka, cel mai înalt tip de învățare este învățarea ideatică, care folosește limbajul. Koffka observă că un moment crucial în dezvoltarea copiilor este atunci când înțeleg că obiectele au nume.

Psihologia Gestaltedit

Koffka și-a câștigat interesul inițial pentru psihologia Gestalt după ce a participat la studiul fenomenului phi al lui Wertheimer. În 1910, Kurt Koffka a lucrat alături de Max Wertheimer și Wolfgang K Oktihler la Institutul psihologic din Frankfurt. Ei și-au concentrat cercetările asupra informațiilor senzoriale și a memoriei, iar mai târziu au devenit părinții fondatori ai psihologiei Gestalt. Max Wertheimer este adesea creditat cu dezvoltarea ideii de Psihologie Gestalt, dar au fost influențați de Christian von Ehrenfelideea că o melodie holistică este mai mult decât o simplă combinație de sunete diferite. Acest lucru devine ulterior esențial pentru teoriile psihologiei Gestaltice care transmit că percepția completă este mai semnificativă decât părțile sale individuale puse împreună.

principiile Gestalt au fost dezvoltate pentru a aprofunda modul în care ochiul uman percepe elementele vizuale. Principiile ajută la furnizarea de modalități de a înțelege modul în care elementele vizuale complexe pot fi împărțite în părți mai simple. Principiile încearcă, de asemenea, să demonstreze modul în care ochiul uman percepe formele ca un singur „obiect” în loc să împartă obiectul în componente simplificate ale obiectului văzut. Unele dintre cele mai utilizate principii au fost proximitatea, similitudinea și continuarea. Principiul Gestalt al proximității a discutat că elementele vizuale apropiate unul de celălalt vor fi percepute ca un întreg. Principiul Gestalt al similitudinii stabilește că oamenii tind să clasifice obiectele care împărtășesc aceleași trăsături într-un grup. Principiul Gestalt al continuității dezvăluie modul în care oamenii percep liniile sau curbele în ansamblu dacă se „ating” unul pe celălalt.

Koffka trebuia să furnizeze dovezi empirice pentru noua teorie. Pentru a realiza acest lucru, Koffka a formulat o propunere în trei etape care a revoluționat ipotezele existente ale psihologiei:

1. perceperea experiențelor senzoriale ca o combinație de părți individuale nu se aliniază cu experiența reală a percepției. Școala Gestalt sugerează că experiența senzorială umană să fie privită ca un întreg, deoarece întregurile sunt mai semnificative decât suma părților sale.
2. este o greșeală să corelăm un stimul cu senzația, deoarece funcționalitatea unui stimul trebuie asociată cu informații faptice. Stimulii trebuie corelați cu conținutul factual al câmpului perceptiv.
3. cele două premise anterioare susțin că relația dintre psihic și fizic trebuie reconsiderată.

în 1922, Kurt Koffka a publicat un articol numit „percepția: o introducere în teoria Gestalt” în Buletinul psihologic pentru a introduce psihologia Gestalt academicienilor americani. Articolul s-a concentrat pe descrierea modului în care psihologia Gestalt studiază diferite fenomene perceptive folosind teorii diferite de cele existente. După publicarea sa, a dus la criticile psihologiei Gestalt că a fost prea concentrat pe percepție și nu a contribuit la temele generale ale psihologiei.

Gestalt estetic (1940)Edit

în 1940, Kurf Koffka a călătorit la Philadelphia și a participat la o conferință la Bryn Mawr care a reunit multe figuri cunoscute din diferite domenii de studiu pentru a aborda Arta din perspective diferite. La acea vreme, multe subiecte precum cultura, ecologia, evoluția, emoția, psihologia, cunoașterea, fiziologia au fost tratate ca propriile lor domenii independente, fără nicio legătură între ele. Kurt Koffka a încercat să facă o teorie multidisciplinară a artei cunoscută sub numele de estetică a Gestalt. Prezentarea lui Koffka la conferință a avansat teoria științifică a artei, dar este o teorie neglijată care a fost în mare parte uitată după publicarea sa.

accentul principal în teoria estetică este aprecierea frumuseții în piesele de artă. Există 3 componente în relație: sinele (spectatorul), piesa de artă extraordinară și legătura dintre cele două. Estetica Gestalt ilustrează faptul că sinele (individul) vede că există un mesaj important atunci când observăm piesa de artă. Koffka identifică trei probleme cu experiența estetică. Primul este contingența. În timp ce comportamentaliștii cred că arta evocă în mod natural un răspuns emoțional, Koffka a susținut că asociațiile anterioare trebuie să existe pentru a înțelege că roșeața, de exemplu, înseamnă pasiune. Această asociere anterioară este o interacțiune rațională și inteligibilă care se bazează pe o masă de căutare, fără a recurge orbește la masa de căutare. A doua problemă este cu teoriile artei bazate pe empatie despre estetică și modul în care faptul că oamenii își pun propriile emoții pe piesa de artă este paradoxal. Pentru ca o piesă de artă să fie apreciată, sinele trebuie să recunoască mai întâi emoția pe care trebuie să o atribuie piesei. A treia problemă este că logica empatiei implică faptul că emoțiile proiectate de sine asupra piesei de artă trebuie să fie resimțite de alții. Cu toate acestea, doar pentru că persoana percepe că roșul este pasionat nu înseamnă că simte aceeași pasiune în sine.